2023年广东省梅州市中考语文一模试卷

2023年广东省梅州市中考语文一模试卷

1.默写古诗文。

（1）窈窕淑女，«（《关雎》）

（2）,。萧关逢候骑，都护在燕然。（王维《使至塞上》）

（2）夫战，勇气也。,,三而竭。（《曹刿论战》）

（3）竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？o（苏轼《定风波•莫听穿林打叶声》）

（4）忽如一夜春风来，»（岑参《白雪歌送武判官归京》）

（5）花是古典诗词中的常见意象，在不同的诗歌中寄寓着不同内涵和情感。白居易的《钱塘湖

春行》中，“,”，花代表着生机；杜甫的《春望》中，“,”,

花寄托的是家国之愁；陆游《游山西村》中的“”被今人化用，花意味着转机。

2.根据拼音写出相应的词语。

（1）生命在那些终于要di&ox论的花朵里永存，不断给世界以色彩，不断给世界以芬

芳。

（2）一个人对于自己的职业不敬，从学理方面说，便是Xieda职业之神圣。

（3）果然，十年之久，于勒叔叔没再来信，可是父亲的希望却WrijUZeng。

（4）为了这一着，面对技术封锁，多少人d&njTngjiMii,青丝变白发。

3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.千百年来，懑不着中国人的茶香飘入现代生活，品茗而聚，“围炉煮茶”成了年轻人的风

尚。

B.长潭水电站开闸的一瞬间，水浪奔涌而出，水流如万马奔腾，场面十分壮观，令人叹为现

C.大埔瓷器展示店中的瓷器风格独特，瓷器上描绘的山水、人物、花鸟号板有限，格调高雅。

D.我们要抓早抓小，久久为功，在青少年心中播下自信的种子，有客传承中华优秀传统文化

的根基。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.我市公共场所的公厕卫生状况不佳，其原因是部分市民缺乏公德心、工作人员管理失责造

成的。（删掉“其原因”或“造成的”）

B.梅州市大力开展非物质文化遗产的传承与保护工作，注重培育非遗传承人才，让非遗焕发

出新的生机和活力。（“传承”和“保护”互换位置）

C.广东将实施高品质文化供给工程，在服务品质、使用效率上下功夫，健全具有广东特色的

现代公共文化服务。(在“服务”后加“体系”)

D.通过客家山歌进课堂活动，使学生感受到了本地音乐的魅力，培养了他们的文化认同感和

自豪感。(将“感受”改为“领略”)

5.嘉州中学拟举办读书节活动，请根据要求完成下列任务。

(1)读书节选用哪条标语更能体现“与经典同行”的主题，小梅和小嘉对此各抒己见。请把他

们的对话补充完整。

标语1：读书让理想展翅，学习让生命飞翔

标语2：用书香熏染生命，读经典塑造灵魂

小梅：我觉得标语1好，体现了读书的价值和意义，倡导我们要认真读书学习。

小嘉：标语I是不错，但我觉得标语2更合适，

(2)小梅想从两幅图中选择一幅作为“祥子的起落人生”读书分享会的海报插画，请你给出建

议，并说明理由。

甲乙

(3)小嘉为《骆驼祥子》读书分享会设计了互动题，请在下表的横线上填入合适的选项，使名

著内容和人物相符。

人物名著内容

祥子—

曹先生—

A.他是世家子弟，他从小就受到资产阶级民主革命思想的影响，加之看到民族存亡、山河破

碎，在少年时代就萌发了强烈的社会责任感。

B.他只是个有时候教点书，有时候也作些别的事的一个中等人物。他自居为“社会主义者”，

同时也是个唯美主义者。

C.他的眼仿佛是老看着自己的心，只要有目标，就努力实现，即使难以实现也自己在心里咬

牙坚持。

(4)请为本次读书节活动的报道拟写一句话新闻，不超过20字。

为进一步推进“书香校园”创建,培养全体师生良好的阅读习惯，营造浓厚的书香氛围，

嘉州中学拟于2023年5月举办第三届校园读书节活动。本届读书节的活动主题是“与经典同

行”，活动内容丰富，包括专题讲座、经典诵读、阅读分享、读后感征文等。五月校园书芬

芳，相信嘉州中学的读书节会开出绚丽动人的新葩！

6.阅读下面的文字，完成下面小题。

【甲】

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，

皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之

内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面则寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏;

