2023-2024学年山西省长治市高一10月月考历史试题（解析版）

PAGEPAGE2山西省长治市2023-2024学年高一10月月考历史试题（考试时间90分钟，满分100分）注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5毫米的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古发现山西襄汾陶寺遗址（距今4300—3900年）墓地有一千多座墓葬，墓葬可以分为大、中、小型，呈现出向更高社会阶段发展的迹象。这表明陶寺遗址（）A.已迈向了新石器时代 B.成中华文明起源地C.出现了贫富分化现象 D.形成了复杂社会系统【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“墓葬可以分为大、中、小型，呈现出向更高社会阶段发展的迹象”可知，墓葬呈现出鲜明的等级分化，说明当时已经出现贫富分化，贫富分化将导致阶级分化，C项正确；陶寺遗址已经处于新石器时代，排除A项；材料反映了陶寺遗址出现了贫富分化现象，未体现它成为中华文明起源地，排除B项；材料反映了陶寺遗址出现了贫富分化现象，不能说明形成了复杂社会系统，排除D项。故选C项。2.公元前256年，秦国逼近周王城，周赧王为筹集军费向国内富商大贾借债。最终周赧王降秦，众债主一齐向赧王讨债，赧王无法招架躲进高台之上，此为债台高筑。这一典故反映了（）A.君主专制遭到破坏 B.分封制逐步走向崩溃C.宗法观念日益淡化 D.中央集权制受到挑战【答案】B【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是战国时期。根据材料周王向诸侯国的秦国投降，体现了周王室衰微，分封制逐渐走向崩溃，B项正确。君主专制是在秦朝形成的，排除A项；宗法观念强调的是以血缘关系为纽带的等级制度，和材料无关，排除C项；中央集权制是在秦朝建立，排除D项。故选B项。3.华夏之名在西周已经出现，它成为中原居民的总称，以别于四邻较为落后的民族。后者相对华夏族被称为夷、蛮、戎、狄。春秋战国之交，曾以蛮国自居的楚国、被中国诸侯看作戎、狄的秦国已不再被视为蛮夷。这一变化说明（）A.中华文明多元一体格局萌芽 B.不同民族差异消除C.华夏文化认同观念逐步增强 D.大一统趋势的加强【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词，可知是本质题。时空是：春秋战国时期的中国。春秋战国之交，原本被视作戎狄蛮夷的楚国、秦国逐渐融入华夏族，认同中原文明或被视作中原文明的一部分，体现华夏文化认同观念逐步增强，C项正确；早在新石器时代，中华文明起源及发展的多元一体的特征就已经显现，排除A项；不同民族之间的差异不可能完全消除，排除B项；材料未提及局部统一的出现和各国经济文化联系的加强，无法得出大一统趋势的加强，排除D项。故选C项。4.《商君书·垦草令》中提到：要加重贵族赋税；贵族子弟除嫡长子外必须服徭役，并增加了免役条件；禁止贵族、官吏雇请佣人。这些举措（）A.阻断了贵族上升渠道 B.促进了社会矛盾的缓和C.使宗法制度开始瓦解 D.推动了社会结构的变化【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。从材料中可以看出，商鞅变法加重了贵族的赋税负担，让贵族子弟服徭役，并且增加了免役条件，这打破了贵族世袭的特权，禁止贵族、官吏雇请佣人，这一措施冲击了旧有的奴隶制度，有利于社会结构的变化，D项正确；A项错在“阻断了”，说法绝对，排除A项；社会矛盾是由多种因素引起的，加大对贵族的打压也有可能激化社会矛盾，排除B项；C项错在“开始”，商鞅变法前宗法制度就开始瓦解了，排除C项。故选D项。5.睡虎地秦简《效律》记载，国家规定经营商贾和客店的不准立户，不分给田地房屋；此类人在三代以后才准许做官；商贾带头不耕种要杀之，且罚其同族弟兄从军。此举旨在（）A.规范商业活动 B.维护统治基础C.降低商人地位 D.增加政府收入【答案】B【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是目的题，据材料时间信息得出准确时空是秦朝。根据材料“经营商贾和客店的不准立户...商贾带头不耕种要杀之”看出当时奉行重农抑商政策，目的是为了维护封建统治巩固统治，B项正确。材料中做法主要目的是维护统治而不是规范商业活动，排除A项；降低商人地位是客观效果，不是目的，排除C项；材料没有涉及增加政府收入，排除Ｄ项。故选Ｂ项。6.秦统一后，修建了从都城咸阳通向全国各主要方向的交通干线驰道；直通抗击匈奴前线九原郡的直道；在西南山区修筑五尺道。这些道路的修建客观上（）A.有利于各地经济文化的交流 B.加强了中央对地方的控制C.促进了国家从分裂走向统一 D.推动了君主专制统治确立【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦建立后所修建的以咸阳为中心的道路交通网络，有利于官民出行，客观上加强各地区之间的经济文化交流和联系，A项正确；材料主旨是强调秦修建的道路交通网络的客观影响，加强对地方的控制是其修路的主观目的，排除B项；秦朝建立后全国就已经统一，排除C项；这些道路的修建客观上有利于各地经济文化的交流，与君主专制统治确立无关，排除D项。故选A项。7.《汉书·循吏传序》记载：“相国萧（何）、曹（参）以宽厚清静为天下帅……（皇帝）不出房闼，而天下晏然，民务稼穑，衣食滋殖。”