【词语理解与运用】2022-2023学年七年级语文上学期期中考前复习训练（原卷版）

2022-2023学年七年级语文上学期期中考前复习专项训练

专题3:词语理解与运用

1.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）

鸟儿将窠巢______在繁华嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地——清脆的喉咙，出宛转的曲子，与

轻风流水_______着。

A.搭展示诵附和B.筑摆弄叫混合

C.建炫耀哼搅拌D.安卖弄唱应和

2.对下列句子中划线词语的理解，有误的一项是（）

A.花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。（由春花联想到果实，表现了花儿的

甜美引人遐想，令人心醉）

B.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（从触觉的角度巧妙地表现了春风的轻柔）

C.鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（含贬义，写出鸟儿的有意

显示、炫耀）

D.树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。（突出雨后小草的清新和碧绿）

3.选字词填空.

（1）小草偷偷地从土里（）出来，嫩嫩的，绿绿的。

A.长B.冒C.钻D.窜

（2）“吹面不寒杨柳风”,不错的，像母亲的手（）着你。

A.触摸B.抚摸C.轻抚D.爱抚

（3）春天像（）的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，他领着我们上前去。

A.健康B.健壮C.强壮D.强大

4.依次填入下面句子中横线上的词语恰当的一项是（）

风里带来些_____________泥土的气息，青草味儿，还有各种花的香，都在微微一

空气里酝酿。

A.润湿的混着新翻的B.混着润湿的新翻的

C.新翻的润湿的混着D.新翻的混着润湿的

5.结合语境，下列加点词语解释有误的一项是（）

A.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（这里指众多果树争先恐后地开花）

B.“吹面不寒杨柳见”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（这里指杨柳随风飘舞由自在）

C.还有名种花的香，都在微微润湿的空气里豚限。（这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓）

D.春天像小姑娘，花枝招展的；笑着，走着。（这里比喻姿态优美）

6.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（）

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手着你。风里带着些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还

有各种花的香，都在微微的空气里

A.抚摸凉爽发酵B.牵引润湿传播

C.温暖干燥酝酿D.抚摸润湿酝酿

7.对下列句子中划线词语的理解，有误的一项是（)

A.在北中国的冬天，而能有温晴的天气,济南真得算个宝地。（“温晴”是贯串全文的主线，下文写济南

的山水景物，都与此相关）

B.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气!（突出了小山的娇美）

C.山坡上趾着些小村庄，小村庄的房顶上敢着点儿雪。（传神地写出了小村庄和小雪的情态，烘托出一种

恬适的氛围）

D.就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上。（运用比喻的修辞手法，把水写得温暖、多情）

8.依次填入下列句子中横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）可是，在北中国的冬天，而能有的天气，济南真得算是个宝地。

（2）只等春风来把他们,这是不是个理想的境界？

（3）自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块的蓝水晶。

ʌ.温晴唤醒空灵B.温暖吵醒空灵

C.温晴吵醒精灵D.温暖唤醒精灵

9.下列句中加点词语的含义有误的一项是（）

A.在北中国的冬天，而能有温的天气，济南真得算个宝地。（阳光和煦，不冷不热，气候温暖宜人）

B.就凭这些绿的精神，水也不召得冻上。（用比喻的修辞手法，写出了水的多情，到了冬天还充满春意）

C.山坡上"卜着些小村庄，小村庄的房顶上眇着点儿雪。（照应前文“暖和安适地睡着”，写出了山村和雪

的神态）

D.济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！（这里用了拟人的修辞手法，意思是小巧而清秀）

10.依次填入下面文中横线处的词语，最恰当的一项是（）

在中国文化中，山是仁者的象征,;水是智者的代表,。我对水更多一些亲近,

而对山更多的是敬畏，不仅仅是因为北方的山雄伟，南方的山灵秀。当山在漫漫雪季黑黝黝地直指苍穹时,

它；当山在云和阳光的辉映下阴晴晦明时，它又

A.胸怀博大聪慧秀逸神秘莫测巍峨冷峻

B.聪慧秀逸神秘莫测胸怀博大巍峨冷峻

C.神秘莫测聪慧秀逸巍峨冷峻胸怀博大

D.胸怀博大聪慧秀逸巍峨冷峻神秘莫测

11.下文括号内依次填入词语正确的一项是（)