能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时

而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆期于齐。此所谓战胜于朝

廷。

(节选自《邹忌讽齐王纳谏》)

(1)解释文中加点词语的意思。

①宫妇左右莫不私王

②群臣吏民能面刎寡人之过者

③皆期于齐

(2)把文中画线的句子翻译成现代汉语。

上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

【乙】太宗谓侍臣曰：“看古之帝王，有兴有衰，犹朝之有暮，皆为蔽其耳目，不知时政得

失,既不见过，所以至于灭亡。朕既在九重不能尽见天下事故布之卿等以为朕之耳目。莫以

天下无事，四海安宁，便不存意外天子者，有道则人逑而为主，无道则人弃而不用，诚可畏

也。”魏征对曰：“自古失国之主，皆为居安忘危，处治忘乱，所以不能长久。臣又闻古语

云：'君，舟也；人，水也。水能载舟，亦能覆舟。'陛下以为可畏，诚如圣旨。”

(节选自吴兢《贞观政要》)

［注］①存意：用心操劳国事。

(3)解释文中加点词语的意思。

①既不见过

②有道则人涯而为主

(4)请用“/”给下面的句子断句。

朕既在九重不能尽见天下事故布之卿等以为朕之耳目

(5)齐王和太宗都认识到了“蔽”的危害,他们的认识途径有什么不同？请结合选文简要回答。

7.阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

①短短几年，短视频就成为网络文化的一匹黑马和最受大众欢迎的文化新业态，快速爆

红的背后，除了我国信息技术的快速发展和智能手机的广泛普及，还藏着怎样的流行密码？

②短视频满足了新时代大众文化消费转向的需求。首先，满足了大众从“读文阅读”转

向“读图阅读”的需求。短视频作为多维立体的信息传播方式，相比以往的文字、图片、语

音等单一信息传播方式，它集文字、图片、声音、画面于一体，能传递更丰富的信息，带给

受众更加生动、直观、强烈的视听冲击和观感体验。其次，满足了大众从“整体阅读”转向

“碎片阅读”的需求。短视频短小精悍，特别适合当下快节奏的生活方式，方便在生活间隙

阅读各类资讯。再次，满足了大众从“严肃阅读”转向“消遣阅读”的需求。人们越来越倾

向于浮光掠影的消遣阅读，青睐于轻松搞笑、追乐刺激的图片和视频。最后，满足了大众从

“被动阅读”转向“互动阅读”的需求。现代社会，大众的温饱需求得到满足，开始追求个

性和自我价值的实现。短视频凭借门槛低、娱乐有趣、互动性强等优势，极大地满足了大众

表达自我、展示自我的需求，成为当代人自我表达、社交互动的首选方式。

(摘编自姜正君《“短视频”文化盛宴的文化哲学审思》)

