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文档简介

第页共页五年级语文下册《桥》教案教案一：朗读课教学目标：1.能正确朗读课文，语音、语调准确。2.能理解课文中的主要内容和情感。3.能运用正确的语音语调朗读其他课文。4.能够根据课文内容进行阅读训练。教学重点：1.朗读课文，准确把握语音、语调。2.理解并感受课文的主要内容和情感。教学难点：能够运用正确的语音语调朗读其他课文。教学准备：课文《桥》、相关图片。教学过程：Step1.导入新课（5分钟）在黑板上画一座桥的简单示意图，引导学生谈谈桥的作用以及在生活中所见到的桥的种类。然后教师出示一幅展示桥的图片，鼓励学生用自己的话说说这幅图片所表达的意思。Step2.学习新课（15分钟）1.学生朗读课文《桥》，然后教师根据课文的整体感觉来讲述课文的主要内容。2.教师提问：(1)“斑马线是什么？”(2)“作者是如何形容江面的？”(3)“桥上有什么样的花草树木？桥下有什么？”(4)“这座桥为什么不仅仅用来过河呢？”3.学生回答教师的问题。Step3.练习朗读（15分钟）1.学生自主朗读课文，并找出自己喜欢的句子进行朗读。2.将学生分成小组，小组合作朗读课文，每个小组进行两轮朗读比赛。Step4.总结归纳（5分钟）1.教师引导学生总结出如何朗读才能更好地表达出课文的情感。2.教师提问：(1)“在朗读时我们应该注意哪些方面？”(2)“你是如何掌握课文中的情感并进行朗读的？”Step5.课堂作业（5分钟）1.让学生带着问题朗读课文后，自己回答。然后与同桌交流自己的答案。2.让学生寻找一篇自己喜欢的课文，展示给全班，进行读音矫正自我评估。教学反思：本节课主要围绕课文进行了朗读练习，学生在朗读中逐渐掌握了语音语调的准确运用，并理解了课文的主要内容和情感。通过小组合作朗读比赛，有效地激发了学生的学习兴趣和积极性

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