春天的雨，（）而温柔，给山野披上美丽的衣裳；夏天的雷，（）而

猛烈，为生命敲响热烈的战鼓；秋天的风，（）而惬意，为落叶送去温馨的问候：冬天

的雪，（）而温厚，为庄稼带来多情的呵护

A.细腻凉爽迅疾慈祥

B.凉爽迅疾慈祥细腻

C.细腻迅疾凉爽慈祥

1）.凉爽细腻慈祥迅疾

12.下列词语或成语解释有误的一项是（）

A.花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽，这里比喻姿态优美。（朱自清《春》）

B.朗润：晴朗潮湿。（朱自清《春》）

C.咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。（刘湛秋《雨的四季》）

D.憔悴：形容人瘦弱，面色不好。（史铁生《秋天的怀念》）

13.填入下列句中横线上的词语最恰当的一项是（）

（1）夏天的雨也有夏天的性格，而又粗犷。

（2）那是雨，是使人、使人怀想、使人动情的秋雨啊！

（3）收获已经在大门口的时候，多么需要安静和啊！

A.热烈静谧沉思

B.激烈静谧思索

C.热烈安静沉思

D.激烈安静思索

14.对句中加点词语的理解有误的一项是（）

ʌ.是使人静前、使人怀想、使人动情的秋雨啊！（静谧：安静。）

B.你只会感到更圆邃、深远。（高邈：高而远。）

C.雨仍然偶尔淮迈大地。（造访：制造。）

D.那种清冷是柔和的，没有北风那样咽咽通人。（咄咄逼人：形容气势汹汹、盛气凌人。）

15.填人文中空白处的词语最恰当的一项是（）

啊，雨，我爱恋的雨啊，你一年四季常在我的眼前流动，你给我的生命带来，你给我的感情带来

,你给我的思想带来»

A.活跃滋润流动B.滋润活跃流动

C.流动活跃滋润D.流动滋润活跃

16.下列划线的词解释有错的一项是（）

A.歌以咏志（歌吟）风正一帆悬（挂）

B.乡书何处达（送到）老树直鸦（傍晚）

C.星汉灿烂（星星）海日生残夜（升起来）

D.代北固山下（停宿）古道西风（秋风）

17.下列加点的词解释有错的一项是（)

A.歌以啄志（用）风正一帆暮（挂）

B.乡书何处迈（送到）老树穹鸦（傍晚）

C.晕汉灿烂（星星）海日生残夜（升起来）

18.下列加点的词解释有错的一项是（）

A.歌以多志（用）风正一帆辱（挂）

B.乡书何处咨（送到）老树奇鸦（傍晚）

C.厚汉灿烂（星星）海日生残夜（升起来）

D.次北固山下（停宿）古道理风（秋风）

19.对句中加点词语的理解有误的一项是（）

A.水何源澹（水波荡漾的样子）

B.海日生尊夜（夜将尽未尽）

C..我寄愁心与明月（和，跟）

D.枯藤老树穹零（黄昏时要回巢的乌鸦）

20.下列各项中加点词的解释有误的一项是（）

A.可我却一直都不知道，她的病已经到了那步用坡。（地步，境地）

B.黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得掌馒。（坦率自然,

毫不做作）

C.我的回答已经让她亳出孥处了。（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）

D.她常常肝疼得整宿整宿蒯米獴本地睡不了觉。（来回翻身）

21.下列句中加点的词语，解释有误的一项是（）

A.可我却一直不知道，她的病已经到了那步用她。（地步，境地）

B.花儿们泼泼洒洒，在秋风中正开得熔谡。（坦率自然，毫不做作）

C.我的回答已经让她哥也掣处了。（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）

D.妈妈动不动就在我身边孥孥叩叨的说，我只好假装听着。（形容说话啰嗦）

22.下列句子中加点词语解释有误的一项是（）

A.我的脾气变得.孥无箪。（暴怒无常：突然发怒，变化不定。）

B.我的回答已经让她喜出望外。（喜出望外：遇到出乎意料的喜事而特别高兴。）

C.她俘辱的那些花都死了。（侍弄：照管。）

D.她也笑了，坐在我身边，孥孥叨叨地说着。（絮絮叨叨：形容说话啰嗦，唠叨。）

23.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）我会猛地把手边的东西向四周的墙壁。

（2）母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地着我的动静。

（3）母亲过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活

（4）母亲进来了，_______在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”

A.摔听跑站B.扔看扑挡

C.摔听扑挡D.丢看走站

24.下列句子中加点词语运用不恰当的一项是（）

A.我一眼望去，湖面上7*/承娜，这景象真是美极了.

