《综合性学习活动：难忘小学生活》（分层作业）部编版六年级语文下册

综合性学习：难忘小学生活分层作业

作业分类_________________________作业内容_________________________分层要求

1.理清脉络，内容梳理。

(1)本组活动以制作_____________为轴心，以难忘的人和事为切入口，巧

妙地将课内外的学习与活动相结合，从不同的角度回顾追忆小学六年的生

活。《老师领进门》通过田老师讲课为“我”从事文学创作打下了基础，表

达了_____________________。《》回忆了作者的处女作《补考》

得到老师的九十八个红双圈，并在刊物上发表，在这次成功的激励下作者成

了作家，赞颂了老师对自己人生的作用。

(2)成长纪念册分为________、__________、________个部分。正文内容

按照__________或________的顺序编排，图文并茂，显示独特个性和创意。

2.“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘。”对这句话理解正确的是

()

A.这句话点明了植树的重要性，树木的成长和人的成长一样，需要很长的时必做题

基础类

间。★★★

B.这句话是《老师领进门》的点睛之笔，说明了教育对人的巨大影响，感谢

老师对自己的启蒙教育。

3.品读句子，完成练习。

(1)我听得入迷，恍如身临其境，田老师戛然而止，我却仍在发呆，直到

三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。

这句话从侧面写出了田老师讲课语言的动人，请仿照写法补充下面的句

子：

观众们看得_________________，直到大幕徐徐拉上,________________。

(2)父亲鼓励我说：既有一，何不能有二？于是，我就接着“折腾”，陆

续发表了很多小说，成了作家。

这句话中双引号里“折腾”的真正意思是：________________________

4.课外阅读。

必做题

提升类我的老师

★★★

最使我难忘的是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。现在回想起来，她那

时有十八九岁0

右嘴角有榆钱大小一块黑痣。在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。

她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，

教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察

觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。孩子们是多么善于(A.

发现B.观察C.观测D.察觉)这一点啊。

在课外的时候，她教我们跳舞，我现在还记得她把我扮成女孩子表演跳

舞的情景。在假日里，她把我们带到她的家里和女朋友的家里，在她的女朋

友的园子里，她还让我们观察蜜蜂，也是在那时候，我认识了蜂王，并且平

生第一次吃了蜂蜜。她爱诗，并且爱用歌唱的音调教我们读诗。直到现在我

还记得她读诗的音调，还能背诵她教我们的诗：圆天盖着大海，黑水托着孤

舟，远看不见山，那天边只有云头，也看不见树，那水上只有海鸥……

今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！

(1)请在文中横线上填入词语的正确序号。

(2)用“______”画出短文中点题的句子。

(3)“在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。”这里“温柔”侧重写

特点，“美丽”侧重写_______特点。

(4)下列对文章各句的理解中，不恰当的一项是()

A.“她爱我们，并没有存心要打的意思。”(抒发了“我”对老师的理解

和热爱之情。)

B.“今天想来，她对我接近文学和爱好文学，是有着多么有益的影响！”(句

中“接近”和“爱好”的位置可以互换，换后也能很好地抒发“我”对老师

的感激之情。)

C.“仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来”(“好像”意思是只不过做做

样子，不是真要打。)

5.晓峰毕业后要到外地读书，想到未来，他感到迷茫；想到同学，他充满

选做题

拓展类留恋。作为好朋友，你会在纪念册上用下列哪一项作为临别赠言来鼓励他？★★★

()

A.多情自古伤离别，更那堪，冷落清秋节！

B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C江春不肯留行客，草色青青送马蹄。

D.莫愁前路无知己，天下谁人不识君？

自我评价今天我收获了_______颗星，我已经积累了_______颗星，真棒啊，继续努力！

教师评价

参考答案：

一、基础类

1.(1)成长纪念册我对田老师的深深感激之情作文上的红双圈引领

(2)封面扉页正文编年体式栏目式