山东省烟台市福山区20222023学年六年级（五四学制）下学期期末语文试题（解析）

Word文档下载后可自行编辑1/1山东省烟台市福山区20222023学年六年级（五四学制）下学期期末语文试题（解析）山东省烟台市福山区2022-2023学年六年级（五四学制）下学期期末语文试题

学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、情景默写

1．默写

①日初出大如车盖，及日中则如盘盂，？（《两小儿辩日》）

②随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，，一同荡漾。（鲁迅《好的故事》）

③千锤万凿出深山，。（于谦《石灰吟》）

④，把酒话桑麻。（孟浩然《过故人庄》）

⑤《春日》中朱熹春天郊游时于水边获得耳目一新的欣喜感受的诗句是“，”。

二、填上空题

2．请给下列加点汉字注音或根据拼音写出汉字。

①肆虐()②不屑()③皱蹙()④敷()药

⑤货tān()⑥沉yù()⑦慷kǎi()⑧摔kuǎ()

三、选择题

3．下列加点成语运用错误的一项是（）

A．在繁忙而紧张的学习中，父母见微知著的关怀，老师循循善诱的教导，让同学们备受感动和鼓舞。

B．到了医院，大家在看到他的伤势后，都忍不住失声痛哭起来。

C．四川凉山发生森林火灾，30名救火队员不幸殉职，他们是为人民赴汤蹈火的守护神。

D．凡事应该讲求中庸之道，过犹不及，只会于事无益。

4．下列各项标点使用正确的一项是（）

A．对于校园暴力事件，我们一定要反思发生暴力事件的原因究竟是什么？

B．“变动犹鬼神，不可端倪。”这是韩愈盛赞同时代书法家张旭的话。

C．在人生的旅途中，你的身边需要有三、两个知心好友。

D．在“世界读书日”来临之际，光明小学开展了《让阅读陪伴我成长》主题读书活动。

5．下面句子没有语病的一项是（）

A．语文课堂是微缩的言语交际场，学生可以学习言语交际的本领与素养。

B．在深圳国际会展中心建成后，将成为世界上最大的会展中心。

C．能否有效地推动校园扫黑除恶工作，是实现平安校园的前提和保障。

D．航天员举着国旗，通过摄像机镜头送出了节日的问候。

6．下列表述有误的一项是（）

A．《他们那时候多有趣啊》中，“他们读到的字全都静止不动，不像他们通常在荧光屏上看到的那样，顺序移动。”——这句话使用了比喻的修辞格。

B．《两小儿辩日》中两个小孩争辩的焦点是太阳何时距离人近、何时距离人远。这则故事说明客观事物是错综复杂的，即使是智者也有所不知。

C．《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》都有对比手法的运用，都通过这一手法的使用在反差中凸显主题。

D．课文《只有一个地球》逻辑严密，沿着“地球美丽——地球渺小——地球自然资源有限——无法移居其他星球——地球只有一个，应该保护地球”的思路展开，环环相扣，衔接自然，一气呵成。

四、现代文阅读

7．阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，回答后面小题

就在伯父去世那一年的正月里，一个星期六的下午，爸爸妈妈带我到伯父家里去。那时候每到周末，我们姐妹三个轮流跟随爸爸妈妈到伯父家去团聚。这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：“哈哈！还是我的记性好。”听了伯父这句话，我又羞愧，又悔恨，比挨打挨骂还难受。从此，我读什么书都不再马马虎虎了。