这一现象的出现（）A.得益于治国政策的适时调整 B.根源于轻徭薄赋的政策C.表明中央集权制度得以完善 D.消除了君权与相权矛盾【答案】A【解析】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、原因题、影响题。时空是：西汉初年中国。结合所学可知，汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，“与民休息”，汉高祖、汉惠帝时期的宰相萧何、曹参推行宽厚清静的政策，就是汉初休养生息国策的体现，汉初治国政策的适时调整，推动经济恢复发展和社会稳定，A项正确；材料所述现象的出现，根本原因是汉初休养生息的基本政策，轻徭薄赋只是具体措施之一，排除B项；休养生息政策一定程度上造成地方豪强、大商人、诸侯王势力的膨胀，从这个意义上看，削弱了中央集权，排除C项；君权与相权矛盾在明朝废宰相之前一直存在，排除D项。故选A项。8.汉武帝建元元年（公元前140年），汉武帝下诏举“贤良方正，直言极谏之士”，“德行”不过关，不可能得到州郡的推荐。这说明汉代察举制（）A.德才兼备的取士倾向 B.唯才是举是基本要求C.考试入仕的选人标准 D.以德取人的录用原则【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：汉代中国，据材料“‘德行’不过关，不可能得到州郡的推荐”可看出，察举制将德行作为选拔人才的重要标准，也即“以德取人”，D项正确；材料未提及对才学的考察，不能得出“德才兼备的取士倾向”和“唯才是举”，排除A项、B项；察举制的基本内容是郡县向中央举荐人才而非考试入仕，排除C项。故选D项。9.唐代官修行政法典《唐六典》记载官制源流，其中有载“（东汉）光武亲总吏职，权归尚书，三公但受成事而已”。光武帝此举主要目的是（）A.削弱地方权力，强化中央集权 B.重用儒家学者，提升儒学地位C.制约宰相之权，加强君主专制 D.强化监察制度，抑制地方豪强【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词，可知是目的题。时空是：东汉时期的中国。结合所学知识分析题干信息，东汉初年，光武帝刘秀加强皇权，增强尚书台的作用，作为宰相的三公的权力被削弱，C项正确；光武帝借尚书台加强君主专制，材料未涉及中央和地方的关系，并非在强化中央集权，排除A项；光武帝增强尚书台的作用，主要为强化皇权，与提升儒学地位无关，排除B项；尚书台是东汉的中枢行政机构，而非监察机构，排除D项。故选C项。10.下图为出土于甘肃嘉峪关的魏晋《汉人胡食》画像砖，该类画像在今山西、山东、江苏、河北、河南等地均有发现。据记载“炙”原本是游牧民族的烹饪方法，魏晋之时，“中国尚之”且用以饮宴嘉宾。这一现象反映了（）A.人口迁移促进社会发展 B.民族矛盾得到全面缓解C.内迁民族认同中原文化 D.民族交融影响生活方式【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：魏晋时期中国。汉族学习游牧民族的烹饪方法，反映民族交融影响包括饮食在内的生活方式，D项正确；材料未提及人口迁移，排除A项；民族交融有利于缓解民族矛盾，“全面缓解”说法不恰当，排除B项；材料体现汉族学习少数民族文化，而非少数民族认同中原汉族文化，排除C项。故选D项。11.《晋书》记载：“晋元帝司马睿登基之时，百官陪列，命王导御床共坐。王导推辞再三说：‘若太阳下同万物，苍生何由仰照!’帝乃止。”这说明（）A.君主的权力被制衡 B.门阀势力显赫C.士族势力开始崛起 D.士族垄断官位【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东晋时期的中国。据材料“东晋初年”“命王导升御床共坐”“王与马，共天下”并结合所学，自三国、西晋以来，一此声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为“士族”。逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱，故材料能说明东晋初年门阀势力显赫，B项正确；材料未提及君主的权力，排除A项；材料无法说明“开始”，排除C项；材料未反映士族垄断官位，排除D项。故选C项。12.与秦汉不同，唐代宰相是一个集体，三省的首长均为宰相，其他官员也可由皇帝指派参决大政。这反映了（）A.中央权力加强 B.宰相制度相对完善C.相权趋于弱化 D.唐代官僚机构膨胀【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：唐代（中国）。唐代宰相数量增加，这分散和削弱了相权，C项正确；相权分散有利于君主专制加强，而非中央集权加强，排除A项；唐代增加宰相数目，是削弱相权而非完善宰相制度的措施，排除B项；宰相数量虽然增加，但人数毕竟有限，仅此一项不足以导致官僚机构膨胀，排除D项。故选C项。13.白居易的《赠友》咏道：“胡（何）为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚。贱卖粟与麦，贱贸丝与绵。岁暮衣食尽，焉得无饥寒。”白居易意在强调两税法（）A.造成了贫富差距拉大 B.增加了政府财政收入C.加大了民众生活负担 D.