《写作实践》教学素材(江苏省市级优课)

赣榆一中高二语文作文学案主备：渠晗审核：闫苏州PAGEPAGE1工欲善其事，必先利其器掀起你的盖头来——巧引‘材料’议论文之开头一法【教案背景】为了深入贯彻落实江苏省中长期教育改革和发展规划纲要的精神，在市、区建构式课堂的理论指导下，我校根据实际情况，以优化课堂教学，全面提高教育教学质量为目标，以转变课堂教学模式，提高课堂教学效率为宗旨，顺势推出“五步生态高效课堂”。本人在高效课堂的引领下，编写教案如下。【学情分析】议论类文体是高考中大部分学生所选用的文体，但学生往往又头疼写这类文体而又不得不为了高考硬着头皮去练习，无奈与困惑一直存在于议论文写作教学实践当中。俗话说：“好的开头，成功的一半。”本课就先从作文开头抓起。【学习目标】1.了解材料作文议论文开篇所存在的问题。2.学习并掌握引——评——亮的开篇模式。【学习重难点】学习并掌握引——评——亮的开篇模式并在作文中灵活运用。【学习方法】自主研习合作交流讨论探究【学习过程】总结材料作文开头常见误区（检查同学们自主研习情况）阅读下面的文字，根据要求作文。有一个人白手起家，成了富翁。他为人慷慨，热心于慈善事业。一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继。他同情这几个家庭的处境，决定向他们提供捐助。一家十分感激，高兴地接受了他的帮助。一家犹豫着接受了，但声明一定会偿还。一家谢谢他的好意，但认为这是一种施舍，拒绝了。要求：①自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限。高②不要脱离材料内容及含意的范围。③不少于800字。④不得套作，不得抄袭。(学生习作1）出生于同一个世界，我们了解着同一个国家，同一个社会，同一个环境。但是每个人是共性的同时也是个性的。形形色色的事情，构建了我们独特的思考方式与价值观。而正是这点的不和谐，却如同涟漪在平静的湖中散开，形成了我们对同一事件的不同看法，同一事件的不同选择。(《人生观与人生》）学生1：偏离题意，谈形而上的哲学大问题，勇气可嘉，但不自量力。学生2：抛弃材料，开篇入题大而泛(学生习作2）有一个白手起家的人，他以前是一个贫困生，他通过自己的努力，知识的运用，成为了富翁。他是一个为人慷慨，热心于善事事业的人。有一天，他了解到有三个贫困家庭，生活难以为继，他同情这几个家庭的处境，在此他回忆了他以前贫困时的生活，他决定向他们这些贫困家庭提供捐助。很快，他就去了一个家庭捐钱，这个家庭十分感激，高兴地接受了他的帮助，富翁感到自己的所作所为非常开心。……每个人都有自主选择权，都是为自己的需要而选择，每个人心理都不同，也不是同一阶级的人心理方面都是同样的，所以我们要尊重别人的选择。(《尊重别人的选择》）学生1：引述过长，用大量篇幅对原材料扩写。学生2：不简洁，不概括，入题慢。(学生习作3）一个为人慷慨，白手起家的富翁了解了三个困难家庭并给予援助，一家毅然接受，一家犹豫接受，一家谢绝了好意，认为是一种施舍。用自己的双手创造自己的幸福生活，自力更生，方能成功，成就未来。（《自力更生，方能成功》）学生1：没有对材料进行评析、没有过渡。学生2：呈现观点生硬。二、方法指导（教师基于上述学生回答进行总结指导）第一步：针对材料作文写作议论文，切忌开头不引述材料。如果整篇文章不见所给材料，你的作文与所给材料和写作要求就无法直接联系起来，使人产生一种另起炉灶的感觉，因此，给材料议论文一定要一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。第二步：在“引材”之后，要有对材料的进行分析，作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀，让读者感到由材料到中心观点是顺理成章，水到渠成的。第三步：扣材所确立的论点必须是根据材料生发出来的；准确论点应从材料的中心确立意义或材料的重要角度、主要方面引申出来，要找准立意角度与社会现实的对应点；鲜明语言表达要清晰而简洁，尽量不使用抒情性及描述性语言。方法总结：材料作文议论文的开头：三步曲：1．简洁概括材料。（引材）2．针对性地简析。（评材）3．鲜明亮出观点。（观点）忌：或照抄材料，或抛弃材料。三、实战演练（合作交流、学以致用）一)阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章：古希腊神话中有这样一个故事：在苍茫的大海上有一座美丽的小岛，可周围暗礁遍布，岛上住着长着鹰的翅膀的塞壬女妖日日夜夜唱着动人的魔歌引诱过往的船只。