那天临走的时候，伯父送我两本书，一本是《表》，一本是《小约翰》。伯父已经去世多年了，这两本书我还保存着。

(1)请用一句话概括选文的主要内容。

(2)选文中画横线的句子是对鲁迅先生、、的描写，从中我们能感受到鲁迅先生的性格特点（至少答出两点）。

五、选择题

8．下列对《飞向人马座》相关内容的表述错误的一项是（）

A．《飞向人马座》是当代科幻小说作家郑文光的代表作，也是中国科幻史上里程碑式的作品。

B．小说的主要情节是“神舟号”宇宙飞船被意外提前启动，以每秒四万公里的速度飞向人马座，后历经千难万险成功返航。

C．书中还介绍了星云、黑洞、星系等大量的天文学知识，让人在不知不觉中受到教益，增长见识。

D．小说故事险象环生，扣人心弦，机舱里三个年轻人展现的蓬勃朝气和无畏精神，给人留下了深刻的印象。

六、名著阅读

9．阅读《飞向人马座》选段，回答下面问题。

就在第三天一大早，激光探测器的屏幕上忽然出现了暴风雨般的斑点。是什么？星团？或者只是一伙流星群？太阳系里面就有不少，太阳系外恒星际空间就没有流星群吗？但是，这些斑点又忽然消失了，电视屏幕上像撕裂一样出现一道很浓很浓的痕迹。

A看得发呆了。她甚至没有听见宁业中的叫嚷：“就是他们呀！”

若红飘过来，拉拉A的袖子，指指宁业中。

“刚才过去的就是__________号！”宁业中激动得脸色苍白，“和我们斜斜相交叉，差点儿没相撞……”

选段出自《飞向人马座》第22节《亚光速飞行》，文中A指的是（填人名），选文中空缺处的飞船名称是“号”。他们在飞船内“飘”的原因是。

10．阅读《鲁滨逊漂流记》选段，回答下面问题。

就拿这伙人来说吧，我简直很难想象他们中间有什么人能死里逃生，也没有任何理由指望他们全体生还。对他们来说，唯一的希望是被结伴同行的船只搭救。可是这种可能性实在太小了，我看不出任何一点被搭救的迹象。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望，有时竟会脱口而出地大声疾呼：“啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！”那样他能到我这儿来，与我作伴，我能有人说说话也好啊！

选段对鲁滨逊的刻画主要运用了描写，据选段可以看出他目前的处境和状态是。

七、基础知识综合

11．阅读材料，完成后面小题

从引发全民背古诗热潮的《中国诗词大会》，到以“读信”形式带给人全新感动的《见字如面》，再到“将值得________的生命和值得关注的文字完美结合”的《朗读者》……最近，一系列制作精良的文化类综艺节目________了观众的强烈追捧。

2017年3月，中国青年报社社会调查中心联合问卷网，对2003人进行的一项调查显示，86.4%的受访者喜欢看文化类综艺节目，40.9%的受访者认为这类节目的吸引人之处在于能使人_______到文化之美，61.0%的受访者期待文化类综艺节目能够_____更多优秀的传统文化。

(1)依次填入文中空缺处的词语恰当的一项是（）

A．尊重触发感受发现

B．看重引发体会发现

C．尊重引发感受发掘

D．看重触发体会发掘

(2)读了材料一、二，你能得到的结论是什么？

(3)《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等文化类综艺节目深受中学生喜爱。学校计划开展“中华经典阅读”大赛，比赛前记者对部分学生进行了采访，如果记者问你对此次活动的态度，并阐明理由，你会怎样回答？

八、诗歌鉴赏

初秋行圃①

杨万里

落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣。

听来咫尺无寻处，寻到旁边却不声。

①行圃：即指在园子里散步。

12．试用生动形象的语言描述前两句描绘了一幅怎样的秋日黄昏图。

13．“寻到旁边却不声”表述了怎样的思想感情？

九、对比阅读

孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。

一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”

一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”

一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”

一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”

孔子不能决也。

两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”

（选自《两小儿辩日》）

司马光，宋哲宗时宰相，尝主编《资治通鉴》，为一时之名臣。其幼时患记忆不若人，众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出，俟①能讽诵②乃已。自言：“用力多者收功远，乃终身不忘也。”及长，遍览古籍，博闻强志③，曰：“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣。”

（选自宋·朱熹《三朝名臣言行录》）

①俟：等到。②讽诵：背诵。③强志：记得牢。

14．解释下列句中加点字的含义。

①我以日初出远()

②其幼时患记忆不若人()

