2023届江苏省姜堰区溱潼市级名校中考语文模拟试题含解析

2023学年中考语文模拟试卷

考生请注意：

1.答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。

2.第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的

位置上。

3.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。

一、积累与运用

1.下列各句中加点词语使用恰当的一项是（）

A.父母或者其他监护人应该自觉学习家庭教育知识，正确履行对未成年人的监护职责和赠养义务。

B.在实体店深受互联网冲击的背景下，育人书店的管理团队精诚合作，苦心等莒，使书店利润稳步增长。

C.十年后记者重访地震灾区，只见居民住宅鳞次栉牛，农贸市场人声鼎沸，处处呈现一派安定祥和的景象。

D.这次青少年宫组织的国学知识竞赛，试卷题量多、难度大、令我卬为理止，深感自己传统文化知识储备不足。

2.下列理解和赏析有误的一项是（）

A.“但愿人长久，千里共婵娟”表达了词人对亲人的美好祝愿和旷达胸襟。

B.“兴，百姓苦；亡，百姓苦。”装达了作者对百姓的同情，揭示了王朝更替对百姓的影响。

C.“半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起”中的“不起”指战士们在这样沉重的鼓声中斗志难振。

D.《岳阳楼记》描写的景物一明一暗，触发了“迁客骚人”一喜一悲两中截然不同的情感。

3.下列各句说法正确的一项是（）

A.在肯定《流浪地球》人文情怀的同时，球«1也要看到其对中国科幻电影的探索意义。（句中加点词语的词性分别是

“形容词”“代词”“动词”«）

B.中国在全球范围内率先停飞有一定安全隐患的波音737MAX8型飞机。（这个句子的主干是“中国停飞飞机”。）

C.君与枣苕期日中。（句中的“家君”是敬词。）

D.家国情怀是中华文化印刻在每个人身上的特有情愫，也是我们骨子里永不改变的血脉基因。（这个句子是递进关系

的复句。）

4.下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）

A.气象小组的同学每天早上都记录并收听当天的天气预报。

B.今年我省春茶生产总量平稳增长，多产地的烘青毛茶平均单价较上年增长了大约9%〜18%左右。

C.“汉瓦”柔性薄膜太阳能发电瓦，开创了全新的屋顶形态，为绿色低碳的发展理念和生活方式的普及做出了巨大

的贡献。

D.今年1月1日起，国家全面禁止象牙制品的销售。警方将予以严厉打击任何形式的象牙制品买卖行为。

5.下列句中加点成语使用不恰当的一项是（）

A.大明湖畔桃红柳绿，春色迷人，外地游客纷至弯来，领略秀美的湖光山色。

B.从风格上看，李诗飘逸豪放，杜诗沉郁顿挫，各有千林。

C.我感到一种不可名泳的恐怖，一种同亲人隔绝、同大地分离的孤独感油然而生。

D.亲爱的母校，四十年来，您培养的莘莘学子在各行各业的建设中，总是苜当年冲。

6.下面语段中标序号的句子都有语病，请加以改正。

①读书，能够增强我们的文学鉴赏水平。②我爱读陶渊明的《桃花源记》。中国文学源远流长，当读到“芳草鲜美，

落英缤纷”“黄发垂者，并怡然自乐”等句子的时候，③我仿佛觉得周围的空气里充满弥漫着桃花的芬芳，耳畔似乎

萦绕着老人裒子的欢声笑语，④我心中产生了到“桃花源”一游。

①搭配不当，应该将改成

②语序不当，应将和____________互换位置。

③重复累赘，应删去的一个词语是：

④成分残缺，修改后的正确句子是：

7.默写。山光悦鸟性，.《题破山寺后禅院》晴川历历汉阳树，。《黄鹤楼》

,春风不度玉门关。《凉州词》忽如一夜春风来，.《白雪歌送武判官归京》

,君子好逑。《诗经》安得广厦千万间，!《茅屋为秋风所破歌》春蚕到死丝方

尽,.《无题》曹操在《龟虽寿》中自比一匹上了年纪的千里马，虽形老体衰，但胸中仍然激荡着

驰骋千里的豪情的诗句是“,”。

8.阅读下列名著选段，完成后面小题

祥子离了席。大家用眼梢儿撩着刘老头子，都拿起饭来。不大一会儿，又喊喊喳喳的说起来，象危险已过的林鸟，

又轻轻的啾啾。

祥子在门口蹲了半天，等着他们。假若他们之中有敢再说闲话的，揍！自己什么都没了，给它个不论秧子吧！

可是大家三五成群的出来，并没再找寻他。虽然没打成，他到底多少出了点气。继而一想，今天这一举，可是得

罪了许多人。平日，自己本来就没有知己的朋友，所以才有苦无处去诉；怎能再得罪人呢？他有点后悔。刚吃下去的

那点东西在胃中横着，有点发痛。他立起来，管它呢，人家那三天两头打架闹饥荒的不也活得怪有趣吗？老实规矩就

一定有好处吗？这么一想，他心中给自己另画出一条路来，在这条路上的祥子，与以前他所希望的完全不同了。这是

个见人就交朋友，而处处占便宜，喝别人的茶，吸别人的烟，借了钱不还，见汽车不躲，是个地方就撒尿，成天际和

巡警们耍滑头，拉到“区”里去住两三天不算什么。是的，这样的车夫也活着，也快乐，至少是比祥子快乐。好吧，

老实，规矩，要强，既然都没用，变成这样的无赖也不错。不但是不错，祥子想，而且是有些英雄好汉的气概，天不

怕，地不怕，绝对不低着头吃哑吧亏。对了！应当这么办！坏嘎嘎是好人削成的。

反倒有点后悔，这一架没能打成。好在不忙，从今以后，对谁也不再低头。

刘四爷的眼里不揉沙子。把前前后后所闻所见的都搁在一处，他的心中已明白了八九成。这几天了，姑娘特别的

听话，哼，因为祥子回来了！看她的眼，老跟着他。老头子把这点事存在心里，就更觉得凄凉难过。想想看吧，本来

就没有儿子，不能火火炽炽的凑起个家庭来；姑娘再跟人一走！自己一辈子算是白费了心机！祥子的确不错，但是提

到儿婿两当，还差得多呢；一个臭拉车的！自己奔波了一辈子，打过群架，跪过铁索，临完教个乡下脑袋连女儿带产

业全搬了走？没那个便宜事！就是有，也甭想由刘四这儿得到！刘四自幼便是放屁崩坑儿的人！

1.祥子因何事想与人打架？

2.这件事过后，他与刘四爷、虎妞的关系有什么改变？

3.小说中祥子由一个坚强、勤劳、正直的人最终沦为一个行尸走肉的流氓无产者。你认为造成祥子悲剧的根源是什么？

二、阅读

9.阅读下面这首词，完成下列小题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达，归雁洛阳边。

1.阅读画线诗句，发挥你的想象，用自己的语言描述诗句所呈现的画面。

2.”乡书何处达，归雁洛阳边”，作者希望归雁能把自己的思乡之情传递到洛阳。寄托某物来传递情感，这样的诗句

并不少见。请你再写出一联古诗句，并说说作者寄所托之物传达了内心怎样的情感。

10.阅读下面的两篇短文，完成下列小题。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，

夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相呼邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响。好鸟相鸣，嘤嘤成的。蝉

则千转不穷，猿则百叫无绝。莺飞戾天者.望峰息心，经纶世务者，寒谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏，疏条交映，有

时见日。崇桢五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,争挈①一小舟，拥龛②衣炉火，独往

湖心亭看雪。雾淞沆场®,天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人

两三粒而已。到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，EJ:“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。

余强饮三大白⑥而别。问其姓氏，是金陵人，客此。

乌下船，舟子喃喃目：“英说相公痴，更有痴似相公者！”①孥：撑(船)。②炎(cui)衣：毛皮的衣服。③淞:

水气凝成的冰花。沆场(hðngdðng):天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤白：酒杯。

1.解释选文中加点字的意思。互相轩邈_____题谷忘反______上下一白______及下船

2,下列句中加点字意思相同的一组是()

A.急湍甚箭/人之所欲莫甚于生

B.百叫无绝/以为妙维

C.余里饮三大白/项为之里

D.问不姓氏/不真无马邪

3.翻译下列句子。横柯上蔽，在昼犹昏。湖中焉得更有此人！

4.填空和简答。甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？乙文中“雾淞沆扬……舟肿中人两三粒而

已”几句意境优美。有人依此作一幅画，请你为这幅画加个标题：甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺

术手法不同，请简析。

11.阅读下面的文字，完成下列小题。

吃相

梁实秋

①一位外国朋友告诉我，他旅游西南某地的时候，偶于餐馆进食，忽闻壁板砰砰作响，其声清脆，密集如联珠炮,

向人打听才知道是邻座食客正在大啖其糖醋排骨。这一道菜是这餐馆的拿手菜，顾客欣赏这个美味之余，顺嘴把骨头

往旁边喷吐，你也吐，我也吐，所以把壁板打得叮叮当当响。不但顾客为之快意，店主人听了也觉得脸上光彩，认为

这是大家为他捧场。这位外国朋友问我这是不是国内各地普遍的风俗，我告诉他我走过十几省还不曾遇见过这样的场

面，而且当场若无壁板设备，或是顾客嘴部筋肉不够发达，此种盛况即不易发生。可是我心中暗想，天下之大，无奇

不有，这样的事恐怕亦不无发生的可能。

②《礼记》有“毋啮骨”之诚，大概包括啃骨头的举动在内。糖醋排骨的肉与骨是比较容易脱离的，大块的骨头

上所联带着的肉若是用牙齿咬断下来，那跳牙咧嘴的样子便觉不大雅观。所以“割不正不食”“席不正不食”都是对

于在桌面上进膳的人而言，啮骨应该是桌底下另外一种动物所做的事。不要以为我们一部分人把排骨吐得劈拍响便断

定我们的吃相不佳。各地有各地的风俗习惯。世界上至今还有不少地方是用手抓食的。听说他们是用右手取食，左手

则专供做另一种肮脏的事，不可混用，可见也还注重清洁。我不知道象咖喔鸡饭一类粘糊糊儿的东西如何用手指往嘴

里送。用手取食，原是古已有之的老法。罗马皇帝尼禄大宴群臣，他从一只硕大无比的烤鹅身上扯下一条大腿，手举

着鼓槌，歪着脖子啃而食之，那副贪婪无厌的饕餐相我们可于想象中得之。罗马的光荣不过尔尔，等而下之不必论了。

欧洲中古时代，餐桌上的刀叉是奢侈品，从十一世纪到十五世纪不曾被普遍使用，有些人自备刀叉随身携带，这种作

风一直延至十八世纪还偶尔可见，据说在酷嗜通心粉的国度里，市尘道旁随处都有贩卖通心粉（与不通心粉）的棒子，

食客都是伸出右手象是五股钢叉一般把粉条一卷就送到口里，干净利落。

③不要耻笑西方风俗鄙陋，我们泱泱大国自古以来也是双手万能。礼记：“共饭不浑手。”吕氏注目：“不泽手

者，古之饭者以手，与人共饭，摩手而有汗泽，人将恶之而难言。”饭前把手洗洗帽揩也就是了。把一块生猪肘子放

在铁楣上拔剑而啖之，那是鸿门宴上的精彩节目，可是那个吃相也就很可观了。我们不愿意在餐桌上挥刀舞叉，我们

的吃饭工具主要的是筷子，筷子即箸，古称饭颊。细细的两根竹筷，搦在手上，运动自如，能戳、能夹、能撮、能扒、

神乎其技。不过我们至今也还有用手进食的地方、象从兰州到新疆，“抓饭”“抓肉”都是很驰名的。我们即使运用

铤子，也不能不有相当的约束，若是频频夹取如金鸡乱点头，或挑肥检瘦的在盘碗里翻翻弄弄如拨草寻蛇，就不雅观。

④餐桌礼仪，中西都有一套。外国的餐前祈祷，兰姆的描写可谓淋漓尽致。家长在那里低头闭眼口中念念有词，

孩子们很少不在那里做鬼脸的。我们幸而极少宗教观念，小时候不敢在碗里留下饭粒，是怕长大了娶麻子媳妇，不敢

把饭粒落在地上，是怕天打雷劈。喝汤而不准吮吸出声是外国规矩，我想这规矩不算太苛，因为外国的汤盆很浅，好

象都是狐狸请鸯莺吃饭时所使用的器皿，一盆汤端到桌上不可能是烫嘴热的，慢一点灌进嘴里去就可以不至于出声。

若是喝一口我们的所谓“天下第一菜”口蘑锅巴汤而不出一点声音，岂不强人所难？从前我在北方家居，邻户是一个

治安机关，隔着一堵墙，墙那边经常有几十口子在院子里进膳，我可以清晰的听到“呼噜，呼噜，呼——噜”的声响，

然后是“咔嚓！”一声。他们是在吃炸着面，于猛吸面条之后咬一口生蒜瓣。

⑤餐桌的礼仪要重视，不要太重视。外国人吃饭不但要席正，而且挺直腰板，把食物送到嘴边。我们“食不厌精,

脍不厌细”，要维持那种姿式便不容易。我见过一位女士，她的嘴并不比一般人小多少，但是她喝汤的时候真能把上

下唇撮成一颗樱桃那样大，然后以匙尖触到口边徐徐吮饮之。这和把整个调羹送到嘴里面去的人比较起来，又近于矫

枉过正了。人生贵适意，在环境许可的时候是不妨稍为放肆一点。吃饭而能充分享受，没有什么太多礼法的约束，细

嚼烂咽，或风卷残云，均无不可，吃的时候怡然自得，吃完之后抹抹嘴鼓腹而游，像这样的乐事并不常见。我看见过

两次真正痛快淋漓的吃，印象至今犹新。一次在北京的“灶温”，那是一寺道地的北京小吃馆。桶帘启处，进来了一

住赶车的，即是赶轿车的车夫，辫子盘在额上，衣襟掀起塞在格布底下，大摇大摆，手里托着菜叶裹着的生猪肉一块,

提着一根马兰系着的一撮韭黄，把食物往框台上一拍：“掌柜的，烙一斤饼！再来一碗炖肉！”等一下，肉丝炒韭黄

端上来了，两张家常饼一碗炖肉也端上来了。他把菜肴分为两份，一份倒在一张饼上，把饼一卷，比拳头要粗，两手

扶着矗立在盘子上，张开血盆巨口，左一口，右一口，中间一口！不大的功夫，一张饼下肚，又一张也不见了，直吃

得他青筋暴露满脸大汗，挺起腰身连打两个大饱膈。又一次，我在青岛寓所的后山坡上看见一群石匠在凿山造房，晌

午歌工，有人送饭，打开笼屉热气腾腾，里面是半尺来长的酸面蒸饺，工人蜂拥而上，每人拍拍手掌便抓起饺子来咬,

饺子里面露出绿韭菜馅。又有人挑来一桶开水，上面漂着一个瓢，一个个红光满面围着桶舀水吃。这时候又有挑着大

葱的小贩赶来兜售那象甘蔗一般粗细的大葱，登时又人手一截，像是饭后进水果一般。上面这两个景象，我久久不能

忘，他们都是自食其力的人，心里坦荡荡的，饿来吃饭，取其充腹，管什么吃相！

1.本文从一个外国朋友关于“吃相”的疑惑入笔，想到了《礼记》“毋啮骨”之诫，引出了“无奇不有”的种种吃相:

有罗马皇帝尼禄的“饕餐相”，有意大利人吃通心粉的“风卷残云相"；①______；有外国家长就餐前的“虔诚相”、

孩子的“调皮相"；②______；③______；有女士的“淑女相”……凡是他耳闻目睹的“吃相”都揽入笔底，取材广

泛，贴近生活旁征博引，然后妙笔点睛，化龙飞舞。

2.探究这些“吃相”，结合梁实秋先生的见解，你发现了什么？

3.梁实秋先生的散文，语言幽默风趣，他的幽默风趣分为以下几种类型：一是丰富的联想，二是细腻的描写，三是善

用修辞手法。请选择其中的两种幽默类型，结合文本加以分析。

4.作者出身秀才世家，幼承庭训，饱读诗书；成年后求学清华，再又留美，深受英美文学熏陶：可谓学养深厚，中西

兼通。从其纵横摔阖地谈说吃相的内容来看，鲜明可见其文士情怀与仁厚宅心。结合文本内容，说说梁实秋先生的文

士情怀与仁厚宅心。

12.说明文阅读

中国百年“航母梦”