它们的歌声非常优美动听。每看到有船只经过，它们就在岛上放声歌唱。而那些船只经受不住歌声的诱惑，前往小岛，结局只能是触礁，船毁人亡，成为妖怪们的猎物。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。请判断下列根据本材料写作的议论文的开头好不好，并说说你的理由：例1：古希腊神话中有一个故事，在美丽的小岛上有许多暗礁，而岛上住着女妖，她每天唱很动听的歌来引诱过往的船只，而船只经受不住诱惑，最终船毁人亡。可见，面对诱惑，我们应该抵抗它，把握自己前进的方向。学生：这段文章的开头“引材”简洁，语言流畅，但最大的问题就是在“引材”与中心观点之间没有“评材”部分来过渡。在概括材料之后，用一个“可见”生硬地将材料与观点拼凑在一起。教师：引材+“可见”+观点（不成功）例2：古希腊神话中的塞壬女妖，利用她那充满诱惑力的歌声令无数过往的船只成为她们的猎物。现实生活中，诱惑更是无处不在。面对生活中的种种陷阱，我们要理智，要有一双明辨是非的慧眼，还要有抵制诱惑的意志。例3：传说中人们经受不住那动人的魔歌的诱惑，最终触礁，船毁人亡。在通往成功的道路中，处处充满诱惑。我们只有在面对诱惑的时刻保持清醒，拨开迷雾，才能到达成功的彼岸。学生1：该两段开头部分比较成功地打造了“引材——评材——观点”式开头模式。学生2：语言很简洁上，而且用“现实生活中，诱惑更是无处不在”“在通往成功的道路中，处处充满诱惑”这两句评材，将材料与中心观点自然的结合在一起。教师：“引材——评材——观点”（成功）例4：芸芸众生之中，我们都只是平凡人。我们都有欲望，那些诱惑我们的东西就像古希腊神话中塞壬女妖的歌声，动听美妙。可我们若禁不住诱惑就会像寻歌而去的船只，落得个船毁人亡的结果。生活中，诱惑无处不在。面对诱惑，我们不能迷失自我。学生：这段开头与前面三个例子不同之处在于：作者将“引材”与“评材”结合成一体，在引中评，边引边评，自然而然地过渡到中心观点上。教师：引中评+观点（成功）二）阅读下面材料，写一篇不少于800字的文章（要求：请审题立意后，写一个开头）最近，“金庸茶馆”网站上出现的一则新闻引起了人们的关注。一位笔名为“步非烟”的北大女研究生，在一次武侠作品的颁奖活动中“放言”。“要革金庸们的命”，写出新时代的武侠小说。尽管这位获奖的女作家后来做了解释，称自己所谓的“革命”不是打倒，不是背叛，只是希望超越的意思，但这句话还是掀起了轩然大波：有人批评步非烟“蚍蜉撼大树，可笑不自量”，也有人认为她勇气可嘉，狂妄得可爱。请根据上面的材料，选择一个侧面，一个角度构思作文。不少于800字。学生习作1：北大女研究生“步非烟”在一次武侠作品的颁奖活动中放言“要革金庸们的命”，有人批评她“蚍蜉撼大树，可笑不自量”。而我，却认为她勇气可嘉，狂得可爱！生活中，狂一点，又何妨？这种狂，以雄厚实力作后盾，以远大愿景为指向，不是自不量力，不是浮躁轻狂，而是一种敢于超越的信心与勇气！狂一点，以自信书写人生，以勇气开拓未来学生习作2：步非烟，名不见经传的小字辈，因敢于挑战权威、放出“我要革金庸们的命”之类的话而名声大震！抨击者有之，“蚍蜉撼大树，可笑不自量”；盛赞者亦大有人在，“勇气可嘉，狂妄得可爱”。说句实在话，金庸们的小说长期以来对我们的影响实在太大了！霸占了我们生活的太多空间！总得有人大胆的站出来，向金庸们挑战，步飞烟就是第一个！停笔沉吟、闭目沉思，顿觉步非烟的大胆可爱：生活中就是要有这种勇于、敢于向权威挑战的勇气和狂妄，否则我们的生活怎么会斑斓多彩？

四、课堂小结：材料作文议论文开篇实用模式：三步曲：引：要简洁扼要评：要切题巧妙亮：要准确鲜明忌：照抄材料，或抛弃材料。五、布置作业巧深化阅读下面的材料，用今天学过的方法写一个开头.据《中国包装报》载，最近，乌鲁木齐挂面厂在日本花十六万元人民币印刷的挂面包装袋，由于一点之差全部报废。这一点之差，就差在“乌”被错印成“鸟”字，堂堂的自治区首府乌鲁木齐变成了“鸟鲁木齐”。由于设计的“马大哈”和审批的“马大哈”都有没有看出这一点之误，致使花巨资印成的十吨重的包装袋成了废品。要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。板书设计引：要简洁扼要忌：照抄材料，或抛弃材料评：要切题巧妙亮：要准确鲜明【学后反思】通过这节课的教学，我感到：这不仅是一次知识的传授，也是一次学生能力的训练。学生