③或马上()

15．翻译文中划线句子。

众兄弟既成诵而游息矣，独闭门不出。

16．甲文中，“两小儿”具有的优点；乙文中，你从司马光身上学到的学习方法有：。

十、现代文阅读

鲁迅自传

①我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我的父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我的母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。

②其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本的维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。我又想往德国去，也失败了。终于，因为我的母亲和几个别的人很希望我有经济上的帮助，我便回到中国来；这时我是二十九岁。

③我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了。但革命也就发生，绍兴光复后，我做了师范学校的校长。革命政府在南京成立，教育部长招我去做部员，移入北京；后来又兼做北京大学、师范大学、女子师范大学的国文系讲师。到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助，逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海。

④我在留学时候，只在杂志上登过几篇不好的文章。初做小说是一九一八年，因了一个朋友钱玄同的劝告，做来登在《新青年》上的。这时才用“鲁迅”的笔名；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》《彷徨》。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》，和一本编定的《唐宋传奇集》。

一九三〇年五月十六日

17．文章共写了关于鲁迅先生哪几方面的内容？请根据提示，概括补充完整。

（1）

（2）

（3）“我”回国以后的工作简历。

（4）

18．结合语境，揣摩文中词句。

第①段“我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者”表述出鲁迅的思想感情，第③自然段中多次提到“走出”，表述了的思想感情。第④段“这时才用‘鲁迅’的笔名，也常用别的名字做一点短论”中“一点”表现了鲁迅。

19．品析第③段中画波浪线的句子，说说为什么用轻描淡写的语气写这样一件非常重大的事呢？

一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我……

为你，我说了多少颠三倒四的话

①一天，儿子突然对我说：“妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。”

②我愣了一下。是这样吗？怎么会是这样？

③嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？

④我说：“你要多吃一些啊！”我又说：“你可别吃得太多啊！”总企图让你吃遍世上珍馐，又担心你不懂得节制，吃坏了身型吃坏了胃。出差的时候，习惯带一些当地小吃回来，哪怕你在万里之外，哪怕你半年之后才能回家，那也要放在冰箱里，等你回来吃；而当你父亲接连不断地往你碗里放红烧肉时，我竟会抢过来一些，怨责道：“别给他那么多！”

⑤我说：“你要快点走啊，千万别迟到！”我又说：“_________________________！”希望你永远不是那个在安静的教室外面嗫嚅地喊“报告——”的孩子，希望你无论与谁相约都永远先他一步到达。但是，一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虚拟场景惊吓自己，担心你遇到不长眼的车，担心你只顾匆匆赶路没注意到前面的一道沟坎。

⑥我说：“你一定要做完了各科作业再睡！”我又说：“别熬到太晚，早点休息吧。”我多么怕你把学习当成儿戏，我多么怕你成为一个不争气的孩子啊！在大考将至的日子里，你埋头题海，懂事地克扣掉了自己的睡眠。你知道吗？当我说“孩子，睡吧”时，我心里却盼着你回答：“妈妈，我再学会儿。”

⑦我说：“衣服嘛，没必要太讲究，能遮羞避寒就可以了。”我又说：“买衣服，别将就，好衣服能带来好心情。”我说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”可是，当我看到你捡哥哥的旧衣服穿也欢天喜地时，我又忍不住为你委屈起来。当你到异地求学，我嘱你要学会逛服装店，为自己挑几件像样的应季服装。不料，你竟学着我的腔调说：“没出息的人才会甘当衣服的奴隶。”

⑧我说：“孩子，你能飞多远就飞多远吧！”我又说：“还有什么比一家人生活在一起更重要的事呢？”我愿意看你远走高飞，不愿意让你始终窝在这座你出生的城市里。但当你独自沐浴了六载欧罗巴的阳光，当你如愿以偿地拥有了一顶博士帽，我却频频梦见你回归，在梦里，我清清楚楚地听见你说：“妈妈，我已厌倦漂泊。”我也清清楚楚地听见自己说：“孩子，回来吧，回来了我带你去吃火锅！”

