高级中学行为规范养成教育月活动方案

高级中学行为规范养成教育月活动方案篇一：高级中学行为规范养成教育月活动方案一、指导思想行为塑造习惯，习惯滋养品质，品质影响命运。新学期伊始，为了进一步加强我校学生思想品德教育建设，践行“朴、诚、勤、敏”的校训，提高我校学生的核心素养和综合实力，根据学校整体部署，我校定于本学期重点进行学生行为规范养成教育。我们将以《中学生日常行为规范》和《__一中德育管理规定》为依据，把学生良好习惯的培养作为切入点，以生活习惯、卫生习惯、语言习惯、规则意识、安全意识为抓手，从小事着眼，从细节抓起，从现在做起，扎实有效地规范学生、开展习惯养成教育。特此制定本方案。二、领导机构组长：____副组长：____成员：____三、工作目标及内容在以往抓养成教育的基础上，进一步从日常生活、环境卫生、文明礼仪、规则意识、交通安全等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，树立良好校风，做到校风、校容、校纪有更大改观，各班在卫生习惯、文明礼仪、安全习惯等养成等方面有更大的进展，并以此建立我校养成教育的长效机制。具体如下：（一）生活目标及内容1、养成良好的生活习惯，保持积极乐观的生活态度。按学校规定时间作息；不迟到，不早退，不旷课；每天说一句鼓励自己的话。2、养成勤俭节约的习惯，杜绝浪费。不向父母提出过高的物质要求；理性消费，不攀比；不浪费粮食；节约一度电、一滴水、一张纸；住宿学生学会计划生活开支。3、养成良好饮食习惯。吃好一日三餐；杜绝垃圾食品；不从无照经营的小摊小贩处购买不健康食品；不吸烟；不饮酒；少吃零食；少喝碳酸饮料。4、穿着整洁大方，彰显青少年的蓬勃朝气。周一至周六穿好校服，不改校服，不在校服上乱写乱画；周日着装整洁朴素，避免服装成人化；不过高追求穿戴，不穿奇装异服。5、仪表端庄。发型合乎我校的要求；不戴饰物；不化妆。6、坚持天天锻炼身体。认真上好体育课和课间跑操，积极参加各种文体活动。（二）卫生目标及内容1、讲究个人卫生。勤洗澡、勤洗衣、勤刷牙、勤洗头；不留长指甲。2、整理好个人物品。宿舍内水盆、鞋子、毛巾、餐具、牙具、摆放有序；橱柜内物品叠放整齐；课桌上不准超过六本书；桌兜内不得存放垃圾、食品，物品摆放有序；床铺保持干净，被子折叠规范，摆放有序。4、爱护公共卫生，尊重他人劳动成果。不随地吐痰；不乱扔果皮纸屑；不乱倒饭菜；教学楼内个人产生垃圾回收至自备垃圾袋并及时倾倒至垃圾桶；校园内见到垃圾主动拾捡并投入垃圾箱；任何时候不能将垃圾丢置到洗手间。5、培养责任意识，做好值日。积极参加班级组织的大扫除和卫生值日，所负责区域卫生打扫干净、彻底；值日分数力争95分以上。（三）礼仪目标及内容1、尊敬师长，树立师道尊严。主动向老师问好；问完问题说谢谢；进办公室先喊报告；对待师长的批评要虚心接受；对待师长的付出要懂得感恩。2、团结同学，尊重他人。不骂人，不说粗话，讲究文明用语；不开别人玩笑，不起外号；更不能欺负他人。3、外塑形象，内修气质。说话处事落落大方，待人接物彬彬有礼；出入校门要佩戴好胸卡；场合穿戴整齐，不卷裤腿，不赤背，不穿拖鞋进教室；多读书，读好书，充实自己的内心世界。4、懂礼节，讲文明。升旗时庄重严肃，高唱国歌；集会时井然有序，上下楼、楼道内靠右侧行进，自由活动中不起哄、不打闹。5、讲普通话。6、诚实守信，说了就要做。（四）交通安全目标及内容学习交通安全法律法规，培养学生规则意识，养成良好的出行习惯，为自己和他人的生命负责。1、红灯停、绿灯行，过马路走人行横道。2、骑车时要走非机动车道，无辅路路段，要靠右侧行驶。3、不能三人（含三人）以上并行，不能在行驶过程中追逐、打闹。4、主动避让机动车和行人。5、进出校门要下车，出校门要慢行。6、校园内禁止骑车，更不能骑车带人。7、晚放学回家路上，要穿好戴反光条的衣服。8、拼车回家的同学要确保车况和司机水平。四、活动实施范围及时间本次活动覆盖高一-高三全体学生；时间：20__年__月__日—20__年__月底五、工作措施（一）学校成立养成教育工作领导小组。