《杜甫诗三首》导学案

授课教师:2024-01-03《杜甫诗三首》导学案目录CONTENCT杜甫简介《杜甫诗三首》概述《杜甫诗三首》逐篇解读《杜甫诗三首》中的意象与情感《杜甫诗三首》的鉴赏方法《杜甫诗三首》的实践应用01杜甫简介杜甫（712-770），字子美，号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人。杜甫出生于京兆杜氏，自幼聪慧好学，七岁能作诗文。杜甫一生坎坷，曾任检校工部员外郎，故世称“杜工部”。杜甫的生平010203杜甫的诗歌以现实主义为主，内容广泛，风格多样，语言精练。杜甫的诗歌注重社会责任感和人道主义情怀，关注民生疾苦和社会矛盾。杜甫的诗歌语言质朴自然，意境深远，思想深邃，具有很高的艺术价值。杜甫的诗歌风格杜甫是唐代诗歌史上最杰出的诗人之一，被誉为“诗史”，对后世影响深远。杜甫的诗歌对后世诗人产生了巨大的影响，许多诗人深受其影响，如白居易、苏轼等。杜甫的诗歌对现代诗歌也有很大的影响，他的诗歌思想、艺术手法等被广泛借鉴和应用。杜甫的影响02《杜甫诗三首》概述《春望》《茅屋为秋风所破歌》《登高》创作于安史之乱时期，描述了杜甫在长安城被安禄山攻陷后的所见所闻。创作于杜甫流落四川时期，描述了杜甫的贫困生活和茅屋被秋风吹破的困境。创作于杜甫晚年时期，描述了杜甫在病重期间登高远眺的感受。三首诗的创作背景010203《春望》《茅屋为秋风所破歌》《登高》三首诗的主题思想表达了杜甫对国家命运的忧虑和对百姓疾苦的同情。表现了杜甫对贫苦生活的感慨和对社会不公的不满。抒发了杜甫对时光荏苒、生命无常的感慨。80%80%100%三首诗的艺术特色采用了情景交融的手法，语言凝练，意境深远。以叙事为主，语言质朴，情感真挚。以写景为主，语言优美，意境开阔。《春望》《茅屋为秋风所破歌》《登高》03《杜甫诗三首》逐篇解读忧国忧民的情怀总结词《春望》是杜甫的代表作之一，通过描绘春天景象，表达了诗人对国家前途和人民命运的深切关注。诗中描绘了长安城破败的景象，表达了诗人对战争的痛恨和对和平生活的渴望。同时，诗人也表达了自己对家人的思念和对国家前途的忧虑。详细描述《春望》的解读总结词对战争的控诉详细描述《石壕吏》是杜甫的又一力作，通过叙述一个普通家庭的故事，展现了战争对普通百姓的残酷。诗中描绘了官吏来强征壮丁的场景，揭示了战争对家庭的破坏和对人性的摧残。诗人通过这个故事表达了自己对战争的控诉和对和平生活的向往。《石壕吏》的解读总结词详细描述《茅屋为秋风所破歌》的解读对贫苦生活的同情《茅屋为秋风所破歌》是杜甫的又一著名诗篇，通过描绘自己居住的茅屋被秋风吹破的场景，表达了诗人对贫苦生活的同情。诗中描绘了茅屋的破旧和生活的艰辛，同时也表达了诗人对贫苦人民的深切同情和对社会不公的不满。诗人通过这个场景表达了自己的人道主义情怀和对社会改革的渴望。04《杜甫诗三首》中的意象与情感自然意象杜甫在诗中运用了许多自然意象，如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”（《登高》）中的“风”、“天”、“猿啸”、“鸟飞”等，营造出苍茫、雄浑的意境。人物意象诗中的人物意象常常是诗人自我形象的投射，如“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”（《登高》）中的“我”，表达了诗人的苦恨和潦倒。意象的运用杜甫的诗歌常常表达出对国家和人民的深切关怀，如“国破山河在，城春草木深”（《春望》）中的“国破”和“草木深”，表达了诗人对国家破败的悲痛和对人民生活的忧虑。忧国忧民在诗中，杜甫也表达出自己孤独寂寞的情感，如“万里悲秋常作客，百年多病独登台”（《登高》）中的“万里”和“百年”，体现了诗人的孤独和悲凉。孤寂悲凉情感的表达人生哲理杜甫在诗中通过对自然和人物的描绘，表达出深刻的人生哲理，如“会当凌绝顶，一览众山小”（《望岳》）中的“会当凌绝顶”，表达了只有勇攀高峰，才能俯瞰众山的哲理。社会批判在诗中，杜甫也通过描绘社会现象，表达出对社会现实的批判，如“朱门酒肉臭，路有冻死骨”（《自京赴奉先咏怀五百字》）中的“朱门”和“冻死骨”，揭示了社会贫富悬殊的不公。主题的升华05《杜甫诗三首》的鉴赏方法010203040545%50%75%85%95%总结词：通过揣摩诗歌语言，理解诗人表达的情感和意境。详细描述关注诗歌中的用词、句式和修辞手法，体会诗人遣词造句的精妙之处。结合诗人的生平经历和时代背景，深入理解诗歌语言的内涵和外延。通过朗读、吟诵等方式，感受诗歌语言的韵律和节奏，领略诗人的艺术魅力。诗歌语言的品味探讨诗歌的结构、层次和布局，理解其对主题的深化和拓展。详细描述总结词：探究诗歌所采用的艺术手法，理解其对表达主题的作用。分析诗歌中的象征、隐喻、拟人等修辞手法，理解其表达效果。领略诗歌中的意象、意境和画面感，理解其对情感的渲染和烘托。艺术手法的分析0103020405详细描述结合诗人的生平经历和时代背景，理解诗歌所表达的情感和主题。通过比较阅读、类比分析等方式，深入挖掘诗歌的思想内涵，理解其对于人类普遍经验的启示和思考。分析诗歌中的意象、意境和画面感，理解其对思想内容的承载和表现。总结词：深入挖掘诗歌的思想内涵，理解诗人的情感和观点。思想内容的把握06《杜甫诗三首》的实践应用引用诗句借鉴表达方式拓展写作思路在写作中的应用学习《杜甫诗三首》中的表达方式，如修辞手法、句式结构等，以提高自己的写作水平。通过阅读《杜甫诗三首》，可以启发写作思路，寻找新的创作灵感。在写作中，可以引用《杜甫诗三首》中的诗句来增强文章的表现力和说服力。通过朗诵《杜甫诗三首》，可以培养良好的语感和语音、语调。培养语感提升情感表现力增强艺术感染力《杜甫诗三首》情感丰富，通过朗诵可以深入理解其中的情感内涵，提升情感表现力。通过朗诵《杜甫诗三首》，可以增强艺术感染力，使听者更好地领略诗歌的韵味和美感。030201在朗诵中的应用

在文化交流中的应用传播中华文化《杜甫诗三首》作为中华文化的瑰宝，通过文化交流活动，可以让更