材料二：

《青少年蓝皮书：中国未成年互联网运用报告(2022)》指出，未成年人近半年内的上

网率达99.9%,显著高于全国互联网普及率(73%)。网络视频位居未成年人网络使用首位，

近半数的未成年人会看网络视频，引发社会广泛关注。网络视频平台为青少年提供着多元的

内容，以短视频为例，未成年人常看的题材如下图所示：

70.0%

60.0%

50.0%

40.0%

30.0%

20.0%

10.0%

0.0%

（摘编自蒋俏蕾《数智时代网络视频要助力青少年健康成长》）

材料

①短视频扩展了知识的边界，开垦出一座座知识的“加油站”，也带来有效传播和精准

启蒙教育的更大可能。事实上，除了此次推出的《十万个为什么》系列短视频，短视频平台

上还有大量有价值的内容。包括前述“院士开讲”“唐诗三百首”“科学1小时”等栏目在

内，还有诸多生活百科、历史知识、英语学习，以及中国传统文化等优质短视频。内容包罗

万象，兼具趣味、通俗和实用性。这些躺在信息海洋中的“知识百宝箱”，在平台新技术的

“加持”下，能够精准抵达感兴趣、有需求的受众眼前，进而涵养更多学习成长的可能。

②如今，短视频用户规模首次突破十亿，为大力推进教育数字化提供了新的契机。而不

断上线更新的知识类短视频和学习课程，正是平台自身贡献力量，推进教育数字化的体现。

丰富优质内容的供给、提升内容生态建设、优化知识传播的效率与精准，就一定能够助力个

体和社会更快提升，更好发展。

（摘编自宋凛《优质短视频为教育数字化提供更大可能》）

材料四：

①青少年因其身心发展特点，容易受一些违法和不良信息影响。为解决这一问题，一方

面，短视频平台应当切实履行平台责任，通过图像识别技术和人工审核团队对用户上传视频

进行审核，过滤违法和不良信息。另外，单个短视频由于时间有限，难以承载大容量的内容，

难免存在碎片化的问题，不容易构建完整的知识体系。因此，应当鼓励知识传播者将体系化

的知识分解成系列短视频进行传播，同时，通过短视频的合集功能，方便用户快捷、连续观

看，利用碎片化时间，系统获取信息和学习知识。

②短视频题材内容丰富，满足了青少年的好奇心，且能够依据人工智能算法针对用户兴

趣偏好定制推送内容，未成年人自控能力较差，极易沉迷。国家互联网信息办公室指导主要

短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，可以控制用户使用时段、时长及服务功能。家长应

当充分利用这一系统，控制未成年人使用短视频的时长。更为重要的是，家庭、学校、社会

应当共同努力，为青少年创造更为丰富的现实生活，多陪伴青少年，多鼓励他们参加户外文

体活动和社交活动，帮助其形成科学合理的用网习惯。

(摘编自郑宁《短视频+青少年教育：爆发式增长与协同治理的有效性探讨》)