行为规范养成教育工作领导小组负责本方案的全面落实及开展情况，定期检查、督促各班的教育工作。（二）提高教职工师德修养，尤其加强班主任老师和政教处老师的管理规范性和示范作用，要想树人，必先律己，真正做到“言传+身教”。教师要树立正确的人生观、世界观、爱岗敬业、热爱学生，勤奋工作，乐于助人，讲公德，守法纪；做到语言文明、服饰得体、举止大方、礼貌待人、和蔼谦逊；教职工要从自己做起，积极参与到学生的吃、住、行和劳动、学习、健身等各方面的活动中去，时时、处处、事事为人师表，率先垂范。（三）创建主题教育活动，凸现载体育人功能。1、召开养成教育专题班会，发动学生，提高认识，达成共识，布置实施。2、成立专门小组，负责检查和监督全校学生的仪表言行，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用。3、家校合作，通过信件、微信、校讯通通告本方案，发挥家长对学生行为的指导和监督作用。4、及时表扬涌现出的先进人物和事迹，实行“流动红旗”、奖牌制，评选校级“先进个人”、“校园之星”、“文明示范宿舍”、“优秀清洁区”、“整洁教室”、“星级车棚”、“养成教育示范班”等以资鼓励。其中班级“文明示范宿舍”、“优秀清洁区”、“整洁教室”、“星级车棚”在班级量化中每获得一次加3分（每周评比一次，每次每年级8个班级获奖），获得“养成教育示范班”的，在班级量化中加5分，（每月评比一次，每次每年级8个班级获奖）。5、班级大力开展自查自咎活动、成果展示汇报活动、申报验收活动等，坚持以活动促养成，以达到良好的教育效果。（四）健全管理机制，确保养成教育取得实效。健全和完善学校各种规章制度，采取学校领导值班检查、政教处日常检查、学生干部值日检查、学生互查、家长监督等办法，全面、细致、及时地了解师生的表现，并针对师生的不良习惯予以教育和引导；建立激励、表彰机制，通过日评比、周评比、月评比、学期评比、年度评比，树立榜样，带动全体教职工加强良好习惯的养成训练。六、各类标兵评比方案本期共评：勤俭标兵、守纪标兵、礼仪标兵、卫生标兵等四大类1、每周各班按各类目标，公开评出各类标兵并公示、奖励（附照片及文字介绍）。2、每月各班评出月标兵，配典型事迹材料上报政教处，由政教处按月授奖。（附照片及文字介绍）3、每学期评出校级标兵，每班上报一人，校委会成员对各班上报标兵进行公示评审表彰。（附照片及文字介绍）篇二：高级中学行为规范养成教育月活动方案为进一步规范学生的日常管理，通过抓常规，行规范，以风气正为目标，树立优良的班风、学风、校风，增强学生规范意识，积极倡导全校同学崇尚文明，讲究礼仪；讲自律，求规范；学校研究决定开学初在全校开展“行为习惯教育活动月”。具体实施安排如下：一、宣传发动阶段：1、宣传发动，营造浓厚的活动氛围。通过校园广播、校园网，国旗下演讲、学校电子大屏幕播放等形式。2、召开主题班会，__月__日下午班会课。（如无班会课则抽一节课时间专题召开）3、开展“美丽寝室”、“美丽教室”、“文明礼仪标兵”及“文明达标班”的评选或创建活动，以先进作榜样的激励教育方式，为每个班级、每位寝室、每位学生树立榜样。4、发动学生开展自查、自警、自省，从而能够自我改正，不断完善自己，自觉的遵守学校规范，养成良好的行为习惯。5、各班利用校讯通将活动的目的、措施告知家长，发动家长配合学校做好工作。二、实施阶段：__月__日至__月__日三、活动内容：（一）、纪律方面1、自修纪律：总的要求是无声自修、不干扰别人。思想要认识到位，知道自修的重要性。具体以下几点作为扣分点：（1）自修课特别是晚自修不得讲话讨论、吃零食等；（2）不得迟到、早退；（3）铃响后不得上厕所；（4）保持课间文明，不得追逐，不得在走廊、教室高嗓门大喊大叫。2、寝室纪律：（1）熄灯前，应及时做好就寝准备；不得在寝室、走廊追逐、打闹、起哄等；（2）熄灯后不得再走动、讲话、洗衣、洗澡等，人要在床上准备睡觉；（二）、卫生绿色作文网Www.0279.NeT1、寝室内务整理：根据内务整理标准做好寝室值日，以普查与抽查方式相结合评选出“美丽寝室”若干，对于内务整理不好寝室要通报并限期整改直至合格为止。