B.马的头部比例整齐，却有一种轻捷的神情，而这种神情又恰好与颈部的美各得再所。

C.公正断案是法官的基本职责，只有坚守公正，百姓才会停服。

D.他俩在某个问题上有了分域，争得面红耳赤。

25.下列各句中的“熬”字和“我的母亲又熬过了一个严冬”中的“熬”字意义不相同的一句是（）

ʌ.为了写好报告，他又熬了一个通宵。

B.小米熬成的稀饭，吃起来真香。

C.小媳妇熬成婆。

D.回头想想，那年岁还不知怎么熬过来的。

26.下列加点词意思相同的一组是（）

A.①儿子虽然很胖，毕竟幼小，且终也很轻。②摄影师一再告诉我，要尽量放目券些。

B.①但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细。②这篇文章从头到尾他都仔细看过。

C.①她早已与馔听从她强壮的儿子。②她对这里的生活还不习馍。

D.①我的儿子要走小路，小路有意昼。②我始终不明白他这话是什么塞昼。

27.填入下列句子中的词语正确的一项是（）

（1）我的母亲又（）过了一个严冬。

（2）母亲（）地点点头，便去拿外套。

（3）我决定（）儿子，因为我们伴同他的时日还长。

A.（1）度（2）无奈（3）屈服

B.（1）拖（2）高兴（3）屈服

C.（1）熬（2）信服（3）委屈

D.（1）活（2）犹豫（3）委屈

28.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

①我的母亲又过了一个严冬。

②母亲地点点头，便去拿外套。

③这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿地铺着。

A.熬无奈随意B.度无奈随便

C.熬信服随意D,度信服随便

29.对句中加点词语含义理解有误的一项是（）

A.我的母亲又愁过了一个严冬。（忍受，艰苦支持。）

B.我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长。（受到不应有的指责或待遇，心里难过。）

C.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水缎津趟的鱼塘。（形容水的明净。）

D.后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思。（意见不一致。）

30.下列词语中加点字解释不完全正确的一项是（）

A.像笑（偷偷地）外浴（洗澡）

B.破斜（倾、歪）观摩（研究、切磋）

C.樗告（向天神求助）琴想（荒诞不合理）

D.无赚（原因，起因）至爱（最）

31.对加点词语的含义理解错误的一项是（）

ʌ.我暗暗在那里凿罢，却一声儿不响。（偷偷地笑）

B.大家都欢喜，说是应了花瓒。（花带来的好兆头）

C.那朵红莲，被那繁密的雨点，打得左右敕斜。（倾斜，歪斜）

D.徘徊了一会子，窗外雷声作了，大雨接着就来了，愈下愈大。（停止不动）

32.下列句子中加点的词语运用有误的一项是（）

A.万物在黑压压的森林怀抱中，冰浴着宁静的夜色酣睡了。

B.经过一段时间的努力，他的成绩大有提高，在倒数的名次内徘徊。

C.绿叶丛中，一枝枝荷花亭亭玉至，像娇羞的少女，满脸绯红，微微含笑。

D.一分耕耘，一分收获，只有努力了，才有可能摘取成功的果实。

33.下列加点字解释有误的一项是（）

A.俄W（不久，一会儿）里风起（趁）

B.已去（离开）则是无信（就）

C.差可烟（相比）入门不顾（看）

D.本着（不如）与人期行（约定）

34.下列句中加点词与“尊君在不”的“不”用法不相同的一项是（）

A.诲艾知之乎

B.学而不思则用

C.路转溪头忽如

D.学而时习之，不亦说乎

35.下面加点词语运用不正确的一项是（）

A.等到它们渐渐长大，羽毛渐丰，一切都是便地世以后，我喜爱它们又甚于那些老鸟。

B.我决定季履儿子，因为我伴他的时日还长。

C.有闲情尊蒙的人，自然不喜欢这种紧张的旋律。我却要大声赞美这个春与秋之间的黄金的夏季。

D.听了这个幽默的故事，他召像不辇地笑了起来。

36.下列句中加点的字词解释有误的一项是（）

A.俄W雪骤（不久，一会儿）

B.与人期行（约定）

C.本若柳絮因风起（比不上）

D.元方入门不飒（照顾）

37.选择最准确的动词填空，恰当的一项是（）

扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒起一面大的竹筛来，下面_____些枇谷，棒上一条

长绳，人远远地着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。

A.撑放系拉B.支撒绑拿C.支撒系牵D.顶放连牵

38.选出下列加点字注音、解释不完全正确的一项是（）

ʌ.人迹罕至（hdn稀少）人声鼎沸（f©i水开）

B.攒成小球（CUdn凑在一起）高枕而卧（gdo垫高）

C.敛在盒里（Idn放）拗过去G。用力弯曲）

1）.无处觅食（mi寻找）总而言之（ydn说）

39.下列加点字解释不正确的一项是（）

A.人迹竽至（稀少）敛在（收拢）

B.人声鼎涉（翻滚）季成（凑在一块儿）

C.奥食（寻找）攀赏（鉴定）

D.拗过去（弯曲）宿儒（长久从事某种工作）

40.选出依照原文填写动词正确的一项是（）

薄薄的雪是不行的，总须积雪—了地面一两天，鸟雀们无处—食的时候才好。开一块雪，—出

地面，用一枝短棒一起一面大的竹筛来，下面些枇谷，棒上一条长绳，人远远地着,

看鸟雀们下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一,便住了。

A.盖找扫露撑散拴拽拉扣

B.盖觅扫露支撒系牵拉罩

C.盖觅扫露支洒系拉牵扣

D.盖寻扫现枝撒拴扯拽罩

41.以下加点字的含义或用法，不正确的一项是（）

A.于我如浮云于：对于B.必有我师荐焉：于此，在其中

C.人不知也不愠而：连词，表转折D.曲肱而枕之之：代词，代枕头等寝具

42.下列划线字解释有误的一项是（）

A.人不知而不愠（愠：怨恨）B.温故而知新（新：这里指新的理解和体会）

C.思而不学则先（殆：懈怠）D.择其善者而丛之（从：采纳，听从）

43.下列句子中加点词的古今意义基本相同的一项是（）

A.与朋友交而不值乎B.温故而知新

C.三人行，必有我师焉D.饭疏食，饮水

44.依次填入下面括号里的词语，最恰当的一项是（)

生活是一部百科全书，你（）用心去钻研，（）会领会其中的真谛。生活是一片（）的原野，

你不应该只想着花前散心，月下漫步，还要时刻准备着狂风横刮，暴雨如注。相信通过顽强的奋斗，你一

定能在生活的原野上（）到幸福的花朵

A.只有才壮阔采摘B.只有才广阔采撷

C.只要就壮阔采摘D.只要就广阔采撷

45.结合课文语境对加点词语解释不正确的一项是（）

A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地买不清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水

应和着。【卖弄：炫耀、夸耀或骄傲地显示，略带贬义。】

B.风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里年限。【酝酿：

本意是造酒的发酵过程，这里指各种气息在空气里，像发酵似的，越来越浓。】

C.那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮簟的绿色全拿出来了。【贮蓄:

储存、积蓄。】

D.看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整

个的是块空显的蓝水晶。【空灵：美妙无穷而不可捉摸。】

46.对下面句子中加点的文言虚词判断准确的一项是（）

东临碣石，外观沧海幸甚至哉，歌以咏志

水回澹澹，山岛竦峙乡书何处达，归雁洛阳边

A.两个“以”字含义相同，两个“何”字含义也相同。

B.两个“以”字含义不同，两个“何”字含义也不同。

C.两个“以”字含义相同，两个“何”字含义不同.

D.两个“以”字含义不同，两个“何”字含义相同。

47.对下面的句子中加点的词解释有误的一项是（）

A.东顺碣石，以观沧海（临：面临。）

B.幸甚至哉，朝以咏志（歌：名词作动词，写诗歌。）

C.闻道龙标注五溪（过：经过。）

D.夕阳西下（西：方位名词作状语，在西边。）

48.下列加点词语使用不恰当的一项是（）

A.从容不迫的举止，比起医型逼人的态度，更能令人心折。

B.感谢您的造访，我一定会届时蒋顺聆听您的指导。

C.俗话说一年之计在于春，刚过完春节，农民朋友就开始在田里劳作了.