⑨不曾被矛盾重重的想法折磨过的心，不是母亲的心。因为爱得太深，所以才会昧，才会惑，才会颠三倒四，才会出尔反尔。孩子，你可知道？当你走得太快，我祈盼着用爱截住你；当你走得太慢，我祈盼着用爱赶走你。所以，无论我说过多少自相矛盾的话，无论这些话让你觉得多么无所适从，我都希望你懂得我说这些话的出发点与归宿。

（选文有改动）

20．题目“为你，我说了多少颠三倒四的话”中的“颠三倒四”的意思是（请用文中词语回答）。

21．根据语境，在文中第⑤段横线处填上合适的语句。

22．第⑧段中连用两个“清清楚楚”有什么作用？

23．探究文中“儿子”的形象特点并结合文本简要分析（至少答出两点）。

十一、作文

24．按要求作文

老北京的春节弥散着鞭炮带来的烟火气，八儿家的腊八粥升腾起缕缕诱人的香气，王建在《十五夜望月》中写尽思念的苦涩，孟郊在《游子吟》中道出母爱的甜蜜……人生百味，学会细品，方得成长。

请以“难忘那种滋味”为题目，写一篇记叙文，不少于600字。

要求：1.运用恰当的细节描写，写你最熟悉的内容，表述你的真情实感；2.文体不限，除诗歌外，文中不得出现真实的人名、校名；3.书写规范，卷面整洁；4.不能照抄试卷中的文段。

试卷第1页，共3页

试卷第1页，共3页

参考解析：

1．此不为远者小而近者大乎并水里的萍藻游鱼烈火焚烧若等闲开轩面场圃胜日寻芳泗水滨无边光景一时新

本题考查名篇背诵。课文原句填上空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：萍藻、焚、圃、泗、滨。