导致了官吏贪赃严重【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“胡为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚”和所学知识可知，白居易批评两税法，这是因为两税法改革盲目决定采取货币税，未能考虑改革对金融体系的冲击，导致币值波动程度较大，实际上严重损害了农民的利益，加重了农民的税负，C项正确；材料强调两税法的弊端，未体现贫富差距拉大，排除A项；材料强调两税法加大了民众生活负担，B项不符合材料主旨，排除B项；白居易意在强调两税法加大了民众生活负担，未体现官吏贪赃严重，排除D项。故选C项。14.下面是唐代灌溉工程简表。对此理解正确的是（）地区长江以北长江以南时间中唐以前中唐以后中唐以前中唐以后数量\处982923938A.北方农业走向衰落 B.南方经济全面超越北方C.经济重心完成南移 D.经济重心南移趋势明显【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词，可知是正向题。时空是：唐代中国。据材料，中唐以后长江以南灌溉工程数量剧增，侧面反映江南地区的开发和农业的发展，推动了经济重心南移，D项正确；中唐以后长江以北灌溉工程数量减少，与北方战乱影响农业生产有关，但北方农业没有到衰落的程度，排除A项；唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超过北方，排除B项；经济重心完成南移是在宋朝，排除C项。故选D项。15.唐天宝年间10镇节度使加其他边镇兵力多达49万人，而京师和内地兵力总共8万。这些节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”。对此理解正确的是（）A.君主的权力被削弱 B.中央集权受到威胁C.唐朝国势由盛转衰 D.政府加强对地方控制【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，地方节度使控制着地方行政权、军权、财权，成为地方割据势力，严重削弱了中央集权，B项正确；节度使权力过大，使得中央集权受到威胁，未涉及君主的权力被削弱，排除A项；安史之乱标志着唐朝国势由盛转衰，不符合材料，排除C项；节度使权力过大，使得中央集权受到威胁，并不会使政府加强对地方控制，排除D项。故选B项。16.魏碑是北朝文字刻石的通称，以北魏最精，亦称魏楷，与晋朝楷书、唐朝楷书并称三大楷书。魏碑大体可分为寺院碑刻、墓志、造像题记和摩崖刻石四种。据此可知（）A.书法艺术具有较强的实用价值 B.儒家思想推动书法艺术繁荣C.书法艺术深受国家政策的影响 D.佛教传播促进书法艺术发展【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：南北朝时期中国。魏碑主要分成寺院碑刻、墓志、造像题记和摩崖刻石四种，其中的寺院碑刻、造像题记和摩崖刻石都与佛教有关，反映佛教传播促进书法艺术发展，D项正确；材料主要讲魏碑的特点，而非书法的价值，排除A项；材料没有儒家思想相关消息，排除B项；材料未提及国家鼓励发展碑刻或支持书法艺术发展，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读以下材料，完成下列要求。材料一春秋年间，由于社会生产力的进步，“蓬蒿藜藿”之地，“狐狸所居，豺狼所嗥”之野，以及诸侯国境之间的旷土隙田逐渐得到垦辟，出现“公田不治”的景象。春秋末期随着社会经济的飞跃发展，土地的让渡转移和宅圃的买卖，更是公然地进行了。——摘编自朱绍侯主编《中国古代史（上册）》材料二在春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求，他们力求改变现状，试图获得更多的政治、经济、文化地位，呼唤建立新的社会。——摘编自李静萧洪恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》（1）根据材料一和所学知识，指出春秋时期出现的新现象，并分析其出现的原因。（2）结合材料二和所学知识，概括春秋战国时期生产力发展带来的社会影响。【答案】（1）新现象：土地私有制逐步确立；土地买卖出现。

原因：社会生产力的发展进步。

（2）有利于促进地主阶级的崛起；有利于推动社会转型和社会进步发展。【解析】【小问1详解】本题属于特点类、背景类材料分析题。时空是春秋时期（中国）。第一小问新现象，根据材料““蓬蒿藜藿”之地，“狐狸所居，豺狼所嗥”之野，以及诸侯国境之间的旷土隙田逐渐得到垦辟，出现“公田不治”的景象。”可知公田逐渐失去它的生存的空间，土地私有制逐步确立；根据材料“秋末期随着社会经济的飞跃发展，土地的让渡转移和宅圃的买卖，更是公然地进行了”可知土地买卖出现。第二小问原因，根据材料“春秋年间，由于社会生产力的进步”可知社会生产力的发展进步。【小问2详解】本题属于影响类材料分析题。时空是春秋战国时期（中国）。根据材料“在春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求”可知有利于促进地主阶级的崛起；根据材料“他们力求改变现状，试图获得更多的政治、经济、文化地位，呼唤建立新的社会。”可知有利于推动社会转型和社会进步发展。18.阅读以下材料，完成下列要求。材料—我国历史上曾出现过三次民族大融合……而魏晋南北朝是第二次民族大融合时期。这个时期，北方内迁各民族，因与汉族长期错居杂处，在汉族的影响下，社会经济得到较快发展，并在加速封建化的过程中，逐渐与汉族形成了共同的经济体制，最后多融合于汉族。