⑴下列表述与上述材料意思不岁份的一项是

A.近几年短视频的“爆红”，离不开我国信息技术的快速发展和智能手机的广泛普及。

B∙短视频既能满足大众“阅读”的需求，还能满足大众表达自我、展示自我的需求。

C.生活百科、中国传统文化等优质视频为有效传播和精准启蒙教育提供了更大可能。

D.短视频内容丰富，且能针对用户兴趣偏好定制推送，使未成年人比成年人更易沉迷。

(2)从材料二的图表中，你发现未成年人常看的短视频题材有什么特点？并用材料一的相关信

息对其成因作简要说明。

(3)嘉州教育拟搭建短视频平台,助力青少年健康成长。对此,你有什么建议？请结合材料三、

四简要回答。

8.阅读下面的文字，完成下面小题。

远航

陆颖墨

①西昌舰要走了，是最后一次远航。

②舰长肖海波下达了起航命令。西昌舰悄悄地驶离了海军博物馆的码头，它走得很沉重，似

乎满腹心事。在舰桥上的肖海波看了看手表,已是凌晨两点。他朝左前方张望了一下，整个

城市都熟睡了。父亲这时候真的已经睡着了吗？会不会从梦中惊醒？

③父亲叫肖远，今年七十多岁了，是西昌舰的第一任舰长。三十多年前，国产的西昌号驱逐

舰刚刚服役下水，就参加了那场著名的海战。激战中一颗炸弹在后甲板爆炸，引起高压锅炉

管道着火和严重泄漏。两名水兵紧急维修时，头顶的一根横梁朝他们砸了下来。肖远冲过去，

用身体挡住了横梁。西昌舰得救了，肖远在医院躺了三个多月。以后的日子，只要西昌舰一

起航，肖远受伤的腰部就会隐隐作痛。

④昨天上午，在海军博物馆隆重举行了西昌舰退役仪式。选定这个温暖而晴朗的日子也是因

为肖远，他在舰队医院已经住了一年多了，数不清的化疗和放疗，已经让他铁塔一样的身子

虚弱不堪。

⑤肖远从救护车上下来时，身穿脱下九年的海军中将军装，一帮医护人员带着各种抢救设备，

用轮椅把他推上了甲板。西昌舰的每一任舰长跟在他的身后，依次走上军舰。现任舰队司令

宣布西昌舰退役命令后，肖远缓缓地站立起来，给后任的八位西昌舰长点名。而后，他用沙

哑的嗓子慢慢地说了起来，讲得很平静，讲西昌舰年龄、吨位、各个部位的尺寸，以及西昌

舰执行的每一次任务和受过的伤。排在最后的肖海波看到身边的几位老舰长泪流满面，原以

为父亲会流泪，但是没有。他命令自己也别流，但眼前还是模糊了……

⑥临下舰时，肖远摸着舰脑的主炮喃喃地说：“再见了，老伙计，我们都退了……等我出院

了再来看你。”但边上的肖海波知道父亲不可能再看到这个军舰了，父亲的病情他很清楚，

不可能再出医院了。父亲也不可能知道，这个军舰要离开博物馆，去执行它最后一次任务。

⑦肖海波已经被任命为新的西昌舰舰长，这是国产最新型导弹驱逐舰。新舰己经下水。最后

一次试验成功后，就要服役。这个试验就是要验证舰上新型导弹的打击能力，如果仅用一枚

导弹能击沉一艘驱逐舰，新西昌舰就合格了。而老西昌舰就是这次试验的靶舰。肖海波只有

亲手击沉老舰，才能驾驶新舰进入人民海军的序列。

⑧西昌舰缓地沿着海湾航行，除了左边远处海岸边偶尔冒出的点点渔火和航标灯外，剩下都

是漆黑一片，大海也仿佛睡着了。

⑨肖海波回到舰长室，躺在铺上，刚睡着没几分钟，信号兵报告左侧海岸边山头有信号。

⑩副舰长说：“是不是睡迷糊了？这个山头上没有信号灯塔。”

⑪肖海波也知道信号兵肯定弄错了，这段航道他太熟悉了，左边山头是……忽然他身子一激

灵，跳了起来、赶紧拿起望远镜朝山顶看去。他马上呆住了。山顶上有一个小亭子，亭子里

有几个人，父亲肖远坐在轮椅上，正用手电朝军舰发着信号，反复只有两个字：去哪？

⑫父亲果然没有被瞒住，镇痛药能镇住癌症病痛，却无法割断西昌舰对他的牵引。他觉得关

于西昌舰的一切、是无法隐瞒父亲的。但是因为这次导弹试验密级很高，信号灯的语言是全

世界统一的、如果现在用信号灯告诉父亲，那就会严重泄密，怎么办？

⑬他想起了小时候，常常和一帮小伙伴们等待着父亲们出海归来。那时，国产驱逐舰还没下

水，父亲还是快艇艇长。记得有一次，小伙伴的父亲没有回来，父亲对那小伙伴说：“你爸

爸远航去了、去了很远很远的地方。”多年以后，肖海波才知道那个叔叔在战斗中牺牲了。

他马上对信号兵说回信：军舰要去远航，要去很远很远的地方，但只走很短很短的时间。

⑭父亲似乎明白了什么，又问：远航？

⑮肖海波回答：是的。

⑯父亲那边又问：为什么？真是最后一次了吗？

⑰肖海波回答：是最后一次，也是第一次。

⑱父亲那边停了一会儿，又问：第一次什么时候？

⑲肖海波回答：很快。但是军舰变年轻了，就像您当年第一次见它一样年轻。

⑳父亲好一会儿没有回信号。军舰快要驶远了，肖海波命令放慢航速，再等待一会儿，终于

父亲回信号：我真羡慕它，能在轰轰烈烈中远航。

㉑军舰渐渐远去，山上再也没有信号发出，肖海波这才发现自己刚刚读懂了父亲。这时，他

在望远镜里看到，父亲的眼角闪着亮光。这是他第一次看到父亲流泪。

(1)请从修辞手法的角度赏析第②段画线的句子。

(2)第③段画线的句子在文中有什么作用？请简要回答。

(3)“远航”有哪些含意？请结合全文回答。

(4)朱德说：“我们军队里有千千万万的英雄和模范,这些英雄和模范体现的是集体英雄主义,

而不是个人英雄主义。”请结合这句话，谈谈《远航》中西昌舰的舰长与《海底两万里》中

的尼摩船长有什么不同？

9.请以“不是你想的那样”为题，写一篇文章。

要求：

(1)把题目补充完整；

(2)文体自选(诗歌除外)：

(3)不少于500字；

(4)文中不得出现真实的姓名和校名。

答案和解析

1.【答案】【小题1】君子好逑（寤寐求之/琴瑟友之/钟鼓乐之），大漠孤烟直,长河落日圆

【小题2】一鼓作气,再而衰

【小题3】一蓑烟雨任平生

【小题4】千树万树梨花开

【小题5】乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄,感时花溅泪,恨别鸟惊心,柳暗花明又一村

【解析】答案：

（1）君子好逑（寤寐求之/琴瑟友之/钟鼓乐之）

（2）大漠孤烟直长河落日圆

（3）一鼓作气再而衰

（4）一蓑烟雨任平生（重点字：蓑）

（5）千树万树梨花开

（6）乱花渐欲迷人眼浅草才能没马蹄感时花溅泪恨别鸟惊心柳暗花明又一村

本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，

根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。

为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供

借鉴.

