五年级语文下册《信任2》课件_第1页
五年级语文下册《信任2》课件_第2页
五年级语文下册《信任2》课件_第3页
五年级语文下册《信任2》课件_第4页
五年级语文下册《信任2》课件_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

沪教版五年级语文下册信任如果某个城市出现了首家“无人超市”，即无人导购，无人收款，请你猜测，可能会出现哪些状况?导入学习生字根深叶茂：茂：繁茂。根扎得深，叶子就茂盛。比喻基础牢固，就会兴旺发展。沁人心脾：沁，渗入。原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。

馋涎欲滴：涎，口水。馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。阅读课文，用简单明了的语言说说课文主要写了一件什么事？一个告示就可以引导人们去桃林摘桃，真有趣，那么告示上到底写了什么呢？

“朋友，欢迎您，每篮桃子五元钱，尽管自己采，然后把钱放在箱子里。祝您愉快！”探究文中的“告示”把人引向了什么样的地方？一、把人们引向了果园，自己动手采摘果实；二、把人们引向一个朴实又真诚的地方，即一个互相信任的崇高境界。自读全文，看看文中哪些地方写出了人与人之间的信任与被信任？“告示牌”——引导人们准确无误的来到桃园；“桌上留言”——主人不担心人们摘桃子后不付钱或少付钱；“无人看管的钱箱”——主人不担心有人将钱箱拿走；“我掏出钱包”——主动付钱；课文为什么要猫狗训练有素，热情好客？正是由于主人的热情好客，猫和狗才能如此乖巧，如此热情，处处与人为善，相信到来的每一位客人。这种描写是“侧面描写”。感悟

朗读下列句子，说说表达了“我”怎样的情感。我不禁回头，久久地注视着那片果林、那间小屋、那张木桌和那道木栅栏――一个朴实而又纯洁的地方。写“我们”恋恋不舍地离开果园。“我”对这个果园有了一种新的认识—“一个朴实而又纯洁的地方”，有了一种特殊的感受—“人与人之间的信任与被信任的喜悦”。“回头”、“久久地注视”表达了“我”对那个朴实而又纯洁的地方的依恋之情。结合自己的生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论