D.解读的深夜，仰头看着天空的弯月，心情豁然开朗。

49.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.绚烂的灯光将鸟巢体育场炒年得更加金碧辉煌。

B.春风是个化牧师，把大地打扮得十分美丽。

C.小鸟在树枝上叫着，呼朋争住地卖弄清脆的歌喉.

D.他们同学三年，关系一直很好，两人胆敢如寒，互相尊重。

50.下列句子中，加点词语解释有误的一项是（）

A.谢太傅寒雪日时集（把家里人聚集在一起）

B.俄W雪骤（不久，一会儿）

C.陈太丘与友期勺（相约同行）

D.元方入门不顾（照顾）

51.下列句子中加点词语解释正确的一项是O

A.我决定爱图儿子。（受到不应有的指责或待遇）

B.秋风中各色菊花正开得彦谩。（坦率自然,毫不做作）

C.雨点不住地打着,只能在那勇敢辔性的荷叶上面,聚了些流转无力的水珠。（慈祥、爱怜）

D.撒盐空中琴可坦。（差一点可以相比）

52.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.他们夫妻俩离婚一事因在财产分割问题上产生了严重的分歧，暂时处于僵持状态。

B.一场车祸使他下肢摩尊，从此卧病在床。

C.素质教育就是要让全体学生各得耳所，尽显其长。

D.演播厅里坐着几位文质彬彬、花恢早展的青年男子，他们正谈得热火朝天。

53.依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项是（）

选择简单、宁静生活的人，无意追逐物质层面的,只在精神的高地兀自风雅。他们选择简单、宁

静，不是远避尘世，而是远避。他们不愿在众人面前,只愿低调平和行事。他们的生活

是单调的，但单调得干净、纯粹。

A.奢华喧闹发扬B.繁华喧嚣发扬

C.繁华喧闹张扬D.奢华喧嚣张扬

54.下面各项中加点词语解释不正确的一项是（）

A.他很高兴，但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机天。机关：这里是秘密的意思】。

B.谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。【儿女：儿子和女儿。】

C∙他是渊博的彳尊假，这些知识不至于不知道。【宿儒：书念得多的老学者。】

D.“吹面不寒杨柳风”,不错的，像母亲的手抚摸着你。【杨柳风：指春风。】

55.下列选项中，加点字的解释有误的一项是（）

A.学而町Z之（按时温习）

B.传不习乎（老师传授的知识）

C.不逋矩（越过，超过）

D.吾日与省吾身（三次进行自我检查）

56.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（）

A.他学识迪修，上通天文，下精地理，所以能讲出如此感人至深的话语。

B.阅读名著是需要一定筝量能力的，否则只能囱冏吞枣，懂个皮毛。

C.发明和发现是两个不同的概念，可有些人总把它们混为二次。

I）.秋天的果园里，苹果挂满枝头，果农们蓑不胜咚。

57.依次填入下列句中横线上的词，恰当的一组是（）

科学在，书也在不断，它以越来越丰富的营养，着勤奋学习的人们。

A.发展演变哺育

B.演变发展哺育

C.发展演变抚育

D.演变发展抚育

58.在下列句子横线上依次填入词语，最恰当的一组是（）

一位哲人说过，自然是伟大的的一部书：“你认识了这一部书，你在这世界上寂寞时便不再寂寞,

贫困时便不贫困，苦恼时有________，挫折时有____—__,软弱时有督责，迷失时有

A.只有鼓励方向安慰B.只要安慰鼓励方向

C.只要方向鼓励安慰D.只有鼓励安慰方向

59.选择恰当的一组词语填在横线处（)

①望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃

②母亲过来抓住我的手。

③我狠命地这两条可恨的腿。

A.砸烂伸捶着B.砸掉探拍打

C.砸掉扑捶着D.砸碎扑捶打

60.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是（)