2．nüèxiècùfū摊郁慨垮

本题考查字音字形。

肆虐（sìnüè）：不顾一切地任意残杀或迫害；自然界事物放肆侵扰或残害；任意干残暴的事情。

不屑（bùxiè）：认为不值得；形容轻蔑、轻视。

皱蹙（zhòucù）：形容皱着眉头蹙着额头，表示愁郁忧虑。

敷药（fūyào）：把药涂在伤口上。

货摊（huòtān）：设在路旁、广场上的售货处。

沉郁（chényù）：低沉郁闷；文辞深沉蕴藉。

慷慨（kāngkǎi）：充满正气，情绪激昂；大方、不吝啬；比喻布施财富和布施智慧。

摔垮（shuāikuǎ）：摔倒，垮掉。

3．A

本题考查成语运用。

A.见微知著：见到事物的一点苗头，就能料到它未来的发展趋势。比喻小中见大、以小见大。这里形容父母对我们的关怀，使用错误；

B.失声痛哭：因为过度悲痛而痛哭。这里形容大家看到他的伤势忍不住痛哭，使用正确；

C.赴汤蹈火：比喻不避艰险，奋不顾身。这里形容救火队员奋不顾身的救火，使用正确；

D.过犹不及：做事做过了头，跟做得不够，都不好。这里形容做事不要做过了头或做得不够，使用正确；

故选A。

4．B

本题考查标点符号。

A.“发生暴力事件的原因究竟是什么”是反思的内容，整体为陈述句，句末应使用句号；应将句末的问号改为句号；

C.“三两个”为概数，中间不能用顿号分隔；应将句中的顿号删去；

D.“让阅读陪伴我成长”为活动主题，不能用书名号；应将句中书名号改为双引号；

故选B。

5．D

本题考查病句辨析。

A.搭配不当，删去“与素养”；

B.成分残缺，可在“将”的前面加上“它”；

C.两面对一面，删去“能否”；

故选D。

6．A

本题考查文学常识识记。

A.本句将他们读到的全都静止不动的字与在荧光屏上顺序移动的字进行比较，运用了对比的手法，突出老式书籍有趣；“这句话使用了比喻的修辞格”有误；

故选A。

7．(1)伯父教育“我”认真读书。

(2)动作神态语言含蓄、幽默风趣、关爱晚辈

（1）本题考查文章内容概括。

根据“这一天在晚餐桌上，伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》，大概是爸爸告诉他的吧。老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气。伯父摸着胡子，笑了笑，说：‘哈哈！还是我的记性好。’”可知，“我”囫囵吞枣地读《水浒传》，在伯父问“我”《水浒传》中的内容时我张冠李戴地乱说一气，伯父委婉教育“我”要认真读书；据此可简要概括为：伯父教育“我”认真读书。

（2）本题考查人物描写、语句赏析。

根据画线句中的“摸着胡子”可知，此句运用了动作描写；根据“笑了笑”可知，运用了神态描写；根据“说”可知，此句运用了语言描写；根据语句中的“哈哈！还是我的记性好”，联系前文“老实说，我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍，只注意紧张动人的情节；那些好汉的个性，那些复杂的内容，全搞不清楚，有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候，我就张冠李戴地乱说一气”可知，“我”囫囵吞枣地读《水浒传》，在伯父问“我”《水浒传》中的内容时我张冠李戴地乱说一气，伯父只是说“我”没有他记性好，孩子的记忆力要比老年人强很多，伯父这样说实际上是委婉教育“我”要认真读书；表现了伯父含蓄、幽默风趣、关爱晚辈的性格特点。

8．B

本题考查名著内容识记。

B.“‘神舟号’宇宙飞船”应改为“‘东方号’宇宙飞船”；

故选B。

9．岳兰东方处于失重状态（意近即可）

本题考查对名著内容的识记。

根据《飞向人马座》第22节《亚光速飞行》原文可知，岳兰将全副精力用在搜索上，她开动了前进号面向四面八方的激光探测器，不断的空白，有时遇到一两颗宇宙空间流浪的陨石和尘埃，东方号却仍然没有讯息，再搜索三天后的一大早岳兰在激光探测器的屏幕上忽然发现暴风雨般的斑点；据此可知A是岳兰；

根据乙文“刚才过去的就是东方号！业中激动得脸色苍白。和我们斜斜相交叉，差点儿没相撞……什么？什么？什么？岳兰连声问。赶快掉头呀，我的天！宁业中说着，就飘回沙发上。你们也快来，捆好自己，掉头，要不，赶不上了。他们速度跟我们不相上下。岳兰和若红匆匆忙忙捆住皮带的时候，岳兰问道。你怎么眼睛那么尖，偏你看见了？不是我眼睛尖，仪器不就显示了？只有两个极高速度的物体相遇才会发生那样的冲击波。快，掉头，一百四十度，开动红外跟踪器”可知，选文中空缺处的飞船名称是“东方号”。

他们处于太空环境中，在飞船内“飘”的原因是处于失重状态。

10．心理独自一人，非常孤独寂寞，渴望有人陪伴。

本题考查描写方法及内容概括。

根据选段“就拿这伙人来说吧，我简直很难想象他们中间有什么人能死里逃生，也没有任何理由指望他们全体生还。对他们来说，唯一的希望是被结伴同行的船只搭救。可是这种可能性实在太小了，我看不出任何一点被搭救的迹象。看到这一情景，我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望”可知，此段主要表现了鲁滨逊流落孤岛后的感受、想法，主要运用了心理描写；

联系“我心里产生了一种说不出的求伴求友的强烈欲望”“‘啊！哪怕有一两个人——就是只有一个人能从船上逃出性命也好啊！’那样他能到我这儿来，与我作伴，我能有人说说话也好啊”可知，鲁滨逊有求伴求友的强烈欲望，急切地希望有人陪自己；可见其处境、状态：独自一人，极端孤独寂寞，渴望有人陪伴。

11．(1)C

(2)电视观众喜欢看文化类综艺节目。

(3)示例：我非常喜欢《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》等文化类节目，因为这些节目都传递着中国的传统文化，这是我们中华民族的魂魄所在；我很赞同举行此类活动，我们可以通过活动从中汲取我们民族文化的精髓，做民族文化的传承者和守护者。