2、教室卫生：根据教室卫生整理标准做好值日，评选出“美丽教室”若干，对于存在问题的要通报并限期整改直至合格为止。（三）、仪容仪表：1、校服：规范穿着校服，每天检查并通报2、校卡：规范佩戴校卡，校卡无涂鸦、张贴卡贴等，每天检查并通报3、仪容仪表：抽查并通报（四）、卫生习惯及主动问好等：继续倡导不乱丢垃圾，寝室内教室内均使能用垃圾袋，见到长辈老师能主动问好。公共场合不大声喧哗，能有序排队等。四、检查与反馈：1、值周教师能及时到岗到位，重点加强对食堂排队、晚自修、就寝纪律的检查，以高标准要求对各班进行检查，要求每天至少能扣出一分。2、值周班加强检查，也根据要求严格检查，每天扣出2分3、学生会每周抽查2次自修纪律及就寝纪律、校服等。4、校级值日每个晚自修至少保证对每个年级巡视一次以上，行政值日根据分工每节课都要记录各年级的纪律等情况。各行政值日将教师管理、班级纪律情况如实记录并反馈。五、奖惩措施1、对于各班中多次违反纪律、或几次严重违反的学生除给予相应的处分外，住校生一律暂停住校。2、对于各班中能积极参与班级自我管理、表现优秀的学生给予表彰，并在期末评优中优先考虑3、通过一个月的评比，在各年级中评比出“美丽寝室”、“美丽教室”、文明礼仪达标班等先进集体。高一高二各班级推选出文明礼仪标兵。篇三：高级中学行为规范养成教育月活动方案为了切实提高学生的文明素养，塑造学生优良的道德品质，进一步优化我校的育人环境，营造积极奋进的学习氛围，结合我校学生的行为现状，经校委会研究决定，在全校范围内深入开展“行为规范月”活动。为把本次活动落实到位，抓出实效，特制定本活动方案。请各处室、级段、班主任积极部署、通力合作、创新工作，力争本次活动圆满成功！现把本次活动的有关内容安排如下：一、指导思想我国著名教育家叶圣陶说：“教育就是习惯的培养。”“从规范行为习惯做起，培养良好的道德品质和文明行为”是未成年人思想道德建设的四项主要内容之一。行为习惯的规范与养成教育虽然不是德育的全部，但却是德育中最“实”的部分，是看得见摸得着的，它是学生德育中的重要环节。学校通过本次活动的开展，使学生从力所能及的小事、小节做起，逐步使之内化为学生的一种习惯，培养成一种素质，升华为一种品质，为学生的终身发展和美好未来奠定良好的基础。二、活动目标通过规范学生行为，培养良好的行为习惯、文明的举止、高雅的气质、高尚的品质，进而使校风、校纪、校容有大的改观，让学生健康成长、快乐学习、和谐生活，最终成就学生的幸福人生。三、领导分工本次“行为规范月”活动领导及分工：组长：____整体部署本次活动副组长：____组员：____、政教处安全办成员、各级段政教主任、班主任四、学生行为规范内容1、自律学习入门即静，静专思主，告别三闲，落实三清；不迟到早退，不缺课逃课，上课期间不做与学习无关的事；不在教室、走廊拥挤、打闹、起哄；不在非规定时间、非规定地点搞体育活动。2、发型服饰衣着得体，整洁大方，符合学生身份；不染发，不烫发，不留怪发型；不佩戴首饰，男生不留长发，不穿奇装异服。3、言语谈吐高雅规范，崇尚文明，不说粗话、脏话，不尖声怪叫、高声喧哗，不吹口哨打响指，不谩骂、侮辱他人。4、同学交往恭谨礼让，大方得体，正常交往。不互认兄弟姐妹，不拉帮结派，不谈情说爱，不聚众请客过生日。男女生不一起吃饭。同学交往不过度，男女生交往不过密。5、卫生习惯讲究卫生，尊重劳动，爱护环境。个人卫生：头必正、面必净、发必理。正确洗漱，合理饮食，科学用脑。常换衣物勤洗澡，常剪指甲勤晒被褥。不乱用他人物品，不使用食品袋、一次性餐具。物品摆放合理规范、整齐有序。环境卫生：寝教室，常通风、勤打扫，劳动工具摆放好。餐厅内，个人餐具要放好，剩饭剩菜不乱倒。公共卫生保持好，果皮纸屑不乱抛，见到一些抛弃物，弯腰捡起品德高。行为卫生：不随地吐痰、口香糖，不乱扔废弃物。文明就餐，爱护公物，不踩踏桌凳，不破坏公共设施。不攀枝摘花，不践踏草坪。多运动、常锻炼，视力卫生保健好。