①航母是大国海军综合战力现代化水平的重要体现，对于增强国家海域防卫作战能力，发展远海合作与应对外部

安全威胁，有效维护国家主权、安全和利益，促进世界和平与共同发展，具有重要的意义。2012年9月，我国首般航

母一一“辽宁”号正式交接入列海军。同年11月，国产歼-15舰载战斗机在“辽宁”号上圆满完成试验，成功降落。

2017年2月，我国第二般（即国产首般001号）航母照片曝■光。我国自主建造的这艘国产航母已于2018年4月26日

正式下水一时间，喜报频传，着实令人欣喜。

②1918年奉中华民国北京政府之命，海军军官陈绍宽一行赴欧洲观战，登上了英国皇家海军的舰艇。随后，陈绍

宽参加了英国海军，经历了多次对德海战。由于作战勇敢，他得到了英国海军的嘉奖。海战中，航母的作战威力震撼

了陈绍宽，他暗下决心，要为中国海军打造属于自己的航母。1927年4月，南京国民政府成立，归国后的陈绍宽就任

海军署署长兼海军第二规队司令。次年，他呈文国民政府，要求扩充海军，首次提出建造航母。这是我国海军界第一

个建造航母的设想。抗战胜利后，正当陈绍宽雄心勃勃地准备实现建造航母的计划时，内战又很快爆发，陈绍宽的强

海军梦随之破灭，航母梦也自然烟消云散。

③新中国成立后，百废待兴，航母建造自然无暇顾及。时间很快到了1970年。当年4月，在彼时隶属于中国海军

建制的第七研究院十四所内，有关人员宣布了一条中央军委下达的命令：“即日起组建航空母舰研究队伍。”这是新中

国成立后第一道开展航母研究的命令。然而遗撼的是，由于受到“文革”的冲击，该航母研制工作很快被迫终止。

④1985年12月，海军装备技术工作会议召开。会议提出了以后15年海军装备的发展设想，其中包括要启动航母

的论证。最后，刘华清做了总结，他说，中国的航母总是要造的。1987年3月，刘华清专门向总部机关领导汇报关于

海军装备航母和潜艇的规划，阐述了发展航母战斗群的必要性及重要意义。这次汇报在总参谋部和国防科工委产生了

很大的影响。1988年12月，“航母及视载机发展可行性研究”被国防科工委立项。

⑤1997年9月，刘华清退出了领导岗位；2011年1月在北京逝世。将军走了，载着“中国航母之父”的美誉，憾

地留下了未圆的航母梦。

⑥2011年8月，随着我国首般航母“辽宁”号处女航的完成，中国人的航母梦终变现实。2016年年底，“辽宁”

号编队赴西太平洋海城开展训练，完成了中国航母首次出远海训练。这一消息着实令人振奋和自豪；然而喜悦过后，

许多国人心中又难免有些失落，毕竟“辽宁”号的前身是来自乌克兰的苏制“库兹涅佐夫元帅”号航母2号视“瓦良

格”号。购买他国的视艇来圆自己的航母梦，说起来的确有些无奈，况且购买过程还让外国人“卡脖子”，回味起来，

多少有一丝屈辱。

⑦航母实力怎么算?我国的航母实力究竟如何就让我们来分析一下。

⑧首先是排水量。“辽宁”号排水量为6.7万吨，为大型航母，超过了除美国之外任何国家的任何一款航母。排

水量大小关乎舰载机的数量，军车代表了一般航母的战斗能力，航母吨位越大，其战斗力就越强。

⑨二是大型航母数量。尽管我国仅有1般现役航母，但第二艘航母，即首艘自主设计建造的航母主体结构已完工，

并在2018年4月26日正式下水进入艇装阶段，一到两年内就可以入列中国海军。两瓶航母整体尺寸、布局和性能应

该都差不多。有消息说，我国的第三般大型航母也已经开始建造。

⑩三是护卫舰艇。2015年6月，“辽宁”号与3般驱逐舰、3般护卫舰、1般两栖船坞运输舰和2般潜艇组成庞

大规队，被西方媒体称为“趣豪华的航母战斗群”。同时我国现役舰艇中有4般094型第二代弹道导弹核潜艇，也曾

为“辽宁”号护航过，该潜艇可携带12枚潜射式洲际导弹，具有全球威慑能力。

⑪四是舰载机。舰载机是航母最关键的战斗力指标。外媒曾估计，“辽宁”号应该有24架歼-15、4架直-18J预

警直升机、6架直-18F反潜直升机、2架直-9C搜救直升机，总计36架固定翼飞机与直升机。

1.下列说法与原文意思不相符令的一项是（）

A.航母是大国海军综合战力现代化水平的重要体现，对于增强国家海域防卫作战能力，发展远海合作与应对外部安

全威胁等具有重要的意义。

B.1927年4月，陈绍宽就任海军署署长兼海军第二舰队司令，并在次年首次提出建造航母。

C.2011年8月，我国首艘航母“辽宁”号处女航的完成，标志着中国人的航母梦变成现实。

D.我国第二艘航母的主体结构已完工，第三艘大型航母也已经开始建造。

2.下面对本文的理解分析不正确的一项是（）

A.本文先介绍我国航母的发展历程，接着讲解航母实力衡量。

B.第⑧段采用了作比较的说明方法，把“辽宁”号航母与除美国之外任何国家的任何一款航母进行比较，突出强调

了“辽宁”号航母排水量大的特点。

C.选文⑦〜⑪段从航母的排水量、大型航母的数量、护卫舰艇的数量、舰载机的数量四个方面说明了我国航母的实

力已居世界之首。

D.第⑧段“基本代表了一艘航母的战斗能力”一句中加点词“基本”体现了说明文语言的准确性，删除后会影响原

文的意思。

3.结合选文和链接材料的内容，写出你对航母发展现状及前景的探究结果。在航母固定翼舰载机起飞重量、起飞

效率方面，采用弹射起飞方式要比滑跃式起飞更具有战术优势。目前，航母弹射器技术被美国所垄断，美国现役的“尼

米兹”级超级核动力航母上都安装有蒸汽弹射器，最新型“福特”号航母则装备有更为先进的电磁弹射器。现今全世

界只有极个别美国公司有能力生产航母弹射器（包括蒸汽弹射器和电磁弹射器），绝大多数国家的航母仍采用滑跃起飞，

没有弹射器，而像法国及巴西这样极少数国家航母上所使用的蒸汽弹射器也只能从美国高价购买。

13.阅读下面的文章，完成下列小题。

为什么要读书

颜志祥

①古人就有读书无用论。唐朝诗人章碣在《焚书坑》里写道：坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。但读书无用，