无论阅读或写作，我们有一字不肯放松的严谨。文学借文字思想感情，文字上面有含糊,

就显得思想还没有,情感还没有凝练。

A.必须表现透彻B.必需表示透彻

C.必须表示精确D.必需表现精确

61.下列句子中加点的词语使用不恰m的一项是（）

A.操场上，凉爽的秋风在捉迷藏，树叶也“沙沙”地在那里跟警。

B.心胸簟睢的人无法容纳不同的意见，这会妨害自己的认知与学习。

C.班长黄明办事稳重，以理服人，同学们对他所说的话都会膻用附相。

D.事实证明，每个人都要根据他们的能力安排工作，让他们各得基用。

62.下列句子中加点词语使用下恰当的一项是（）

A.他旅居海外多年，虽已功成名就，但心中最全眇的还是叶落归根，终老家乡。

B.我们说话做事要有主见，不该人云亦云，随声附和。

C.大自然的许多奥秘，如果如眼闻唇，恐怕谁也解释不清。

1）.周老师的精彩开场白可谓触建即手，引导我们提了很多建议。

63.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（）

（1）没一会儿,这个困扰我多时的难题就被他解决了。

（2）水藻真绿，把终年_______的绿色全拿出来了。

（3）小嘎子成卖报小童，从敌人眼前轻而易举地逃脱了。

（4）校门前拉起了横幅，上面写着“热烈欢迎省政府职教考察团我校调研指导”。

ʌ.功夫贮蓄化妆光临B.工夫贮蓄化装莅临

C.功夫储蓄化装莅临D.工夫储蓄化妆光临

64.依次填入下面文段横线上的汉字，全都氐俄的一项是（）

当你沐浴后，湿发披在两肩，穿过金色花的林①，走到做②告的小庭院时,你会③

到这花香，却不知道这香气是从我身上来的。

A.①阴②导③嗅B.①荫②祷③嗅

C.①荫②祷③臭D.①荫②导③臭

65.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）

他们是新时代最可爱的人：有的是直接参与一线救治工作的白衣战士，用生命守护生命，以大爱

医者仁心；有的是始终在疫情防控一线的公安干警，以生命践行使命，用热血警魂；有的是

用真心真情帮助解决群众生活困难的社区工作者，用生命书写担当，用爱心守护家园。他们的精神

永远值得我们学习！

A.诠释坚守铸就崇高B.阐释坚守铸就高尚

C.阐释恪守筑就高尚D.诠释恪守筑就崇高

66.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）

心灵的快乐源于自足。如果你的心灵足够,即使身处最单调的环境，你仍能;如果你的

心灵足够高贵，即使遭遇最悲惨的灾难，你仍能•这是一笔任何外力都夺不走的，是孟子

所说的“人之安宅”，你可以借之安身立命。

A.富裕各得其所坚强不屈财富

B.丰富自得其乐自强不息财富

C.富裕自强不息各得其所财宝

D.丰富自得其乐坚强不屈财宝

67.下列句子中，加点词语使用错误的一项是（）

Λ.暗夜将尽，每一棵树都踮起脚来遥望着东方，0呀着晨曦。

B.紧握拳头，他在心中暗暗发誓，一定要和曾经幼稚可笑的自己诀别。

C.王家姊妹俩人品好，长得又漂亮，一个泼辣热情，一个温柔恬静，可谓各得?所，人见人夸。

D.姐姐好像生气了，原本和善的目光此刻变得咽咽遇人，她狠狠地瞪了我一眼。

68.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

人应该是需要点寂寞的，在..于一项事业或研究成果时，寂寞和..便是日子的从容。淡然

处世，潜心于自己的学术之中，这样的寂寞和孤独如孕育着的花蕾，也经受着失意的风雨,.着攻克

的喜悦,一步步地迈向成功的彼岸!