1.保持良好的心态，培养识记兴趣。

2.多种方式相结合，提高识记效果。

3.提倡使用名句，巩固识记成果。

4.留心特别词句，规避识记误区。

2.【答案】【小题1】凋谢

【小题2】亵渎

【小题3】与日俱增

【小题4】弹精竭虑

【解析】（I）凋谢

（2）亵渎

(3)与日俱增

(4)弹精竭虑

本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意

读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。

汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很

多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做

到不误读，不误解，不误写。

3.【答案】C

【解析】ABD.正确；

C.有误，有板有眼：比喻言语行动有条不紊，富有节奏或章法。此处不合语境，可改为“栩栩如

生”。

故选：Co

本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述，

从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有

以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。

解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用

是否恰当。

4.【答案】D

【解析】ABC.正确；

D.有误，成分残缺，应该把“通过”或“使”去掉。

故选：D。

本题考查病句的辨析与修改。常见病因有搭配不当、用词不当、成分残缺、语序不当、句式杂糅、

前后矛盾不合事理、重复多余等。如果在考试中凭语感一眼找不出来答案，就要静下心来，多读

几遍，对照着病因一一分析，相信一定能找到正确答案的。

了解常见病句的类型及修改方法是最基本的策略。平时要注意正确表述，避免病句的发生；还要

与同学多交流，尤其是在作文互评中，要按照以上病因来衡量句子，避免病句的出现。这样长期

坚持下去，语感会逐渐增强，对病句的辨析和修改能力也会提高。

5.【答案】【小题1】突出了阅读经典对于青少年成长的意义，更切合本次读书节的主题。

【小题2】C

【小题3】B

【小题4】

【解析】答案：

(1)突出了阅读经典对于青少年成长的意义，更切合本次读书节的主题。

(2)示例：甲，甲图中样子拉着车，衣着整洁，身材健壮，体现了他意气风发、充满希望的特点，

符合祥子“起落人生”的“起”的状态，能更好地吸引同学来了解祥子为何会堕落。

示例：乙，乙图中祥子坐在车前，衣着褴褛、垂头丧气，体现了他希望破灭、走向堕落的特点，

符合“起落人生”的“落”的状态，作为插画更能揭示祥子的悲剧命运。

(3)①C②B

(4)嘉州中学拟于5月开展读书节活动。

(1)本题考查标语的赏析。

标语“用书香熏染生命，读经典塑造灵魂”意思是用书的香来熏染生命，读经典书籍能够塑造灵

魂。这则标语点出了阅读经典的重要意义，更能体现“与经典同行”的主题。

(2)本题考查对名著的掌握。

从甲图可以看出，祥子正拉着车，他眼神坚定，目视前方，衣着干净整洁，身体强壮有力，可以

看出他对未来充满了希望，似乎有源源不断的力量，符合祥子“起落人生”的“起”的状态，与

后面样子的堕落形成鲜明的对比，更能吸引同学来了解祥子为何会堕落。

从乙图可以看出，祥子正坐在破破烂烂的车前，他穿着破旧的衣服，低着头，双手撑着下巴，一

脸的愁苦，符合祥子“起落人生”的“落”的状态，这会的他希望破灭，逐渐走向堕落，作为插

画更能揭示祥子的悲剧命运。

(3)本题考查名著人物。

祥子是老舍创作的长篇小说《骆驼祥子》中的人物。祥子是一个从农村来到城中打工的车夫，他

毕生的梦想就是能有一辆自己的车，但是一生中经历了几次波折都与自己的车失之交臂，最后由

于种种无奈也走上了堕落的道路。C中的人物是祥子；曹先生是一个教书人，以“社会主义者”

自居，他爱好传统美术，待人宽和，为人正直，是祥子的雇主，“是个有时候教点书，有时候也

作些别的事的一个中等人物”。B中的人物是曹先生。

(4)本题考查拟写一句话新闻。本题要求拟写一句话新闻，应保留关键信息，可以按照“(时间

+地点)对象+事件”的形式进行概括。结合导语“为进一步推进‘书香校园’创建，培养全体师

生良好的阅读习惯,营造浓厚的书香氛围,嘉州中学拟于2023年5月举办第三届校园读书节活动”