出入校门应下车，学生车辆不准进入校园。6、不良嗜好不吸烟不喝酒，不去游戏厅、网吧；不看色情、暴力、虚幻的音像制品、书籍；不玩手机、游戏机；不随便外出，不谈恋爱；不寻衅滋事、打架斗殴，不参与偷盗、强抢、勒索他人财物等违法犯罪活动；不打扑克，不破坏公物。7、未尽事宜请参考以下法规、准则《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《项城三高一日常规》、《项城三高关于寝室管理的有关规定》、《项城三高关于违纪学生的处理办法》、各班班主任所定的班规等内容。五、方法步骤第一阶段：宣传教育阶段（__月__日-__月__日）学校将召开专题动员大会，各班主任要加大教育力度，充分利用班会、自习课等时间认真学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生礼仪常规》、《项城三高一日常规》、《项城三高关于寝室管理的有关规定》、《项城三高关于违纪学生的处理办法》等内容，引导学生树立正确的人生观、价值观，使学生明是非、辨美丑、懂礼仪、知荣辱，努力成长为品格高尚，举止优雅的文明青年。第二阶段：自查自纠阶段（__月__日-__月__日）各班主任、级段要结合本班本级段学生行为现状，认真查摆不足，深刻剖析原因。逐层细化活动内容，制定实施细则，力求函盖全面又突出重点。对学生的行为习惯提出明确具体的要求，使学生能通过对照规则，坚持良好的行为习惯，改正不良行为，及时修正自己的行为偏差，转化为内在的行为标准。着力解决好个别提高与整体进步的关系、特殊事例与普遍现象的关系、思想根源与外在表现的关系、心理认知与统一规范的关系，努力在本班、本级段消除不良行为，净化育人环境。各班主任要把对本班的自查自纠整改情况于__月__日以前写出书面报告交级段，由段主任把关后交政教处存档备查。第三阶段：监督整改阶段（__月__日-__月__日）学校政教处、团委会将组织相关人员于__月__日至__月__日进行监督检查。由霍校长统一安排，级段校长带领政教人员深入教室；级段主任带领学生会、伙委会成员深入餐厅；班主任、楼长带领学生会后勤部成员深入寝室；团委会成员组成文明劝导队，对公共环境分组包片；值班领导带领值班班主任巡回检查。对所发现的各种不良行为现象，反馈至级段、班主任，要求其限期整改，学校政教处于11月3日至4日进行复检。对复检仍不合格者，提交校委会处理。第四阶段：总结表彰阶段（__月__日-__月__日）学校政教处、团委分年级、按班级对活动情况进行汇总评比，评选出文明班集体，班级评选出文明小组、文明寝室、文明个人，学校颁发奖状和奖品。对本次活动中的典型班级、小组、寝室和典型个人，学校将在报栏橱窗内公开展示。同时政教处及时整理活动经验，积极探索搞好中学生行为规范教育的新途径、新办法，做好巩固与深化推广工作，促使此项活动向纵深发展，确保学生的健康成长。六、活动要求各级段领导、班主任务必高度重视，积极行动，坚持以人为本，坚持循序渐进，统筹安排，精心组织。要把握“四项原则”，做到“四个结合”。四项原则是：紧密联系实际，立足教育提高，解决实际问题，务求取得实效。四个结合是：行为规范活动与提高教学质量相结合；行为规范要求与校园文化建设相结合；整体安排部署与专题活动教育相结合；对照标准检查与改进巩固提高相结合。为确保本次活动的顺利开展，特提出以下要求：1、成立领导组，具体制定落实实施方案。2、班级成立学生“自律队”，及时纠正本班学生的不良行为。学校成立文明劝导队，稽查全校学生中的不良行为习惯。3、将“学生行为规范教育”与文明班考核挂钩，凡本次活动中出现的各种不良行为在文明班考核中，均加倍扣分。4、各班要开展“讲礼仪、讲诚信、讲卫生、讲纪律、讲学习”系列主题班会活动。倡导学生讲文明、树新风，提高学生的行为素质，使校内讲文明、讲礼貌、遵规守纪、勤奋好学的氛围更加浓烈。篇四：高级中学行为规范养成教育月活动方案为了严格学校管理，狠抓学生日常行为规范的养成，进一步优化良好的校园风气，根据学校工作安排，学校决定在__月份开展以培养学生良好行为习惯为主要内容的“行为规范养成教育月”主题活动。