A专注孤傲承接B.专注孤独承载

C专业孤独承接D.专业孤傲承载

69.下列句子中划线的词语使用不正确的一项是（)

ʌ当你觉得整个世界都背弃了你时，请相信，她只是背过身去,酝酿一个更美的拥抱。

B他向她无力地挥了挥，她明白无情的病魔就要夺走了他的生命，这挥手就预示着诀别。

C大雨淅淅沥沥,一直下个不停。天色渐渐变暗，朦朦胧胧，雨点看不见，也数不清。

I)读书自然要反复咀嚼才能体会到其间的千滋百味，不过，有时丕求甚解也是特定的情境下可以选择的一

种读书方法。

70.下列句中，对加点词语理解有误的一项是（）

A.日光是永远那么毒，啊多的天气反有点儿叫人害怕。（响亮指非常晴朗）

B.我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重。（自然指理所当然）

C.夏天的雨也有夏天的性格，势烈而又粗犷。（热烈指情绪高昂、兴奋激动）

D.风里带来些新翻泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里电眼。（酝酿指

各种气息混杂在一起，越来越浓）

71.选出依次填入横线上最恰当的一组词语是（）

春天带来的温暖，在人身上；志愿者带来的温暖，在人心里。志愿者的故事—，他们因不同的—走

上志愿者之路，又在各自的路上—着志愿者精神的种子，在他们眼里，做一个志愿者不仅时尚，而且—。

A.比肩接踵缘由传播伟大

B.比肩接踵理由播撒伟大

C.不胜枚举理由传播高尚

D.不胜枚举缘由播撒高尚

72.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）

少年走向青年的过程，就是从父母温暖的翅膀下走向人生的过程。因此，它充满着期待

的焦虑、碰撞的、沁人的、也有失败的o它能奏出最复杂、最震

撼人心的交响，许多伟人的生命正是从这一刻开始绽放出奇光异彩的。

A.独立失意喜悦不安

B.漫长火花喜悦悲凉

C.独立火花温馨悲凉

D.漫长失意温馨不安

73.选出依次填入下列句子横线处的词语最恰当的一项（）

又是一个的清晨，阳光洒在草地上，柔柔的，像母亲的手抚摸着睡梦中的儿子。一阵风吹来，

—着泥土和草木的气息，我地吮吸着，心里感到久违的舒畅。我绕着校园慢慢地走着，看着

优美的环境，心中涌起种种欣喜和骄傲，为自己，为母校。请让我带着你她的风韵与内涵，绕着

校园走一圈。

A.悠闲凝聚贪婪领会

B.宁静夹杂贪婪领略

C.悠闲夹杂尽情感受

D.宁静凝聚尽情获得

74.,在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（

青海湖就如一盏巨大的翡翠玉盘_______在高山与________的草原之间。周围，辽阔起伏的草原就像

一层厚厚的绿色的绒毯，被五彩缤纷的野花得如锦似缎，,构成了一幅壮丽的湖景图。

A.镌刻广袤无垠点缀美不胜收

B.镶嵌浩浩荡荡衬托眼花缭乱

C.镶嵌广袤无垠点缀美不胜收

D.镌刻浩浩荡荡衬托眼花缭乱

75.在下面文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（）

这水很平凡，既没有小溪之水的,也没有江海之浪的,更没有飞流直下三千尺的壮阔,

它只是、年复一年地流淌，不紧不慢，不追不赶，。

Λ∙娇贵粗犷翻来覆去波澜不惊

B.娇媚粗鲁翻来覆去无忧无虑

C.娇媚粗犷周而复始无忧无虑

D.娇贵粗鲁周而复始波澜不惊

76.选出填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（）

飞鸟在莲花湖上______,波光粼粼的湖面_______出蓝天白云，各具特色的建筑呼应成时代的—

绿色怀抱中的城市，令过往游客眼前一亮，这就是世博盛典中铁岭新城展区给全世界参观者带来的未来城

市发展的O

A.载歌载舞映照情韵样板

B.翩翩起舞映衬韵致样板

C.载歌载舞映衬情韵模板

D.翩翩起舞映照韵致模板

77.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一项是（）

（1）对于景区国庆假期“井喷式”的客流，各地假日办纷纷游客高峰应急预案。

（2）不愧是丹青世家子弟，他画的马栩栩如生，令人钦佩。

（3）没有深厚的生活积淀和艺术功底，是写不出这样高的诗歌作品的。

（4）承蒙您一路上的关照。以后如果有需要，可以到来找我。

A.启用令媛品味我家B.启动你儿品位我家

C.启动令郎品位寒舍D.启用令郎品味寒舍

78.选出下列句中加点词语使用氐碰的一项（）

A.今天是令萼的七十岁寿辰，感谢你在百忙之中抽空来参加寿宴。

B.我和妈妈明天要花脸楼下新开张的超市。