而在南方，由于大批北方汉人南迁及少数民族出居平地，也造成某些杂居局面，使一部分与汉族关系密切，少数民族逐渐汉化，也有一些迁居或以其他途径进入民族地区的汉族融合于少数民族。但由于汉族人数众多，文化较高，故在整个融合过程中，少数民族汉化则表现为主要的，汉族融合于少数民族却是局部的。——白翠琴《论魏晋南北朝时期民族的迁徙与融合》材料二魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时.也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局……最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。——阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》（1）根据材料一和所学知识，分析推动民族融合的因素。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出民族交融的特点和历史影响。【答案】（1）因素：国家统一；和亲、册封、会盟等政策；国家分裂，战争频繁，人口迁移；各民族间的战争；经济文化交流。（2）特点：以汉化为主，双向融合。影响：促进少数民族汉化，促进少数民族政权的封建化，带动社会经济发展，巩固统治；促进民族交融与中华文化的发展。【解析】【小问1详解】本题是背景类材料分析题。时空是魏晋时期中国。根据材料一“这个时期，北方内迁各民族，因与汉族长期错居杂处，在汉族的影响下，社会经济得到较快发展”可知，国家分裂，战争频繁，人口迁移，各民族间的战争；根据材料一“使一部分与汉族关系密切，少数民族逐渐汉化，也有一些迁居或以其他途径进入民族地区的汉族融合于少数民族”可知，经济文化交流；结合所学可知，国家统一、统治者政策等也是影响民族交融的因素，如和亲、册封、会盟等政策。【小问2详解】本题是影响类材料分析题。时空是古代中国。第一小问特点，根据材料二“汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非是单向的，而是双向甚至是多向的”可知，以汉化为主，双向融合。第二小问影响，根据材料二“应该说汉化是总体的趋势”可知，促进少数民族汉化，促进少数民族政权的封建化，带动社会经济发展，巩固统治；根据材料二“实际上正是由于文化融合的多元格局……最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世”可知，促进民族交融与中华文化的发展。19.阅读材料，完成下列要求。材料一（魏晋时代）士族人物几乎垄断了尚书令、尚书仆射、尚书郎及中书省中书舍人以上的显要官职。在选举制度上，资品的评定完全演化为以血缘关系区别的门第高下为标准。官职的清浊、升迁之速，完全看门第是上品还是卑庶。——摘编自白寿彝《中国通史》材料二经过唐代的发展，考试作为一项重要制度建立起来。这样，士人可以不经举荐，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。把考试、读书与做官紧密联系起来，扩大官吏人才来源，提高官员文化素质，把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族手里集中到中央政府。——韦庆远《中国政治制度史》（1）根据材料一并结合所学知识，分析魏晋时期的选官制度的弊端。（2）根据材料二并结合所学知识，指出隋唐科举制选官的依据及其影响。【答案】（1）弊端：选官标准重视门第，成为维护士族特权的工具。（2）依据：考试成绩

影响：使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。【解析】【小问1详解】本题是影响类材料分析题。时空是魏晋时期中国。弊端：据材料“士族人物几乎垄断了……显要官职。……资品的评定完全演化为以血缘关系区别的门第高下为标准”并结合所学得出，九品中正制的选官标准从初创时期的重视家世、道德和才能，演变为西晋时期主要看重家世，造成门阀世族垄断官场，逐渐成为维护士族特权的工具。【小问2详解】本题是特点类、影响类材料分析题。时空是隋唐时期中国。依据：据材料“考试作为一项重要制度建立起来。这样，士人可以……直接报名考试……由官府择优录取”并结合所学得出，科举制依据考试成绩选拔官员。影响：据材料“士人可以不经举荐，直接报名考试……由官府择优录取”“扩大官吏人才来源”“纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况”得出科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的考试参与政权，改变了世家大族垄断官场的局面，扩大了统治的基础，提高了官员的文化素质；据材料“把选拔人才和任命官吏的权力，从世家大族手里集中到中央政府”得出科举制把选官权收归中央，加强了中央集权。20.阅读材料，完成下列要求。2020年5月，习近平同志在与政协委员共商国是中提到“在危机中育新机，于变局中开新局”，请结合中国古代史相关知识，阐述这一观点。【答案】示例一

时期：汉武帝时期。

观点：汉武帝解决内忧外患，将大一统王朝推向鼎盛。

阐述：汉武帝继位之初，王国势力威胁中央集权，匈奴频繁南下威胁边境安全，社会土地兼并及贫富分化严重，崇尚无为的黄老之学无法为解决社会问题提供有效的方案。汉武帝在位时，国家尊崇儒学、建立太学，塑造了适合封建大一统王朝发展需要的主流意识形态；实施推恩令，建立刺史制度，削弱并严格监督地方势力；多次北击匈奴，开疆拓土，重修长城，基本解除了匈奴的威胁；通过盐铁官营、平准、均输等手段，平抑物价，打击了富商的势力。在汉武帝统治下，西汉王朝发展到鼎盛时期。