结合我校德育工作现状，借鉴优秀经验，特制订本方案。一、指导思想养成教育就是培养学生良好行为习惯的教育。从行为训练入手，综合多种教育方法，全面提高学生的知、情、意、行，最终形成良好的行为习惯。“行为养成习惯，习惯形成性格，性格决定命运”。我们坚持贴近学生、贴近课堂、贴近家庭、贴近生活、贴近社会的原则，从大处着眼，从小处着手，促进学生行为习惯、个性品质和思想道德素质的提高，使学生学会做人，学会做事，学会学习，学会共处。二、活动主题守规范从我做起，好习惯伴我成长三、活动目标在以往抓养成教育的基础上，组织学生学习《__高中学生日常行为规范》的相关要点，进一步从文明礼仪、卫生习惯、安全习惯、学习习惯、勤俭节约习惯等方面对学生进行行为习惯的养成教育，以培养学生良好习惯，并以此建立我校养成教育的长效机制，树立良好校风。四、行为规范养成内容第一个方面：日常行为规范第二个方面：“五带”、“六个零”、“六比六看”五、措施和步骤(一)动员自查阶段利用宣传栏、广播站进行宣传，班级在学校动员的基础上要召开教育主题班会，以多种形式对学生进行教育。自查本班存在的各种不良行为习惯，并分析产生的原因，制定整改措施，成立以班主任领导的不良行为习惯整顿小组(要求有措施、有名单)，督促整顿措施落实。并做好教育记录。(二)检查提高阶段各年级、各班主任要对通报出的各班级不规范的行为进行重点纠正，必要时加开专题会进行再学习。(三)总结反思阶段1、学习结束后，学校、班级和个人要进行全面总结，学生要总结个人对活动的认识，思想上有哪些提高，在行为上有哪些进步，还存在哪些问题，存在的问题的根源及今后努力的方向，并以书面交给班主任。班主任主要总结整体活动情况，如好的经验体会，先进典型存在的不足及今后开展行为习惯教育的思路和措施，并于__月__日将总结上交政教处。活动结束后，学校根据学生及班级量化情况召开总结大会，对年级表现突出的班级进行表彰，表现较差的进行通报。每个年级按一二三等奖评选文明班级计入班级量化分数。2、对存在的突出不良行为的学生个人，学校将与家长进行沟通，共同进行帮扶教育，严重的将依据校纪校规予以处理。六、整顿要求各部门要按照整顿内容深入细致地做好学习工作，统一思想，提高认识，突出重点，合理安排，注意实效，巩固提高。使学生干部、班主任及其他管理人员都能起模范带头作用，并主动配合学校、班级做好教育，确保学校的安全、稳定、文明、和谐。篇五：高级中学行为规范养成教育月活动方案为全面贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》、《学生礼仪规范》、《__高中学生学习规范》等的基本内容，进一步提升学生素质，营造积极向上的优良学风和文明团结的行为习惯，向习惯要质量，学校决定从20__年__月__日至__月__日，开展__高中20__—20__学年下学期”习惯养成月”活动。活动实施方案领导小组组长：____副组长：____成员：级部主任、副主任、教研组长、各处室和级段管理人员。实施过程（分三个阶段）（一）宣传发动阶段（__月__日-__月__日）1、召开活动领导小组会议，布置和安排活动分工；2、召开全体教师会，提高认识，统一思想。3、各班召开学生动员会，学习活动方案和《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《中学生一日常规》、《学生礼仪规范》、《__高中学生学习规范》并初步制定各班要达到的目标；每位学生根据个人情况反思有哪些不规范行为并制定切实有效措施张榜公示。（二）强化整改阶段（__月__日-__月__日）周一：仪容仪表检查和激情读书评比周二：激情两操评比和学生课桌整理周三：教室吃喝检查和自习课规范评比周四：寝室内务、就寝秩序检查评比和学生作业检查评比周五：校园环境检查和课间秩序检查评比周六周日：就餐秩序、学生返校情况检查和学生证使用检查。（三）成果展示阶段（__月__日-__月__日）具体要求：从__月__日起，教导处、政教处