中班数学教案――认识_第1页
中班数学教案――认识_第2页
中班数学教案――认识_第3页
中班数学教案――认识_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页中班数学教案――认识教案名称：认识数字教学时间：4课时教学目标：1.让学生认识数字1-10，并掌握其数值和书写形式。2.培养学生对数学的兴趣，提高学生的数学思维能力。3.培养学生的观察力和逻辑思维能力。教学重点：1.让学生掌握数字1-10的数值和书写形式。2.帮助学生理解数字的大小关系。教学准备：1.数字卡片1-10。2.数字图案图卡片。3.数字游戏道具。教学过程：第一课时：1.导入：与学生一起回忆昨天所学的内容，复习数字1-5。2.引入新知：出示数字卡片1-10，让学生认识并读出每个数字，然后让学生用手指在空中练习写每个数字的形状。3.练习：将数字卡片放在桌上，让学生用手指按顺序触摸数字，并说出其数值和书写形式。4.游戏：将数字卡片打乱顺序放在桌上，让学生闭上眼睛，教师随机选择一个数字卡片，学生睁开眼睛后猜出卡片上的数字。第二课时：1.导入：复习数字1-10。2.引入新知：出示数字图案图卡片，让学生观察并说出图中的数字。3.练习：将数字图案图卡片放在桌上，让学生用手指按顺序触摸数字，并说出其数值和书写形式。4.游戏：让学生根据数字图案图卡片中的图案，选择相应的数字卡片。第三课时：1.导入：复习数字1-10。2.引入新知：出示数字游戏道具，让学生观察并猜测道具中的数字。3.练习：让学生自行选择数字游戏道具，用手指触摸道具上的数字，并说出其数值和书写形式。4.游戏：将数字游戏道具分发给学生，教师喊出一个数字，学生找出相应的道具，然后说出数字的数值和书写形式。第四课时：1.导入：复习数字1-10。2.引入新知：出示混合数字图卡片，让学生观察并说出图中的数字。3.练习：将混合数字图卡片放在桌上，让学生用手指按顺序触摸数字，并说出其数值和书写形式。4.游戏：让学生根据混合数字图卡片中的图案，选择相应的数字卡片。评价与反思：通过本教案的学习，学生能够认识数字1-10，并掌握其数值和书写形式。学生在练习和游戏环节中能够积极参与，提高了对数学的兴趣。但在教学过程中，需要进一步引导学生思考数字的大小

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 年终总结

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论