示例二

时期：唐高祖、唐太宗时期。

观点：唐太宗吸取隋朝速亡教训，开辟了贞观之治的新局面。

阐述：隋朝时期，国家一度出现繁荣局面，但隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，频繁用兵，最终激起了大规模的农民起义和朝臣的反叛。唐朝逐步平定隋末农民战争的余波和地方割据势力后，唐太宗深刻总结隋朝速亡的教训，轻徭薄赋、以庸代役，大大缓和了阶级矛盾；他戒奢从简、虚怀纳谏，大大改善了贵族生活和官场风气；他继续实施并发展科举制，知人善任，促进了社会阶层流动；他还降服东突厥，与吐蕃和亲，维护了边疆的安宁，增进了民族的交往交流和交融，他被草原各族尊为“天可汗”。唐太宗缔造的这一开明政治局面，被后人赞为“贞观之治”。【解析】本题是论述题之历史事物阐释题，时空是古代中国。首先，阅读材料，选择另一个历史时期，拟定观点，根据材料“在危机中育新机、于变局中开新局”结合中国古代史相关知识，可以选择时期为汉武帝时期，观点为：汉武帝解决内忧外患，将大一统王朝推向鼎盛。其次，结合汉武帝大一统的相关史实分析阐述，如汉武帝继位之初，王国势力威胁中央集权，匈奴频繁南下威胁边境安全，社会土地兼并及贫富分化严重，崇尚无为的黄老之学无法为解决社会问题提供有效的方案。汉武帝在位时，国家尊崇儒学、建立太学，塑造了适合封建大一统王朝发展需要的主流意识形态；实施推恩令，建立刺史制度，削弱并严格监督地方势力；多次北击匈奴，开疆拓土，重修长城，基本解除了匈奴的威胁；通过盐铁官营、平准、均输等手段，平抑物价，打击了富商的势力。在汉武帝统治下，西汉王朝发展到鼎盛时期。最后，总结归纳，完成表述。还可以选择时期为唐高祖、唐太宗时期，观点为：唐太宗吸取隋朝速亡教训，开辟了贞观之治的新局面。其次，结合唐太宗的统治相关史实分析阐述，如隋朝时期，国家一度出现繁荣局面，但隋炀帝自恃强盛，大兴土木，穷奢极欲，频繁用兵，最终激起了大规模的农民起义和朝臣的反叛。唐朝逐步平定隋末农民战争的余波和地方割据势力后，唐太宗深刻总结隋朝速亡的教训，轻徭薄赋、以庸代役，大大缓和了阶级矛盾；他戒奢从简、虚怀纳谏，大大改善了贵族生活和官场风气；他继续实施并发展科举制，知人善任，促进了社会阶层流动；他还降服东突厥，与吐蕃和亲，维护了边疆的安宁，增进了民族的交往交流和交融，他被草原各族尊为“天可汗”。唐太宗缔造的这一开明政治局面，被后人赞为“贞观之治”。最后，总结归纳，完成表述。山西省长治市2023-2024学年高一10月月考历史试题（考试时间90分钟，满分100分）注意事项：1.答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效。3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案用0.5毫米的黑色笔迹签字笔写在答题卡上。4.考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.考古发现山西襄汾陶寺遗址（距今4300—3900年）墓地有一千多座墓葬，墓葬可以分为大、中、小型，呈现出向更高社会阶段发展的迹象。这表明陶寺遗址（）A.已迈向了新石器时代 B.成中华文明起源地C.出现了贫富分化现象 D.形成了复杂社会系统【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。根据材料“墓葬可以分为大、中、小型，呈现出向更高社会阶段发展的迹象”可知，墓葬呈现出鲜明的等级分化，说明当时已经出现贫富分化，贫富分化将导致阶级分化，C项正确；陶寺遗址已经处于新石器时代，排除A项；材料反映了陶寺遗址出现了贫富分化现象，未体现它成为中华文明起源地，排除B项；材料反映了陶寺遗址出现了贫富分化现象，不能说明形成了复杂社会系统，排除D项。故选C项。2.公元前256年，秦国逼近周王城，周赧王为筹集军费向国内富商大贾借债。最终周赧王降秦，众债主一齐向赧王讨债，赧王无法招架躲进高台之上，此为债台高筑。这一典故反映了（）A.君主专制遭到破坏 B.分封制逐步走向崩溃C.宗法观念日益淡化 D.中央集权制受到挑战【答案】B【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是本质题，据材料时间信息得出准确时空是战国时期。根据材料周王向诸侯国的秦国投降，体现了周王室衰微，分封制逐渐走向崩溃，B项正确。君主专制是在秦朝形成的，排除A项；宗法观念强调的是以血缘关系为纽带的等级制度，和材料无关，排除C项；中央集权制是在秦朝建立，排除D项。故选B项。3.华夏之名在西周已经出现，它成为中原居民的总称，以别于四邻较为落后的民族。后者相对华夏族被称为夷、蛮、戎、狄。春秋战国之交，曾以蛮国自居的楚国、被中国诸侯看作戎、狄的秦国已不再被视为蛮夷。这一变化说明（）A.中华文明多元一体格局萌芽 B.不同民族差异消除C.华夏文化认同观念逐步增强 D.大一统趋势的加强【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词，可知是本质题。时空是：春秋战国时期的中国。