为什么还要读呢？

②读书可能带来不了高收益，这是“读书无用论”甚器尘上的一个重要原因。但事实上，读书从来都不是教你发

财，就像黄埔军校门前的对联写的那样——升官发财，请往他处；贪生怕死，勿入斯门。

③读书本身就是一件孤独的事，一件自己的事，一件煎熬的事。你懂得越多，痛苦越多，在快乐的猪和痛苦的思

考者之间，很多人选择了前者。

④读书对人的影响是潜移默化的，它影响了你的思维方式，改变了你的谈吐，让你看见了一个更好的自己，最重

要的是，它培养了你一个非常重要的东西——眼光。

⑤金庸当年在香港办《明报》，执笔写社评，预测中国大陆的政局，每每中的。有人问他奥秘何在，他轻松回答道:

“我读《资治通鉴》几十年，一面看，一面研究。《资治通鉴》令我了解中国的历史规律，差不多所有国家的历史都是

按这个规律来的。”

⑥书籍培养的眼光，金庸读透了历史，拥有了智者的思维和敏锐的判断力。

⑦马化腾也在一次演讲中说：“每一年，我都感觉腾讯要好了，但都挺过来了，如果微信不是我们腾讯发明的，

我们现在就行将末路了。在这个互联网时代，没有读书教给你的智慧和统观全局的眼光、预测未来的敏感，迟早得被

淘汰。”

⑧在中国，曾流传过这么一句话：“造原子弹的不如卖茶叶蛋的，拿手术刀的不如拿剃头刀的。”每个人都有自

己的人生选择，造原子弹的可能没有卖茶叶蛋的财富，但卖茶叶蛋的可能也没有造原子弹的那种成就感，关键是你自

己的选择。读书没办法教你发财，它只能让你更有智慧，让你的心智更成熟。读书就是为了读书，读书给不了你想要

的一切，不光是读书，任何东西都给不了你想要的一切。但是不读书，你会发现自己内心荒芜，一片空白。正像杨绛

先生说的：“你所有的困惑都是因为书读得太少，想得太多。”

⑨我有一个特别帅的朋友却娶了一个长得实在不怎么样的女孩。我太疑惑了，问道：“你怎么娶了这么一个女

孩？”他跟我说：“这个女裒浑身散发着知性美，她读的书太多了，很多时候她是安静的，但只要开口，就一语中的。

这个女孩身上有着知识沉淀出来的那种美，感觉她像一本书，糊不完，而且也不知道翻的是哪一页。”

⑩我们看看木心、杨绛、白先勇这些大家，浑身散发出来的那种知性美、那种光华、那种知识沉淀出来的自信，

足以震慑到我们的心灵，你不用听他们说话，你安容地看着他们就是一种享受。

⑪黄庭坚和苏轼聊天时说：“一日不读书，尘生其中；两日不读书，言语乏味；三日不读书，便觉面目可憎。”

相由心生，一个内心从容的人身上，没有戾气，一个清静儒雅的人，不会形容猥琐。

（选自《满分阅读》2015年第4期）

1.阅读文章回答：我们为什么要读书？

2.文章第⑤段主要运用了怎样的论证方法？有什么作用？

3.请结合上文回答：下面哪则材料可以作为上文的论据？请说明理由。

①徐本禹立志为农村教育服务，毂然放弃繁华的城市，转身走进大山深处，为山里孩子撑起一片蓝天。

②搜狐的张朝阳1993年从麻省理工学院毕业回来，决定做互联网，那时候中国互联网连影子都看不到，但张期阳

坚持做，为什么？通过他在麻省理工读书的摸爬滚打，知道互联网有未来，现在他成了网络巨头。

三、语言表述

14.下面这段文字画线的两句话，各有一处语病，请在原句上改正。（4分）

在很大程度上，人类精神文明的成果是以书籍的形式保存的。①一个真正的读者就是通过读书来最大限度地享用这些

成果的过程。②而一个人能否成为一个真正的读者，关键在于他在青少年时期养成好的读书习惯。

四、写作

15.冬日，不一定只有寒冷，也可以有温暖。冬日，可以是一份宁静和淡泊，也可以是一份孕育和成长。冬日，或许

是一个动人的故事，也或许是一首承载记忆的歌……以“冬韵”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①不得透露个人相关信息。②不得抄袭。

参考答案

一、积累与运用

1、C

【解析】

A.“赡养”是指下辈对上辈，不符合句意；

B.“钻营”是贬义词，不符合语境；

D.“叹为观止”是形容艺术品艺术高超，值得赞赏，无与伦比，不符合句意。

故选C。

2、C

【解析】

C.有误。结合尾联“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”表现出的将士们誓死报效朝廷的决心可知，战士们在这祥沉

