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文档简介

第页共页小班社会优质课教案《我是小主人》课题名称：我是小主人课程目标：1.通过课堂活动，培养学生的独立思考和解决问题的能力；2.培养学生的积极参与团队合作的精神；3.培养学生的社会责任感和公民意识；4.通过参观社区，了解社区的组成和作用，培养学生对社区的归属感和责任感；5.让学生了解家庭成员之间的分工合作，学会尊重和珍惜家庭成员的贡献。教学重点：1.学生能够理解社区的作用和自己在社区中的角色；2.学生能够表达家庭成员之间的分工合作和互助理念；3.学生能够体会社会责任感和公民意识的重要性。教学难点：1.如何让学生形成积极的社会参与意识；2.如何让学生理解家庭成员之间的分工合作的价值。教学准备：1.计算机及投影仪；2.社区规划图；3.家庭琐事分工表。教学过程：Step1：导入（10分钟）1.向学生介绍本节课的主题“我是小主人”，引导学生思考：在家庭中，每个人都有自己的责任和角色。请思考一下，你在家庭中的角色是什么？2.让学生进行小组讨论，讨论家庭成员之间的分工合作和互助理念，并汇报讨论结果。Step2：展示（15分钟）1.展示社区规划图，介绍社区的组成和作用。让学生通过观察社区规划图，理解社区对于居民的重要性。2.引导学生思考问题：社区对我们来说有什么作用？我们可以通过什么方式参与社区建设？3.分组讨论并汇报，让学生分享他们对于社区的认识和参与意愿。Step3：体验（15分钟）1.安排学生进行社区参观活动，观察社区的环境、设施和居民的生活。2.鼓励学生主动与社区居民交流，了解社区的问题和需求。3.让学生回到教室，进行小组讨论，分享他们在社区参观中的体验和感受。Step4：讨论（15分钟）1.针对学生在社区参观中发现的问题和需求，引导学生思考：作为社区的一员，我们应该怎么办？2.分小组进行讨论，让学生提出改进社区的建议和行动方案。Step5：总结（15分钟）1.让学生展示并分享他们的建议和行动方案。2.引导学生总结本节课的收获，回答问题：你从这堂课中学到了什么？你将如何在家庭和社区中扮演小主人的角色？Step6：作业布置（5分钟）1.作为家庭的一份子，回家后请记录一周的家庭琐事分工，包括每个家庭成员的分工和协作情况。2.下节课分享家庭琐事分工，并讨论家庭成员之间的沟通和合作方式。教学反思：通过本节课的教学活动，学生对于家庭和社区的重要性有了更深入的认识，并学会了尊重和珍惜家庭成员的贡献。同时，通过社区参观和讨论，学生也明白了积极参与社会

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