春秋战国之交，原本被视作戎狄蛮夷的楚国、秦国逐渐融入华夏族，认同中原文明或被视作中原文明的一部分，体现华夏文化认同观念逐步增强，C项正确；早在新石器时代，中华文明起源及发展的多元一体的特征就已经显现，排除A项；不同民族之间的差异不可能完全消除，排除B项；材料未提及局部统一的出现和各国经济文化联系的加强，无法得出大一统趋势的加强，排除D项。故选C项。4.《商君书·垦草令》中提到：要加重贵族赋税；贵族子弟除嫡长子外必须服徭役，并增加了免役条件；禁止贵族、官吏雇请佣人。这些举措（）A.阻断了贵族上升渠道 B.促进了社会矛盾的缓和C.使宗法制度开始瓦解 D.推动了社会结构的变化【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：先秦（中国）。从材料中可以看出，商鞅变法加重了贵族的赋税负担，让贵族子弟服徭役，并且增加了免役条件，这打破了贵族世袭的特权，禁止贵族、官吏雇请佣人，这一措施冲击了旧有的奴隶制度，有利于社会结构的变化，D项正确；A项错在“阻断了”，说法绝对，排除A项；社会矛盾是由多种因素引起的，加大对贵族的打压也有可能激化社会矛盾，排除B项；C项错在“开始”，商鞅变法前宗法制度就开始瓦解了，排除C项。故选D项。5.睡虎地秦简《效律》记载，国家规定经营商贾和客店的不准立户，不分给田地房屋；此类人在三代以后才准许做官；商贾带头不耕种要杀之，且罚其同族弟兄从军。此举旨在（）A.规范商业活动 B.维护统治基础C.降低商人地位 D.增加政府收入【答案】B【解析】本题是单类型单选题，据题干可知是目的题，据材料时间信息得出准确时空是秦朝。根据材料“经营商贾和客店的不准立户...商贾带头不耕种要杀之”看出当时奉行重农抑商政策，目的是为了维护封建统治巩固统治，B项正确。材料中做法主要目的是维护统治而不是规范商业活动，排除A项；降低商人地位是客观效果，不是目的，排除C项；材料没有涉及增加政府收入，排除Ｄ项。故选Ｂ项。6.秦统一后，修建了从都城咸阳通向全国各主要方向的交通干线驰道；直通抗击匈奴前线九原郡的直道；在西南山区修筑五尺道。这些道路的修建客观上（）A.有利于各地经济文化的交流 B.加强了中央对地方的控制C.促进了国家从分裂走向统一 D.推动了君主专制统治确立【答案】A【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：秦朝（中国）。根据材料可知，秦建立后所修建的以咸阳为中心的道路交通网络，有利于官民出行，客观上加强各地区之间的经济文化交流和联系，A项正确；材料主旨是强调秦修建的道路交通网络的客观影响，加强对地方的控制是其修路的主观目的，排除B项；秦朝建立后全国就已经统一，排除C项；这些道路的修建客观上有利于各地经济文化的交流，与君主专制统治确立无关，排除D项。故选A项。7.《汉书·循吏传序》记载：“相国萧（何）、曹（参）以宽厚清静为天下帅……（皇帝）不出房闼，而天下晏然，民务稼穑，衣食滋殖。”这一现象的出现（）A.得益于治国政策的适时调整 B.根源于轻徭薄赋的政策C.表明中央集权制度得以完善 D.消除了君权与相权矛盾【答案】A【解析】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是本质题、原因题、影响题。时空是：西汉初年中国。结合所学可知，汉初统治集团吸取秦朝速亡的教训，尊奉黄老无为思想，“与民休息”，汉高祖、汉惠帝时期的宰相萧何、曹参推行宽厚清静的政策，就是汉初休养生息国策的体现，汉初治国政策的适时调整，推动经济恢复发展和社会稳定，A项正确；材料所述现象的出现，根本原因是汉初休养生息的基本政策，轻徭薄赋只是具体措施之一，排除B项；休养生息政策一定程度上造成地方豪强、大商人、诸侯王势力的膨胀，从这个意义上看，削弱了中央集权，排除C项；君权与相权矛盾在明朝废宰相之前一直存在，排除D项。故选A项。8.汉武帝建元元年（公元前140年），汉武帝下诏举“贤良方正，直言极谏之士”，“德行”不过关，不可能得到州郡的推荐。这说明汉代察举制（）A.德才兼备的取士倾向 B.唯才是举是基本要求C.考试入仕的选人标准 D.以德取人的录用原则【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：汉代中国，据材料“‘德行’不过关，不可能得到州郡的推荐”可看出，察举制将德行作为选拔人才的重要标准，也即“以德取人”，D项正确；材料未提及对才学的考察，不能得出“德才兼备的取士倾向”和“唯才是举”，排除A项、B项；察举制的基本内容是郡县向中央举荐人才而非考试入仕，排除C项。故选D项。9.唐代官修行政法典《唐六典》记载官制源流，其中有载“（东汉）光武亲总吏职，权归尚书，三公但受成事而已”。光武帝此举主要目的是（）A.削弱地方权力，强化中央集权 B.重用儒家学者，提升儒学地位C.制约宰相之权，加强君主专制 D.强化监察制度，抑制地方豪强【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词，可知是目的题。时空是：东汉时期的中国。结合所学知识分析题干信息，东汉初年，光武帝刘秀加强皇权，增强尚书台的作用，作为宰相的三公的权力被削弱，C项正确；光武帝借尚书台加强君主专制，材料未涉及中央和地方的关系，并非在强化中央集权，排除A项；光武帝增强尚书台的作用，主要为强化皇权，与提升儒学地位无关，排除B项；尚书台是东汉的中枢行政机构，而非监察机构，排除D项。故选C项。10.下图为出土于甘肃嘉峪关的魏晋《汉人胡食》画像砖，该类画像在今山西、山东、江苏、河北、河南等地均有发现。据记载“炙”原本是游牧民族的烹饪方法，魏晋之时，“中国尚之”且用以饮宴嘉宾。这一现象反映了（）A.