可知，时间为“2023年5月”，由于字数有限制，可简写时间为5月，对象是嘉州中学，事件是

举办读书节活动，据此可得出：嘉州中学拟于5月举办读书节活动。

综合读写题给出一段材料，考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力，而且材料不仅仅是课

本中设置的专题，更多的是会灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合

运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅地表达自己的见解。

6.【答案】【小题1】偏爱

【小题2】指责

【小题3】朝见

【小题4】过错（过失、错误）。

【小题5】推举（举荐、推选）。

【解析】（1）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环

境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意：宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的。私，偏爱。

②句意：大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评我的过错的人。刺，指责。

③句意：都来齐国朝见•朝，朝见。

（2）本题考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：谏，劝谏。受，接受。谤，公开指责

别人的过错。讥，讽刺。谤讥，指责，议论。市朝，公共场合。

（3）本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用

法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

①句意：君主看不到自己的过失。过，过错（过失、错误）。

②句意：如果有道，人们就推戴他做人主。推，推举（举荐、推选）。

（4）本题考查断句。句意：我身居九重深宫，不可能完全看到天下的事情，所以委托给你们，作

为我的耳目。根据句意可断句为：朕既在九重/不能尽见天下事/故布之卿等/以为朕之耳目。

（5）本题考查比较阅读。

根据甲文中的“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有臣皆以美于徐公。今

齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此

观之，王之蔽甚矣”可知，齐王是从邹忌的家事中得到启示，认识到自己受到了很深的蒙蔽。

根据乙文中的“看古之帝王，有兴有衰，犹朝之有暮，皆为蔽其耳目，不知时政得失，既不见过，

所以至于灭亡”可知，太宗是从古代的昏君受到蒙蔽，不得时政得失而灭亡的事例中认识到“弊”

的危害的。

答案：

（1）①偏爱②指责③朝见

（2）上书劝谏我的，可得中等奖赏：在公共场合（集市或市场）指责讥刺（批评）我的过失，使

我听到的（传到我耳朵里的），可得下等奖赏。

（3）①过错（过失、错误）②推举（举荐、推选）

（4）朕既在九重/不能尽见天下事/故布之卿等/以为朕之耳目。

（5）齐威王通过邹忌的切身经历（讽谏）认识到“蔽甚矣”，太宗则是从古之昏君受蒙蔽导致国

家灭亡的事例悟出了“蔽”的危害。

参考译文：

甲：

于是邹忌上朝拜见齐威王，说：“我知道自己确实比不上徐公美。可是我的妻子偏爱我，我的

妾害怕我，我的客人有事想要求助于我，所以他们都认为我比徐公美.如今齐国有方圆千里的疆

±,一百二十座城池。宫中的姬妾及身边的近臣，没有一个不偏爱大王的，朝中的大臣没有一个

不惧怕大王的，全国的百姓没有不对大王有所求的。由此看来，大王您受到的蒙蔽太严重了！”

齐威王说：“你说得很好！”于是就下了命令：“大小的官吏，大臣和百姓们，能够当面批评

我的过错的人，给予上等奖赏；上书直言规劝我的人，给予中等奖赏；能够在众人集聚的公共场

所指责议论我的过失，并传到我耳朵里的人，给予下等奖赏。”命令刚下达，许多大臣都来进献

谏言，宫门和庭院像集市一样喧闹；几个月以后，还不时地有人偶尔进谏；满一年以后，即使有

人想进谏，也没有什么可说的了。燕、赵、韩、魏等国听说了这件事，都到齐国朝拜齐威王。这

就是所说的在朝廷之中不战自胜。

乙：

唐太宗对身边的大臣们说：“纵观古代的帝王，有的兴起有的衰亡，好像有了早晨就必有夜晚

一样.这都是由于耳目受到蒙蔽，不了解当时政治的得失。君主看不到自己的过失，所以导致灭

亡。我身居九重深宫，不可能完全看到天下的事情，所以委托给你们，作为我的耳目。不要认为

天下太平无事，四海安宁就不小心在意。做天子的，如果有道，人们就推戴他做人主；如果无道，

人们就把他废弃而不用。这真可怕啊！”魏征回答说：“从古以来亡国的君主，都因为在安定的

时候忘记了危亡，在清平的时候忘记了动乱，所以不能长治久安。我又听古语说：'君主是船，

百姓是水，水能浮起船只，也能把船掀翻。'陛下认为百姓的力量可畏，确实像您讲的那样。”

