西南师范大学出版社小学数学五年级下册 长方体、正方体的认识“黄冈赛”一等奖_第1页
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文档简介

长方体、正方体的认识第一页，共二十四页。请你给下面的图形分分类。第二页，共二十四页。平面图形立体图形第三页，共二十四页。学习目标1．掌握长方体和正方体的特征，理解长方体和正方体之间的关系。2．认识长方体的长、宽、高和正方体的棱长。3．积累观察、抽象与概括的数学活动经验。第四页，共二十四页。任务一：结合学具自主探究1、指一指：请你拿出学具，指出长方体、正方体的面、棱与顶点的位置。2、数一数：长方体或正方体的面、棱、顶点各有多少？3、想一想：怎样数才不会出错？第五页，共二十四页。面6个第六页，共二十四页。棱12条12条第七页，共二十四页。顶点8个8个第八页，共二十四页。长宽高任务二：认识长方体的长宽高相交于一个顶点的三条棱的长度分别是长方体的长、宽、高。第九页，共二十四页。看图说出下面每个长方体的长、宽、高各是多少？8厘米2厘米3厘米6cm4cm3cm第十页，共二十四页。棱长棱长棱长正方体是长、宽、高都相等的长方体。第十一页，共二十四页。任务三：合作探究1、测量发现：量一量长方体各条棱的长，找一找，长方体中有没有同样长的棱？你找到了几组？正方体呢？2、观察思考：（1）长方体每个面是什么形状？（2）找一找，长方体中，有没有完全相同的面？你找到几组？（3）你有哪些办法证明长方体相对的面完全相同？（4）正方体呢？第十二页，共二十四页。分3组相对的4条棱长度相等第十三页，共二十四页。任务三：合作探究1、测量发现：量一量长方体各条棱的长，找一找，长方体中有没有同样长的棱？你找到了几组？正方体呢？2、观察思考：（1）长方体每个面是什么形状？（2）找一找，长方体中，有没有完全相同的面？你找到几组？（3）你有哪些办法证明长方体相对的面完全相同？（4）正方体呢？第十四页，共二十四页。第十五页，共二十四页。第十六页，共二十四页。第十七页，共二十四页。任务三：合作探究1、测量发现：量一量长方体各条棱的长，找一找，长方体中有没有同样长的棱？你找到了几组？正方体呢？2、观察思考：（1）长方体每个面是什么形状？（2）找一找，长方体中，有没有完全相同的面？你找到几组？（3）你有哪些办法证明长方体相对的面完全相同？（4）正方体呢？第十八页，共二十四页。

议一议：

长方体和正方体有什么相同点和不同点？通过比较可以看出：正方体既具备长方体所有的特征，又有自己独有的特征，正方体是长、宽、高都相等的长方体，是一种特殊的长方体！第十九页，共二十四页。长方体长方体与正方体的关系我们还可以从用下图来表示长方体和正方体的关系:正方体第二十页，共二十四页。

小小预算师用铁丝焊接成下面的长方体，至少要用多少厘米的铁丝？15厘米8厘米5厘米第二十一页，共二十四页。

请同学们根据本节知识编三道练习题（可以是填空题、判断题、选择题，也可以是计算题），考考你的同桌。运用拓展我当小

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