重的鼓声中依然是斗志昂扬，毫不气馁。

3、B

【解析】

A.“情怀”是名词。B.正确。C.家君指家父，是谦辞。D.是……也是……属于并列关系的关联词。这个句子是并列

关系的复句。

4、C

【解析】

A.语序错误，应为“收听并记录”。B.“大约”与“左右”语意重复。C没有语病。D.句式杂糅，删除“予以”。

5、D

【解析】

此题考查的是成语的理解和运用。D.首当其冲意思是处于首先受到攻击或压力的地位。不符合语境。故选D。

6、①应该将增强改成提高。或者应该将水平改成能力。②将“中国文学源远流长”和“我爱读陶渊

明的《桃花源记》互换位置。③“充满”或“弥漫”。④我心中产生了到“桃花源”一游的愿望（的想法、

的念头等）。

【解析】

试题分析：①“增强我们的文学鉴赏水平”属于搭配不当。②“我爱读陶渊明的《桃花源记》。中国文学

源远流长”语序不当。③“空气里充满弥漫着桃花的芬芳”重复累赘。④“我心中产生了到桃花源一游”

成分残缺

点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成

的病句比较单一，语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；

句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误

的地方。

7,（1）潭影空人心（2）芳草萋萋鹦鹉洲（3）羌笛何须怨杨柳（4）千树万树梨花开（5）窈窕淑女

（6）大庇天下寒士俱欢颜（7）蜡炬成灰泪始干（8）老骥伏杨，志在千里

【解析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错

字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准

诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“萋”“鹦鹉”“窈窕”“庇”等字词的书写。

8、1.因为宴会上车夫拿样子和虎妞开玩笑，并讥讽祥子攀上了虎妞却和普通车夫一起吃宴席，因此样子差点和车夫

打了起来。

2.刘四爷不愿把女儿嫁给一个臭拉车的，更害怕样子以女婿的身份继承他的产业，要祥子滚蛋。虎妞和父亲大闹了一

场后，彻底决裂，和祥子搬出人和车厂，在毛家湾一个大杂院里租房子成了亲，祥子开始了地狱般的婚后生活。

3.一方面，有个人的因素，即祥子想通过个人奋斗来改变自己屈辱的地位，在当时的社会现实中是不现实也是不可能

的；另一方面，也是更主要的社会因素，即当时的社会黑暗腐败，使穷人无法在社会上立足。

【解析】

1.考查名著阅读。文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理历史、各种典故和故

事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只要有一根线将它们贯串

起来，这些文学常识就显得非常系统了，这根线可以是时间、空间、风格、内容等。此题考查的是与《骆驼祥子》有

关的文学常识。祥子祥子想与人打架是因为宴会上有人讥讽祥子攀上了虎妞却和普通车夫一起吃宴席。

2.本题考查学生对名著内容的积累能力。具体是考查对《骆驼祥子》有关要点内容的概括。此题的考查很深入，如果

没有对名著的认真阅读与总结，就无法正确全面地作答。后来，刘四爷由于一己私利棒打鸳鸯。虎妞和父亲大闹了一

场后，与祥子搬出人和车厂。

3.题干问造成祥子悲剧的根源。要从客观和主观两个角度分析。黑暗的旧社会的逼迫、他人的影响也是造成祥子悲剧

人生的客观原因。祥子最初的形象是很完美的。不仅外貌“一棵树，坚壮，沉默，而有生气”，就连拉车的姿势也漂

亮。同时又有着淳朴善良，忠厚要强的农村农民的美德。按理说他通过自己的诚实劳动能够稳与独立地生活，但客观

上却失败了。祥子想买一辆人力车的愿望，只是一个劳动者的最低愿望，然而这一正当愿望在那个社会里却成了奢望。

他历尽艰辛，三起三落，欲独立自主而终不可得。祥子思想上的局限、性格和心理上的弱点则是造成他悲剧命运的主

观原因。他将自己的生命和车连在一起。一旦拉车的理想破灭，他便陷入颓废的迷惘和痛苦的堕落，而福子的死更是

将他仅存的一丝希望摧毁，要强的祥子终于变成一个苟活于世的行尸走肉。

二、阅读

9,1.潮水上涨,与堤岸齐平,江面更显宽阔,正是顺风行船,一页白帆好似挂在江天之上。

2.示例一：“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”诗人希望明月来传递对友人王昌龄的忧虑、诚挚的关怀、深切的

思念以及内心感慨等复杂情感。示例二：“但愿人长久，千里共婵娟。”借月传递情感，表达对亲人美好的祝愿。示

例三：“无可奈何花落去，似曾相识燕归来。”借花落与燕归表达对时光流逝的感慨。

【解析】

1.试题分析：此类试题解答要在理解诗句内容的基础上，抓住诗句中的具体意象，加上合理的联想和想象，对诗句内

容进行生动形象地描绘，使之能呈现出“画面”效果，让人产生如临其境的感受，不能只对诗句进行简单翻译。本题

作答要抓住“潮”“岸”“风”“帆”几个意象，结合诗句的“平”“阔”“正”“悬”几个形容词，展开合理的想

象，勾画出一幅“船行阔江”的景象。

2.试题分析：考查对写作手法的理解。“乡书何处达，归雁洛阳边”，作者希望归雁能把自己的思乡之情传递到洛阳。

这是采用借物抒情的写法。这在古代诗歌中是常见的，如：“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”是诗人借月来传递

