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第第页教育部新政:从幼升小到高考全面改革

对于此,从幼升小到高考的家长都应全面贯穿理解,对此文件的分析是至少有8个激变要早应对。

一、高考加分项目最大幅度缩减,分数更重要了。

1.取消体育特长生加分项目

在高中阶段获得“重大国际体育竞赛集体或个人项目前6名、全国性体育竞赛个人项目前6名”、“国家二级运动员〔含〕以上称号”的考生,均不再具备高考加分资格

2.取消中同学学科奥林匹克竞赛加分项目

在高中阶段获得全国中同学〔数学、物理、化学、生物学、信息学〕奥林匹克竞赛全国决赛一、二、三等奖的考生,不再具备高考加分资格

3.取消科技类竞赛加分项目

在高中阶段获得全国青少年科技创新大赛〔含全国青少年生物和环境科学实践活动〕、“明天小小科学家”嘉奖活动、全国中学校电脑制作活动一、二等奖,国际科学与工程大奖赛或国际环境科研项目奥林匹克竞赛奖项的考生,不再具备高考加分资格

4.取消省级优秀同学加分项目

在高中阶段获得省级优秀同学称号的考生,不再具备高考加分资格

5.取消思想政治品德有突出事迹加分项目

在高中阶段被认定为思想政治品德方面有突出事迹的考生,不再具备高考加分资格。

〔以上加分占历年高考加分项目的54.55%〕

二、得语文者得高考,语文在12年的基础教育中、在中考和高考中第一重要。

高考改革后,三门统考课语文、数学、外语,其中外语可以多次参考,取最高分计入高考总分,就高考总分的区分度来讲大大降低;数学在今后的命题中要大幅度降低难度,区分度也会较大下降,只有语文的广度、难度提升,因此语文在高考总分中区分度会最大,最简单拉开同学档次。

说得语文者得高考一点都不过分!

语文的提高需要长期积累,学校不抓,中高考就会懊悔,到时候想抓也来不及。将来语文的地位就像原来小升中学奥数的决断性作用一样,而比奥数更能一锤定音。

得语文者得高考,得阅读者得语文。阅读习惯将成为同学学校入学前后第一重要的.习惯,并将一贯持续下去!

三、幼升小、小升初、中考择区、择校重要,择班同样更重要。

教改前择区、择校最主要的是获得更多的优质教育资源,教改后择班的重要性会被进一步强化。

教改后学校、中学弱校、强校间的差异被生源升学的最大化均等性所弱化,趋同性变得越来越明显。

高考考试制度变为“33”、学业水平考试、综合素养评价和自主招生四者的结合。

其中最重要的33和学业水平考试这两项,反映在教学中必定的唯一选择是:不久全国的中学校都将开展“分层教学”和“走班制”教学,这就会涌现“同班不同学”的现象。

因此,将来一个同学进了任何中学除了获得这所学校的名头外,要想得到更大的好处关键在班级的选择上,而班级的选择虽然是自由的但却是完全根据分数进行的,不同分数的班讲课的难度、进度、师资、教材、考题、生源等都是不同的。

所以,

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