文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到

译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字

落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。

7.【答案】【小题1】D

【小题2】

【小题3】

【解析】（1）ABC.正确；

D.有误，结合材料四第②段“短视频题材内容丰富，满足了青少年的好奇心，且能够依据人工智

能算法针对用户兴趣偏好定制推送内容，未成年人自控能力较差，极易沉迷”可知，短视频内容

丰富，且能针对用户兴趣偏好定制推送，未成年人自控能力较差，故未成年人比成年人更易沉迷。

故选；D。

（2）结合材料二的图表可知，未成年人常看的题材中，搞笑类的占66.4%,休闲类的占49.7%据

此可知，未成年人常看的题材中用于消遣娱乐的占比较高；学习类的占比39.6%,时政类的占比

30.5%,据此可知，用于严肃阅读（学习）的占比较低；

结合材料一第②段“再次，满足了大众从‘严肃阅读'转向‘消遣阅读’的需求。人们越来越倾

向于浮光掠影的消遣阅读，青睐于轻松搞笑、追求刺激的图片和视频”可知，未成年人倾向于浮

光掠影的消遣阅读，青睐于轻松搞笑、追求刺激的图片和视频是未成年人常看消遣娱乐题材的成

因。

（3）结合材料三第②段“而不断上线更新的知识类短视频和学习课程，正是平台自身贡献力量,

推进教育数字化的体现。丰富优质内容的供给、提升内容生态建设、优化知识传播的效率与精准，

就一定能够助力个体和社会更快提升，更好发展”可知，可提出如下建议：丰富优质内容的供给、

提升内容生态建设、优化知识传播的效率与精准；

结合材料四第①段“青少年因其身心发展特点，容易受一些违法和不良信息影响。为解决这一问

题，一方面，短视频平台应当切实履行平台责任，通过图像识别技术和人工审核团队对用户上传

视频进行审核，过滤违法和不良信息。另外，单个短视频由于时间有限，难以承载大容量的内容，

难免存在碎片化的问题，不容易构建完整的知识体系。因此，应当鼓励知识传播者将体系化的知

识分解成系列短视频进行传播，同时，通过短视频的合集功能，方便用户快捷、连续观看，利用

碎片化时间，系统获取信息和学习知识”可知，可提出如下建议：短视频平台应当切实履行平台

责任，对用户上传视频进行审核，过滤违法和不良信息；鼓励知识传播者将体系化的知识分解成

系列短视频进行传播，通过短视频的合集功能，方便用户系统获取信息和学习知识；

结合材料四第②段“国家互联网信息办公室指导主要短视频平台试点上线青少年防沉迷系统，可

以控制用户使用时段、时长及服务功能”可行，可提出如下建议：平台上线防沉迷系统，控制用

户使用时段、时长及服务功能。

答案：

（1）D

（2）未成年人常看的题材中，用于消遣娱乐的（搞笑类、休闲类）占比较高，用于严肃阅读（学

习）的（学习类和时政类）占比较低：这是因为未成年人倾向于浮光掠影的消遣阅读，青睐于轻

松搞笑、逗乐刺激的图片和视频。

（3）丰富优质内容的供给、提升内容生态建设、优化知识传播的效率与精准；切实履行平台责任，

对用户上传视频进行审核，过滤违法和不良信息；将体系化的知识分解成系列短视频进行传播，

通过短视频的合集功能，方便用户系统获取信息和学习知识；平台上线防沉迷系统，控制用户使

用时段、时长及服务功能。

本题是关于短视频的材料阅读，第一题考查理解和辨析材料内容，第二题考查理解概括和运用材

料，第三题考查理解和运用材料。

“规范作答”不能忘记的三个原则：

（1）答案在文中（直接来源于文中或从文中提炼）；

（2）选择并重组文中关键词句（注意原文表述角度与设问角度是否一致）；

（3）分点分条作答。

8.【答案】【小题1】（1）本题考查赏析文中句子和词语。

要求从修辞手法的角度进行赏析。从“它走得很沉重，似乎满腹心事”可以看出，将西昌舰人格