对友人的思念之情。再如“征蓬出汉塞，归雁入胡天”是作者说自己像随风而去的蓬草一样出临“汉塞”，像振翅北

飞的“归雁”一样进入“胡天”O暗写诗人内心的激愤和抑郁之情。答案是多元的。

10>1.（1）比高（2）看到（3）全，部（4）至（），等到

2.A

3.（1）横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。

（2）潮中怎么还能有这样的人！

4.（1）厌弃尘俗，向往自然。

（2）示例：湖山夜雪

（3）甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。

【解析】

选自《艺文类聚》作者：吴均年代：南朝梁

选自《陶庵梦忆》作者：张岱年代：明末清初

1.试题分析：理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词

多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。比如

本题中的“一”是古今异义词，“全，都”；“轩”是古今异义词，“比高”的意思。

2.试题分析：考查对文言词语一词多义的理解。A项中“甚”都是“超过”；B项中的“绝”的意思分别为“停止”和

“极点”；C项中的“强”分别是“痛快”和“僵硬”；D项中的“其”分别是“代词，他的”和“发语词，难道”的意

思。故选A。

3.试题分析：本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键

实词、虚词，查看有无特殊句式。（1）句中的“柯、蔽、犹”几个词是赋分点；（2）句中的“焉得、更”几个词是赋

分点。翻译时要做到“信、达、雅”。

点睛：在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓

住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范,

句意尽量达到完美。

4.试题分析：（1）在整体感知文章内容的基础上，结合写作背景分析作答。【甲】文通过描写富春江的山水，运用反

衬的手法，抒发了对世俗官场和追求名利之徒的藐视之情，对友人的规劝；含蓄地流露出爱慕美好的大自然，避世退

隐的高洁志趣。（2）这是一段景物描写，可以把它看到是一幅水墨画，拟题最好要有点诗情画意。可以从景、人、物

的关系思考解答。答案不唯一。（3）在理解句子内容的基础上，分析两个句子在写“静”上的不同。甲文采用的是“以

声衬静”的写法，有“鸟鸣山更幽”的效果。乙文则采用简练文字，直接描写的方法。据此理解作答。

参考译文：

【甲】水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。游动的鱼儿和细小的石头，可以直接看见，毫无障碍。湍

急的水流比锚■还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。

夹江两岸的高山上，都生长着耐寒的树，高山凭依着高峻的山势，争着向上，这些高山彼此都争着往高处和远处

伸展；群山竞争着高耸，笔直地向上形成了无数个山峰。泉水飞溅在山石之上，发出清悦泠泠的响声；美丽的鸟相互

和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿长久地叫个不停，猿猴长时间地叫个不停。像凶猛的鸟飞到天上为名利极力追求高

位的人，看到这些雄奇的高峰，追逐功名利禄的心也就平静下来。那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就

会流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天，也像黄昏时那样阴暗；稀疏的枝条交相掩映，有时也可以见到

阳光。

【乙】崇祯五年（公元1632年）十二月，我住在西湖。接连下了三天的大雪，湖附近行人、飞鸟的声音都消失了。

这一天晚上初更时，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天和

云和山和水，从上至下都是白茫茫的一片。湖上（比较清晰的）影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓和我

的一叶小舟，舟中的两三个人影罢了。

到了湖心亭上，看见有两个人铺着毡子相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴

地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的人呢！"（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，

然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到（回来时）下了船，船夫嘟哝着说：“不

要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人呢！”

11、1.①有壮士樊哙鸿门宴上的“豪侠相”②有中国孩子就餐的“谨慎相”③有邻户保安、车夫和一群

石匠的“粗犷相”