人口迁移促进社会发展 B.民族矛盾得到全面缓解C.内迁民族认同中原文化 D.民族交融影响生活方式【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：魏晋时期中国。汉族学习游牧民族的烹饪方法，反映民族交融影响包括饮食在内的生活方式，D项正确；材料未提及人口迁移，排除A项；民族交融有利于缓解民族矛盾，“全面缓解”说法不恰当，排除B项；材料体现汉族学习少数民族文化，而非少数民族认同中原汉族文化，排除C项。故选D项。11.《晋书》记载：“晋元帝司马睿登基之时，百官陪列，命王导御床共坐。王导推辞再三说：‘若太阳下同万物，苍生何由仰照!’帝乃止。”这说明（）A.君主的权力被制衡 B.门阀势力显赫C.士族势力开始崛起 D.士族垄断官位【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是东晋时期的中国。据材料“东晋初年”“命王导升御床共坐”“王与马，共天下”并结合所学，自三国、西晋以来，一此声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层，称为“士族”。逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱，故材料能说明东晋初年门阀势力显赫，B项正确；材料未提及君主的权力，排除A项；材料无法说明“开始”，排除C项；材料未反映士族垄断官位，排除D项。故选C项。12.与秦汉不同，唐代宰相是一个集体，三省的首长均为宰相，其他官员也可由皇帝指派参决大政。这反映了（）A.中央权力加强 B.宰相制度相对完善C.相权趋于弱化 D.唐代官僚机构膨胀【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：唐代（中国）。唐代宰相数量增加，这分散和削弱了相权，C项正确；相权分散有利于君主专制加强，而非中央集权加强，排除A项；唐代增加宰相数目，是削弱相权而非完善宰相制度的措施，排除B项；宰相数量虽然增加，但人数毕竟有限，仅此一项不足以导致官僚机构膨胀，排除D项。故选C项。13.白居易的《赠友》咏道：“胡（何）为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚。贱卖粟与麦，贱贸丝与绵。岁暮衣食尽，焉得无饥寒。”白居易意在强调两税法（）A.造成了贫富差距拉大 B.增加了政府财政收入C.加大了民众生活负担 D.导致了官吏贪赃严重【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料“胡为秋夏税，岁岁输铜钱。钱力日已重，农力日已殚”和所学知识可知，白居易批评两税法，这是因为两税法改革盲目决定采取货币税，未能考虑改革对金融体系的冲击，导致币值波动程度较大，实际上严重损害了农民的利益，加重了农民的税负，C项正确；材料强调两税法的弊端，未体现贫富差距拉大，排除A项；材料强调两税法加大了民众生活负担，B项不符合材料主旨，排除B项；白居易意在强调两税法加大了民众生活负担，未体现官吏贪赃严重，排除D项。故选C项。14.下面是唐代灌溉工程简表。对此理解正确的是（）地区长江以北长江以南时间中唐以前中唐以后中唐以前中唐以后数量\处982923938A.北方农业走向衰落 B.南方经济全面超越北方C.经济重心完成南移 D.经济重心南移趋势明显【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干设问词，可知是正向题。时空是：唐代中国。据材料，中唐以后长江以南灌溉工程数量剧增，侧面反映江南地区的开发和农业的发展，推动了经济重心南移，D项正确；中唐以后长江以北灌溉工程数量减少，与北方战乱影响农业生产有关，但北方农业没有到衰落的程度，排除A项；唐朝中叶以来，南方的经济实力渐渐超过北方，排除B项；经济重心完成南移是在宋朝，排除C项。故选D项。15.唐天宝年间10镇节度使加其他边镇兵力多达49万人，而京师和内地兵力总共8万。这些节度使“既有其土地，又有其人民，又有其甲兵，又有其财富”。对此理解正确的是（）A.君主的权力被削弱 B.中央集权受到威胁C.唐朝国势由盛转衰 D.政府加强对地方控制【答案】B【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：唐朝（中国）。根据材料可知，地方节度使控制着地方行政权、军权、财权，成为地方割据势力，严重削弱了中央集权，B项正确；节度使权力过大，使得中央集权受到威胁，未涉及君主的权力被削弱，排除A项；安史之乱标志着唐朝国势由盛转衰，不符合材料，排除C项；节度使权力过大，使得中央集权受到威胁，并不会使政府加强对地方控制，排除D项。故选B项。16.魏碑是北朝文字刻石的通称，以北魏最精，亦称魏楷，与晋朝楷书、唐朝楷书并称三大楷书。魏碑大体可分为寺院碑刻、墓志、造像题记和摩崖刻石四种。据此可知（）A.书法艺术具有较强的实用价值 B.儒家思想推动书法艺术繁荣C.书法艺术深受国家政策的影响 D.佛教传播促进书法艺术发展【答案】D【解析】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是推断题。时空是：南北朝时期中国。魏碑主要分成寺院碑刻、墓志、造像题记和摩崖刻石四种，其中的寺院碑刻、造像题记和摩崖刻石都与佛教有关，反映佛教传播促进书法艺术发展，D项正确；材料主要讲魏碑的特点，而非书法的价值，排除A项；材料没有儒家思想相关消息，排除B项；材料未提及国家鼓励发展碑刻或支持书法艺术发展，排除C项。