幼儿园小班数学《按一种特征分类》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班数学《按一种特征分类》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班数学《按一种特征分类》教学设计【含教学反思】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

幼儿园小班数学《按一种特征分类》教学设计一、教学背景在幼儿园小班教学中，数学教学是非常重要的一环。而在小班教学中，幼儿的认知水平尚处于初步阶段，因此需要通过幼儿生活中的实物，逐渐培养幼儿的逻辑思维和数学概念。在教学中，我们可以采用按一种特征分类的教学方法，通过观察，比较，分类，领会物体的共同特征等方式，提高幼儿的感知能力，同时让幼儿更加深入理解数学概念和道理。二、教学目标1、知识目标通过分类观察的方式，了解物品的分类方法和分类名称。学习数数，巩固1~5的数值概念，认知和理解更多数字概念。学习几何图形的认知，如圆形、三角形和方形等。认识形状，并学习相应的形状名称。2、能力目标培养幼儿的观察能力和比较能力，通过观察、比较和归纳等方式，提升幼儿的认知能力。鼓励幼儿表达自己的观点和看法，培养其语言表达能力和自主思考能力。3、情感目标通过课堂互动和游戏等方式，增进幼儿与小伙伴之间的友谊，激发幼儿的团队合作精神。三、教学方法1、教学内容第一课：物品分类了解物品的分类方法和分类名称。第二课：数字学习数数，巩固1~5的数值概念，认知和理解更多数字概念。第三课：形状认识和学习相应的形状和名称。2、教学方法导入：通过展示具有相同特征或相同功能的物品，引导幼儿观察和归纳。体验：通过游戏的方式，让幼儿自己试着分类、数数和画图形。深入：通过细节讲解，让幼儿更好地理解和掌握数学知识。四、教学过程第一课：物品分类导入教师手持两个容器，一个装着水果，一个装着玩具，让幼儿看看有什么共同点，导入物品的分类知识。体验教师展示公鸡、鸭子、鹅等动物玩具，引导幼儿根据颜色和形状两种标准分别进行分类，激发幼儿对物品分类的兴趣。深入教师再次请出之前的水果和玩具，让幼儿回想这两个容器里面的玩具都有什么特征和区别。教师把每个物品都逐一讲解，包括名称、颜色、大小等特征，帮助幼儿深入了解这些物品。第二课：数字导入教师展示小手镯、小饼干等等5件物品，并请幼儿出一口气数出它们的个数，帮助幼儿理解数字是有个数的概念。体验教师播放逐渐增加的数字视频，并让幼儿出声跟读数字，在玩乐中加深幼儿对数字概念的理解。深入教师以物品为例，帮助幼儿理解数比较大小的概念，同时教幼儿用图形表示出数字，并讲解其和阿拉伯数字之间的对应关系。第三课：形状导入教师向幼儿展示圆形、正方形和三角形的卡纸，并让幼儿看看这三种形状的不同之处，并督促幼儿口头点出不同点。体验教师向幼儿展示不同颜色大小的三角形玩具，并让幼儿自己试着用卡纸画出不同形状的图形。深入教师再次向幼儿展示不同形状的物品，如球、车轮等等，并让幼儿试着找到它们的形状特征，辅助幼儿更好地理解形状的知识。五、教学反思教学是一次不断成长的过程，它需要不断地反思和改进。在此次教学中，我们采用按一种特征分类的方法，让幼儿通过观察、比较和归纳等方式，更深入地理解和掌握数学研究的知识。同时，我们还通过适宜的教学方法和

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论