2,各地有各地的风俗习惯和礼仪，不要因为我们的个别怪异吃相便断定我们的吃相不佳；餐桌礼仪虽然重要，但不要

太重视；“人生贵适意，在环境许可的时候是不妨稍为放肆一点”的。要达到梁实秋先生这样的境界绝非易事，必须

有观察和思考生活的习惯，形成厚实的生活积累，有渊博的文化底蕴，有机智敏锐、幽默风趣的个性心理品质才行。

3.他的幽默风趣有以下几种类型：一是丰富的联想，例开头在分析食客吐骨头“把壁板打得叮叮当当响”这种情况在

其他地方不易发生时，居然想到是因为其他地方“顾客嘴部筋肉不够发达”；又如在引述《礼记》的“毋啮骨”之诫

时，想到“啮骨应该是桌底下另外一种动物所做的事”，以此从反面来佐证“毋啮骨”，令人喷饭。二是细腻的描写,

如在描写车夫的粗犷吃相时写道：“他把菜肴分为两份，一份倒在一张饼上，把饼一卷，比拳头要粗，两手扶着矗立

在盘子上，张开血盆巨口，左一口，右一口，中间一口！不大的功夫，一张饼下肚，又一张也不见了，直吃得他青筋

暴露满脸大汗，挺起腰身连打两个大饱膈。”描写细致入微，还带些夸张，如同漫画一般，令人捧腹；三是善用修辞

手法，例如“食客都是伸出右手象是五股钢叉一般把粉条一卷就送到口里，干净利落"，”……若是频频夹取如金鸡

乱点头，或挑肥检瘦的在盘碗里翻翻弄弄如拨草寻蛇，就不雅观”，这是比喻。“细细的两根竹筷，搦在手上，运动

自如，能戳、能夹、能撮、能扒、神乎其技”，这是排比。如此等等，种种修辞手法的运用，使文章显得生动形象，

文采斐然，文笔活泼。

作者灵活运用比喻、夸张手法描绘吃相，如“食客都是伸出右手像是五股钢叉一般把粉条一卷就送到口里”一句，“五

股钢叉”之喻，极写食客急不可耐之态。又如对用筷姿势的刻画，“如金鸡乱点头”“如拨草寻蛇”，譬喻生动，突

出其吃相之不雅，具有鲜明的视觉形象。有的语句联想新奇，幽默诙谐。如”因为外国的汤盆很浅，好像都是狐狸请

鹭鹭吃饭时所使用的器皿”，仔细玩味，忍俊不禁。

4.身为留过洋的大学教授、高级知识分子，他谈起吃相之种种趣事，却不以清高自我标榜。行文中多处涉笔底层百姓,

诸如车夫、石匠的吃相，对其进食之粗豪举止的勾画可谓栩栩如生，而无挖苦嘲讽之意。从“他们都是自食其力的人,

心里坦荡荡的，饿来吃饭，取其充腹，管什么吃相！”可见作者对劳动人民乐天知命、自食其力的朴实、本色一面的

肯定。从深层讲，这也正是梁实秋本人内情丰赡、心平气和、甘于淡泊的真实写照。作者有雅俗共赏的视野，对吃相

雅与不雅持辩证分析的态度。如“餐桌的礼仪要重视，不要太重视”，又说“人生贵适意”，认为环境许可时，未尝

不妨“稍微放肆一点”.从这些议论不难看出梁实秋先生的中庸之道，或者更进一步讲，这里面有儒家思想与庄禅意

识的杂糅与融通。你看他，一方面引“割不正不食”“席不正不食”等《论语》中的古训，另一面又坦言环境许可时，

“细嚼慢咽”或“风卷残云”，“均无不可”，不必太计较什么礼法，因为适意为贵呀。在超脱与自由中，追求内在

的和谐，对人作为生命主体的自由、独立本性的尊重。这是潜藏在“吃相”趣谈背后的精神底蕴。

【解析】

1.此题考查的是从文中搜集信息的能力。文章围绕“吃相”写了：③段写了：罗马皇帝尼禄的“饕餐相”，有意大利人

吃通心粉的“风卷残云相”；“把一块生猪肘子放在铁楣上拔剑而啖之，那是鸿门宴上的精移节目，可是那个吃相也

就很可观了”鸿门宴的“豪侠相”o④段“在那里低头闭眼口中念念有词，孩子们很少不在那里做鬼脸的"外国家长