化，运用拟人的手法，生动形象地描写了老西昌舰驶离海军博物馆码头的过程，同时“静悄

悄”“沉重”渲染了老西昌舰启程远航最后一次远航时庄重的气氛。

（2）本题考查分析句子作用。

第③段画线句“以后的日子，只要西昌舰一起航，肖远受伤的腰部就会隐隐作痛”，根据本段前

面的“父亲叫肖远，今年七十多岁了，是西昌舰的第一任舰长”“西昌舰得救了，肖远在医院躺

了三个多月”，可知父亲肖远是西昌舰的第一任舰长,在战火中与西昌舰结下了牢不可破的情谊，

人与舰融为一体，表现了父亲对这艘军舰极其热爱的深厚的感情；

结合第②段中“父亲这时候真的已经睡着了吗？会不会从梦中惊醒”、第⑫段中“父亲果然没有

被瞒住，镇痛药能镇住癌症病痛，却无法割断西昌舰对他的牵引。他觉得关于西昌舰的一切、是

无法隐瞒父亲的”，可知父亲并没有被瞒住，因此“只要西昌舰一起航，肖远受伤的腰部就会隐

隐作痛”还为下文中父亲知道西昌号要远航作了情节上的铺垫。

(3)本题考查分析标题的含义。

根据第⑦段“这个试验就是要验证舰上新型导弹的打击能力，如果仅用一枚导弹便能击沉一艘驱

逐舰，新‘西昌’舰就合格了。而老‘西昌’舰就是这次试验的靶舰”可知，老“西昌”舰的这

次远航是为新“西昌”舰的服役实验当靶舰，是为海军事业再做贡献而远航的。同时结合第⑦开

头“肖海波已经被任命为新的‘西昌’舰舰长,这是国产最新型导弹驱逐舰”可知，父亲是老“西

昌”舰的舰长，儿子是“西昌”舰的舰长，这种父子相继，不仅体现了儿子继承父亲的志向，报

效祖国，也体现了新一代军人在继承和超越中“扬帆远航”的精神；

根据第③段“父亲叫肖远，今年七十多岁了，是‘西昌’舰的第一任舰长”可知，父亲是西昌舰

的第一任舰长，和西昌舰同生死共患难过，父亲一生为海军事业奋斗，所以老“西昌”舰就象征

着父亲，老“西昌”舰的远航是为了海军事业的更上一层楼，象征了老舰长生命远逝，精神长存。

(4)本题考查分析人物形象对比分析。

朱德说的“我们军队里有千千万万的英雄和模范，这些英雄和模范体现的是集体英雄主义，而不

是个人英雄主义”，是对英雄主义的阐述。

根据第③段“父亲叫肖远，今年七十多岁了，是‘西昌’舰的第一任舰长。三十多年前，国产的

‘西昌号’驱逐舰刚刚服役下水，就参加了一次海战”可以看出，父亲服从安排，担任第一任舰

长，西昌舰刚服役就参加战斗；根据第③段“头顶的一根横梁朝两个水兵砸了下来，肖远冲过去，

用身体挡住了。‘西昌’舰得救了，肖远在医院躺了三个多月”可以看出，父亲爱护官兵，不怕

牺牲，在危急时刻，救下士兵，挽救西昌舰；根据第⑤段“肖远从救护车上下来时，身穿脱下九

年的海军中将军装，一帮医护人员带着各种抢救设备，用轮椅把他推上了甲板”可以看出，父亲

心系、热爱海军事业，在病痛中始终关心军舰；根据第⑳段“终于父亲回信：我真羡慕它，能在

轰轰烈烈中远航”可以看出，父亲极度渴望能够再次驾舰远航的心理,体现了父亲忠于海军事业，

认为军人，就应该像军舰一样，随时接受祖国的召唤，轰轰烈烈地远航。可见，父亲作为西昌舰

的首任舰长，忠于军队，忠于人民，与战士同生死、共患难，为祖国奉献一切，体现的是集体英

雄主义。

尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，

沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主

义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当

祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤

醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。但是，尼摩船长内心却深藏着仇恨。在攻击“复仇号”时，

他神情阴沉、冷酷无情，看得出他强烈的复仇愿望。可见，尼摩船长是个人英雄主义的代表，他

的英雄行为主要是为了自我，为了复仇，为一己之勇，伤害了很多人的生命。

答案：

(I)用了拟人