中班健康活动教案《闯关寻宝》2篇

中班健康活动教案《闯关寻宝》(2)中班健康活动教案《闯关寻宝》(2)精选2篇（一）教案名称：中班健康活动教案《闯关寻宝》教案目标：1.培养幼儿动手动脑、积极思考的能力。2.激发幼儿对健康生活的兴趣和意识。3.增强幼儿的团队合作意识和合作能力。教学内容：1.健康生活知识。2.活动规则。3.团队合作。教学准备：1.寻宝地图。2.活动道具（宝箱、宝物、任务卡等）。3.小组名牌。4.奖品（可选）。教学过程：1.导入（5分钟）：-跟幼儿们说今天要进行一项健康活动，他们需要动手动脑、积极思考才能完成任务。-提问：你们知道什么是健康生活吗？为什么要过健康的生活？2.介绍活动规则（5分钟）：-将班级分为若干小组，每个小组都有一个队长。-每个小组需要根据地图上的线索，在指定的时间内完成指定的任务。-完成每个任务后，小组可以获得一个任务卡，任务卡上标有下一个任务的线索。-小组需要利用线索找到所有的任务卡，并将任务卡拼成一个完整的地图。-当所有的任务卡都被找到后，小组需要根据地图上的线索，找到宝藏。-完成任务和找到宝藏的小组，将获得奖品（可选）。3.分组和分配任务（5分钟）：-将幼儿们按照自己的喜好、友谊等因素分为若干小组。-由每个小组的队长负责分配任务，确保每个幼儿都能积极参与。4.开始闯关寻宝（30分钟）：-将寻宝地图分发给各小组的队长。-队长根据地图上的线索，引导小组成员寻找任务卡和宝藏。-幼儿们需在规定时间内完成任务，否则视为失败。5.结束活动（5分钟）：-小组完成任务后，集中在指定地点，展示他们拼成的地图。-老师与幼儿一同检查地图的正确性。-奖励获胜的小组，并给每个幼儿发放奖品（可选）。-分享活动感受，总结健康生活的重要性。教学延伸：1.可以通过讨论和绘画的方式，让幼儿总结和记录健康生活的知识和经验。2.可以选取一些健康生活相关的游戏或故事，激发幼儿的学习兴趣和想象力。教学评估：观察幼儿在活动中的表现，包括积极参与、团队合作、任务完成情况等。中班健康活动教案《闯关寻宝》(2)精选2篇（二）教案名称：闯关寻宝适用年龄：中班（3-4岁）教案目标：通过参与闯关游戏，培养幼儿的协作精神、身体协调能力和团队意识，以及增强他们对健康的认识和养成良好的生活习惯。教具准备：画有指示内容的卡片，健康食物和不健康食物的图片，椅子，音乐。教案步骤：1.准备工作（5分钟）：-将教室布置为一个探险场景，使用帐篷、绳子、树叶等装饰进行布置。-准备好画有指示内容的卡片，如跑、跳、摆头、跳绳等。-将健康食物和不健康食物的图片分别放在不同的区域。-准备好座位。-准备一段欢快的音乐。2.游戏开始（10分钟）：-给每个幼儿发放一张卡片，然后按照卡片上的指示做相应的动作。-当所有幼儿完成动作后，播放音乐，幼儿围着教室跳舞。3.身体活动（15分钟）：-给幼儿分成几个小组，每个小组在教室中的不同区域寻找健康食物和不健康食物的图片。-将幼儿带到座位上，与小组成员共享他们找到的图片。-引导讨论，并问幼儿哪些食物是健康的，对身体好，哪些是不健康的，对身体不好。4.游戏继续（10分钟）：-根据幼儿讨论的结果，将不健康食物图片贴在称为“沙漠”的区域，并将健康食物图片贴在称为“绿洲”的区域。-继续发放卡片，幼儿根据卡片上的指示在沙漠和绿洲之间穿梭，与食物的图片互动。5.游戏结束（5分钟）：-结束游戏后，引导幼儿讨论他们在游戏中学到了什么，并与他们分享一些关于健康食物和不健康食物的知识。-鼓励幼儿互相夸赞并分享他们在游戏中的成就。教案扩展：1.可以将该活动延伸为更长的持续性活动，让幼儿通过参与不同的闯关任务来寻找更多的健康食物，并进行更深入的健康教育。2.活动结束后，