C.各级用人单位越来越重视人才梯队建设，使人才各得再所，各尽其才。

D.他取得好成绩，关键在于自己学习的不求甚解和勤奋刻苦。

79.依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是（）

中华民族源远流长的历史孕育了多彩的传统文化。传统文化是中华民族漫长历史的馈赠,

是我们融入现实社会开启未来生活的重要。每一个中华儿女都有义务和责任，传承和发展传统文化，

为之做出自己的贡献。

A.美丽丰富资源B.绚丽丰厚资源

C.美丽丰厚资产D.绚丽丰富资产

80.下列句子中加点词语使用不再砸的一项是（）

A.春天，树叶开始叫出黄青，花苞轻轻地在风中摇摆，似乎还带着一种冬天的昏黄。

B.在大家有耳去昭中，我几乎是狼狈地跨出店门，脚跟后面紧跟着的是老板的冷笑。

C.雨已经化了妆，它己经变成美丽的雪花，飘然馋灼人间。

D.那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头1p水波粼粼的鱼塘。

81.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）

我担心，我们全部的天赋和感官都有同样的懒惰的。只有聋人才珍惜听觉，只有盲人才体会

的种种幸福。这种看法特别于那些成年后失去视觉和听觉的人。但是，那些在视觉或听觉上

没有损害的人，却很少能够充分地利用这些可贵的感官。

Λ.特征重见天日适用蒙受

B.特征大开眼界适用感受

C.特色大开眼界适意感受

D.特色重见天日适意蒙受

82.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是（）

苦难可以激发生机，也可以________生机；可以磨练意志，也可以意志；可以启迪智慧，也可以

智慧；可以高扬人格，也可以人格，一这全看受苦者的素质如何。

A.摧垮蒙蔽扼杀贬抑

B.扼杀摧垮蒙蔽贬抑

C.扼杀蒙蔽贬抑摧垮

D.贬抑摧垮扼杀蒙蔽

83.依次填入下面一段文字横线处的词语，恰当的一项是（)

水珠子从花苞里________下来，比少女的眼泪还。半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，

着阳光的彩棱镜。这时.，整个大地是美丽的。小草似乎像的蚯蚓一样翻动，发出一种春天才能听到的

沙沙声。呼吸变得畅快，空气里像有无数芳甜的果子，在—着鼻子和嘴唇。

A.滴娇贵牵系复苏诱惑B.滴娇贵牵动复苏诱发

C.滴娇媚牵动复苏诱惑D.滴娇媚牵系复苏诱发

84.选入括号里的词语最恰当的一项是（）

（1）看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上（）着一髻儿白花。

（2）天刚放亮，天上还有（）的星星。

（3）我的母亲又（）过了一个严冬。

A.顶疏落熬B.罩稠密熬

C.罩疏落挺D.顶稠密挺

85.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）

无论是昔日的五连冠，还是如今的一次次绝地反击，中国女排都________了为国争光、顽强拼搏的中

华体育精神。女排精神是体育人为中华民族奉献的精神财富，是新时代中国精神的具体体现。我

们相信女排精神必将代代相传，中国人民不断书写新的传奇。

A.传承宝贵鼓舞B.传承贵重鼓动

C.传达宝贵鼓动D.传达贵重鼓舞

86.下列句中加点字词语解释有误的一项是：（）

A.自然，在热带的地方，日光永远那么毒，购率的天气反有点儿叫人害怕。（晴朗无云）

B.就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太杂气！（娇柔而秀美）

C.看吧，由漠清的河水慢慢往上看吧。（清澈明亮）

D.自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空声的蓝水晶。（灵活而不可捉摸）

87.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是

你若盛开，那是—在春日枝头上的一种情怀。盛开，是花朵潜伏己久的梦，也是它不得不一

的一种职责。盛开，总是羡丽的，花朵的盛开是一，是热闹；生命的盛开是激情，是—。

A.悄然绽放履行绚丽奋进B.含苞待放施行妖艳前进

C∙悄然绽放施行绚丽前进D.含苞待放履行妖艳奋进

88.结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是（）

①时，我总喜欢捧着一本诗集，享受属于自己的那种安静的生活。

②既能,把握方向，又