就餐前的“虔诚相”、孩子的“调皮相”，“不敢在碗里留下饭粒，是怕长大了娶麻子媳妇，不敢把饭粒落在地上，

是怕天打雷劈”写了中国孩子就餐的“谨慎相”.“听到“呼噜，呼噜，呼——噜”的声响，然后是“咔嚓！”一声。

他们是在吃炸酱面，于猛吸面条之后咬一口生蒜瓣”写的是邻户保安、车夫和一群石匠的“粗犷相”o⑤段“喝汤的时

候真能把上下唇撮成一颗樱桃那样大，然后以匙尖触到口边徐徐吮饮之”写的是女士的''淑女相"。据此理解作答。

2.此题考查的是对文章内容的理解。因为各地的风俗和习惯不同，所以“不要耻笑西方风俗邮陵”“餐桌礼仪，中西都

有一套，，，作者认为“餐桌的礼仪要重视，不要太重视”，“人生贵适意，在环境许可的时候是不妨稍为放肆一点。吃饭

而能充分享受，没有什么太多礼法的约束”。此外从文中可以读出梁实秋渊博的文化底蕴，机智敏锐、幽默风趣的特

点，这些都源于他丰厚的积累。据此理解作答。

3.此题考查的是文章的语言风格。解答此类试题时从文中找出典型的例子，加以概括总结即可。梁实秋的幽默风趣有

以下几种类型：一是丰富的联想，“壁板砰砰作响，其声清脆”，“啮骨应该是案底下另外一种动物所做的事”，“象咖喔

鸡饭一类粘糊糊儿的东西如何用手指往嘴里送”等这些句子都体现了丰富的联想，使画面活灵活现。二是细腻的描写，

如“从一只硕大无比的烤鹅身上扯下一条大腿，手举着鼓槌，歪着脖子啃而食之”，“家长在那里低头闭眼口中念念

有词，孩子们很少不在那里做鬼脸的"，“喝汤的时候真能把上下唇操成一颗樱桃那样大，然后以匙尖触到口边徐徐

吮饮之”“份倒在一张饼上，把饼一卷，比拳头要粗，两手扶着矗立在盘子上，张开血盆巨口，左一口，右一口，中

间一口”等句子都体现了描写的细腻，甚至略带夸张，令人忍俊不禁。三是善用修辞手法，例如“密集如联珠炮”“伸

出右手象是五股钢叉一般把粉条一卷就送到口里”“象甘蔗一般粗细的大葱”等句子运用修辞手法，生动形象。据此

理解作答。

4.此题考查的是对文章内容的延伸理解。从文中“各地有各地的风俗习惯”，“不要耻笑西方风俗鄙陋”“餐桌礼仪，

中西都有一套”，作者认为“餐桌的礼仪要重视，不要太重视”，“人生贵适意，在环境许可的时候是不妨稍为放肆一点。

吃饭而能充分享受，没有什么太多礼法的约束”可以读出梁实秋不以清高自我标榜，对于吃相问题持一种不置褒贬的

态度，正是梁实秋本人心平气和、甘于淡泊的真实写照。引“割不正不食”“席不正不食”等《论语》中的古训，又

坦言环境许可时，“细嚼慢咽”或“风卷残云”，“均无不可”，不必太计较什么礼法，因为适意为贵。作者能用一

种辩证的观点来看待事物，这是常人所不能及的。据此理解作答。

12、1.D

2.C

3.示例：日前，航母弹射器技术被美国垄断。我国首艘航母“辽宁”号的前身是购买他国的舰艇，购买过程还让外国

人“卡脖子”，可见我国在航母建造技术上还有很大的提高空间。在向他国积极学习的同时也应努力创新，进一步发

展和提高我国的航母建造实力。

【解析】

1.D错误，“我国第二艘航母的主体结构已完工，第三艘大型航母也已经开始建造。”在文中并没有体现出来。

2.C"我国航母的实力已居世界之首”说法错误。

3.考查对文章内容的拓展与探究。链接材料中：目前，航母弹射器技术被美国所垄断；文本中：“辽宁”号的前身是

来自乌克兰的苏制“库兹涅佐夫元帅”号航母2号舰“瓦良格”号。购买他国的舰艇来圆自己的航母梦，说起来的