故选D项。二、非选择题：本大题共4小题，共52分。17.阅读以下材料，完成下列要求。材料一春秋年间，由于社会生产力的进步，“蓬蒿藜藿”之地，“狐狸所居，豺狼所嗥”之野，以及诸侯国境之间的旷土隙田逐渐得到垦辟，出现“公田不治”的景象。春秋末期随着社会经济的飞跃发展，土地的让渡转移和宅圃的买卖，更是公然地进行了。——摘编自朱绍侯主编《中国古代史（上册）》材料二在春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求，他们力求改变现状，试图获得更多的政治、经济、文化地位，呼唤建立新的社会。——摘编自李静萧洪恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》（1）根据材料一和所学知识，指出春秋时期出现的新现象，并分析其出现的原因。（2）结合材料二和所学知识，概括春秋战国时期生产力发展带来的社会影响。【答案】（1）新现象：土地私有制逐步确立；土地买卖出现。

原因：社会生产力的发展进步。

（2）有利于促进地主阶级的崛起；有利于推动社会转型和社会进步发展。【解析】【小问1详解】本题属于特点类、背景类材料分析题。时空是春秋时期（中国）。第一小问新现象，根据材料““蓬蒿藜藿”之地，“狐狸所居，豺狼所嗥”之野，以及诸侯国境之间的旷土隙田逐渐得到垦辟，出现“公田不治”的景象。”可知公田逐渐失去它的生存的空间，土地私有制逐步确立；根据材料“秋末期随着社会经济的飞跃发展，土地的让渡转移和宅圃的买卖，更是公然地进行了”可知土地买卖出现。第二小问原因，根据材料“春秋年间，由于社会生产力的进步”可知社会生产力的发展进步。【小问2详解】本题属于影响类材料分析题。时空是春秋战国时期（中国）。根据材料“在春秋战国时期，随着社会生产力的提高，西周的制度发展程度过低，无法更多地满足新兴地主阶级的发展需求”可知有利于促进地主阶级的崛起；根据材料“他们力求改变现状，试图获得更多的政治、经济、文化地位，呼唤建立新的社会。”可知有利于推动社会转型和社会进步发展。18.阅读以下材料，完成下列要求。材料—我国历史上曾出现过三次民族大融合……而魏晋南北朝是第二次民族大融合时期。这个时期，北方内迁各民族，因与汉族长期错居杂处，在汉族的影响下，社会经济得到较快发展，并在加速封建化的过程中，逐渐与汉族形成了共同的经济体制，最后多融合于汉族。而在南方，由于大批北方汉人南迁及少数民族出居平地，也造成某些杂居局面，使一部分与汉族关系密切，少数民族逐渐汉化，也有一些迁居或以其他途径进入民族地区的汉族融合于少数民族。但由于汉族人数众多，文化较高，故在整个融合过程中，少数民族汉化则表现为主要的，汉族融合于少数民族却是局部的。——白翠琴《论魏晋南北朝时期民族的迁徙与融合》材料二魏晋南北朝时期的民族融合过程中，应该说汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非是单向的，而是双向甚至是多向的。伴随着胡族入居中原，背景广阔的异质文化汇入汉族社会，在对传统文化造成剧烈冲击的同时.也为其带来了新鲜而有活力的因素。实际上正是由于文化融合的多元格局……最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世。——阴法鲁、许树安、刘玉才《中国古代文化史》（1）根据材料一和所学知识，分析推动民族融合的因素。（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出民族交融的特点和历史影响。【答案】（1）因素：国家统一；和亲、册封、会盟等政策；国家分裂，战争频繁，人口迁移；各民族间的战争；经济文化交流。（2）特点：以汉化为主，双向融合。影响：促进少数民族汉化，促进少数民族政权的封建化，带动社会经济发展，巩固统治；促进民族交融与中华文化的发展。【解析】【小问1详解】本题是背景类材料分析题。时空是魏晋时期中国。根据材料一“这个时期，北方内迁各民族，因与汉族长期错居杂处，在汉族的影响下，社会经济得到较快发展”可知，国家分裂，战争频繁，人口迁移，各民族间的战争；根据材料一“使一部分与汉族关系密切，少数民族逐渐汉化，也有一些迁居或以其他途径进入民族地区的汉族融合于少数民族”可知，经济文化交流；结合所学可知，国家统一、统治者政策等也是影响民族交融的因素，如和亲、册封、会盟等政策。【小问2详解】本题是影响类材料分析题。时空是古代中国。第一小问特点，根据材料二“汉化是总体的趋势，但是文化的融合并非是单向的，而是双向甚至是多向的”可知，以汉化为主，双向融合。第二小问影响，根据材料二“应该说汉化是总体的趋势”可知，促进少数民族汉化，促进少数民族政权的封建化，带动社会经济发展，巩固统治；根据材料二“实际上正是由于文化融合的多元格局……最终促进了南北统一后隋唐文化新的整合，造就了空前的辉煌盛世”可知，促进民族交融与中华文化的发展。19.阅读材料，完成下列要求。材料一（魏晋时代）士族人物几乎垄断了尚书令、尚书仆射、尚书郎及中书省中书舍人以上的显要官职。在选举制度上，资品的评定完全演化为以血缘关系区别的门第高下为标准。官职的清浊、升迁之速，完全看门第是上品还是卑庶。——摘编自白寿彝《中国通史》材料二经过唐代的发展，考试作为一项重要制度建立起来。这样，士人可以不经举荐，直接报名考试……由官府择优录取，从而纠正了魏晋以来世家大族垄断用人做官大权的状况。把考试、读书与做官紧密联系起来，扩大官吏人