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文档简介

人类与海洋学习目标1、掌握海洋资源的种类，认识人类社会发展与海洋有着密切的联系。2、通过合作探究，知道如何合理开发利用海洋。自学指导一阅读课本49页内容，结合活动题，思考各个国家为何如此关注海洋，举例说明海洋各个美称的由来？自学检测一生命的摇篮资源的宝库交通的要道气候调节器天然的鱼仓......“天然的鱼仓”海洋中有20多万种生物，其中动物18万种，包括1.6多万种鱼类。海洋生物为人类提供的生活和生产原料有食品、药品、皮革、保健品。“蓝色的油田”除了石油开采外海中还有许多矿产资源，如果我们把地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁。海洋还蕴含许多稀有元素。“盐类的故乡”在海水所含的各种化学元素及矿物中，数量最大的是食盐。现在全世界每年生产海盐5亿吨。若按这个数字消费，海洋里的盐可用5亿年。自学指导二：世界关注海洋为了更好地维护海洋权益，强化海洋开发和保护，1994年联合国批准生效了《联合国海洋法公约》，对海洋保护保全、科学研究、专属经济区等17部分作了相关规定。海洋权益的相关概念自学指导三：共同保护海洋讨论：目前海洋环境正在遭到哪些人为破坏，会产生什么后果？自学检测二海洋是一个相互联通的整体，一个海域污染了往往会扩散到周边海域，甚至有的后期效应会波及到全球，破坏整体的生态环境。赤潮海洋中的微藻、原生动物或细菌爆发性增值或集聚，引起水体变色或对海洋中其他生物产生危害的生态异常现象。禁止过度捕捞海洋生物资源，实施定期休渔制度。加强立法管理，防止海洋污染。提高科学技术，合理利用海洋资源。加大宣传，全民树立保护海洋的意识。共同保护地球1.海洋可以为人类提供（）①鱼类资源②油气资源③盐类资源④糖类资源A.②③④B.①②③C.①②④D.①③④2.下列不属于海洋对人类的意义的是（

）A.海洋是生命的摇篮B.海洋是交通的要道C.海洋是天然的制氧厂D.海洋是气候的调节器练一练3.下列不属于人类对海洋生态环境破坏的是（）A.海洋废弃物污染B.海洋石油污染

C.过度捕捞海洋生物D.海啸4.在各类海洋污染中，对海洋生物危害最大的是（）A.农药化肥

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