民办幼儿园教师管理制度模版

第页共页民办幼儿园教师管理制度模版第一章总则第一条为规范民办幼儿园教师的行为，提高教师的教育教学水平和职业道德，确保幼儿园教育质量的提升，制定本管理制度。第二条本制度适用于本幼儿园所有教师。第三条本制度的宗旨是：教师为本，以幼儿为中心，关爱幼儿，创设良好的教育环境，促进幼儿全面发展。第四条本制度的基本原则是：公平、公正、公开、激励。第五条教师管理的目标是：建立具有现代教育理念的教师队伍，提高教师的教育教学水平，培养高素质、有创造力的幼儿园教师。第六条本制度的主管部门是学校行政管理部门，负责监督、指导、检查民办幼儿园教师管理工作。第七条学校行政管理部门应当注重对教师管理的宏观调控和学校整体发展规划。第二章教师准入管理第八条教师准入标准：1.具备本省教育行政部门认可的相应学历；2.通过专业技术职务任职资格考试；3.具备良好的师德修养和职业道德素质；4.具有一定的教育教学能力和幼儿保育能力；5.健康身心，无不良嗜好；6.经过司法机关的审查，没有违法犯罪记录。第九条教师准入程序：1.申请：教师向学校行政管理部门申请入职；2.审核：学校行政管理部门对申请者进行资格审核；3.面试：资格审核合格者，进行面试，由学校行政管理部门组织；4.择优录用：学校行政管理部门通过综合评定，择优录用教师。第三章教师任职管理第十条教师考勤管理：1.教师应按时、按规定出勤，在规定时间内完成工作任务；2.教师实行签到制，每日上班前应在教师考勤登记表上签到；3.请假：教师因病请假应提供合理的证明材料，经学校行政管理部门批准；应请假的教师应最早在离岗前两小时向学校行政管理部门请假；4.旷工：教师未经请假擅离职守，连续旷工超过3天的，学校行政管理部门将会做出相应处理。第十一条教师职务管理：1.教师职务分为六个级别，依次为：特级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师、教师；2.教师职务晋升应符合学校相应的评审标准，通过职务评审，经学校行政管理部门批准后晋升；3.教师职务管理应依法依规、公开公平公正，不得任人唯亲。第十二条教师考核管理：1.教师每学期进行一次教学质量评估；2.学校行政管理部门按照学校规定的教学质量评估指标对教师进行考核；3.教师考核结果作为晋升、职称评审的重要依据。第四章教师培训管理第十三条教师培训计划：1.学校行政管理部门每年制定教师培训计划；2.教师根据培训计划参加相应的培训。第十四条教师培训内容：1.教师培训内容应包括幼儿教育理论知识、教育心理学、教学方法及幼儿园管理等方面的知识；2.培训内容应紧密结合学校的教育教学实际。第十五条教师培训机构：1.学校行政管理部门应与各级教育行政部门合作开展教师培训；2.学校行政管理部门可以委托民办教育机构或其他专业机构进行教师培训。第五章教师奖惩管理第十六条教师奖励：1.鼓励教师取得较好的教学成果，享受奖励和荣誉；2.对在教学工作中表现突出的教师给予表扬和奖励。第十七条教师惩戒：1.对教学、工作中存在不当行为或犯错的教师，学校行政管理部门应进行批评教育；2.对严重违反教师职业道德的行为，学校行政管理部门可以给予警告、记过、降职等处罚。第六章其他管理第十八条教师排班管理：1.学校行政管理部门根据幼儿园教育工作的需要制定教师排班计划；2.教师应按照排班计划进行上班，不得擅自调换或改动。第十九条教师服装管理：1.教师应穿着整洁、统一的工作服；2.教师应注意个人卫生，保持良好的仪表形象。第二十条教师福利待遇：1.教师享受国家和地方相关法律法规规定的各项福利待遇；2.学校行政管理部门可以根据学校的实际情况确定额外的福利待遇。第二十一条教师表彰：1.学校行政管理部门定期对教师进行表彰；2.表彰对象包括教学成果突出、教学业务能力较强、教育教学管理成绩突出等方面的教师。第七章附则第二十二条本