（1）本题考查词语运用。

第一空：

尊重：尊敬、重视。看重：重视。

“尊重”相较于“看重”多一层“尊重”的意思，在此指生命值得尊敬重视，应使用“尊重”；

第二空：

触发：因触动而激发起某种反应。引发：启发、引起。

在此形容制作精良的文化类综艺节目引起观众的追捧，应使用“引发”；

第三空：

感受：受到（影响），接受；接触外界事物得到的影响。体会：体验领会。体会偏向体验领会某种活动或是事物等，感受偏向一些抽象的事物、情感等。

在此形容对于“文化之美”这列抽象事物，应使用“感受”；

第四空：

发现：经过探索研究认识或找到前人没有认识或看到的事物或规律；发觉。发掘：把埋藏的东西挖掘出来；把人们不容易发现的事物揭露或揭示出来；深入探寻。

在此与“优秀传统文化”搭配，应使用“发掘”；

故选C。

（2）本题考查材料内容提炼。

材料一列举了引发观众追捧的文化类综艺节目，进而引出“最近，一系列制作精良的文化类综艺节目引发了观众的强烈追捧”，再联系材料二调查的数据“，86.4%的受访者喜欢看文化类综艺节目，40.9%的受访者认为这类节目的吸引人之处在于能使人感受到文化之美，61.0%的受访者期待文化类综艺节目能够发掘更多优秀的传统文化”可得结论：电视观众喜欢看文化类综艺节目。

（3）本题考查语言表述。表明对开展“中华经典阅读”大赛的态度，围绕“中华经典阅读”的重要性、意义来表述原因即可。

示例：我非常喜欢能够展现中华优秀传统文化的《中国诗词大会》《见字如面》《朗读者》这类节目，这类节目能够使我们认识、了解传统文化，增强文化自信。开展“中华经典阅读”大赛，这是我们接触、学习，从经典中汲取营养的契机，为我们成为民族文化的传承者和守护者创造条件。

12．初秋的傍晚，一轮红日即将落山，夕阳将天边抹上了瑰丽的色彩，为大地披上了五彩的外衣。秋蝉也不甘寂寞，蝉鸣声此起彼伏，趁着这美丽的时刻，放开清亮的歌喉，开始了“黄昏大合唱”。13．通过描写自己被近在咫尺的蝉鸣声所吸引，走到近旁，蝉儿却突然闭口，让人在遗憾之余又感到趣味横生。表述了对秋天美景和秋蝉的喜爱和赞美之情。

12．本题考查诗文描绘的画面。诗文画面是对诗文内容深刻理解，应在理解诗文情感的基础上，根据诗文描绘的意象意境用诗化优美的语言描绘出来，可多用形容词来描绘。“落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣”意思是：夕阳看似无情，其实最有情，园里树上的蝉，正趁着太阳落下的短暂时间，拼命的高声歌唱，园子里一片蝉叫声。

示例：初秋在园子里散步，看着那夕阳缓缓落下，看似无情其实最有情，它用尽全力装点着天际、大地。秋蝉仿佛也感受到了眼前景致的美妙，争先恐后的鸣叫，不甘落后。

13．本题考查情感。

前两句“落日无情最有情，遍催万树暮蝉鸣”，写落日时分，秋蝉此起彼伏的鸣叫。“听来咫尺无寻处，寻到旁边却不声”意思是：蝉的叫声好像就在身边，可是你却无法找到他们，因为，当你找到它跟前的时候，它好像知道你来了，鸣叫声立即停止了。被蝉声吸引，走到近处，秋蝉却停止鸣叫，不禁感到遗憾，却又蕴含趣味，表现了对秋天美景和秋蝉的喜爱和赞美。

14．认为担心、担忧、忧虑有时15．其他兄弟已经会背诵玩耍休息去了，他却独自关门不出（苦读）。16．善于观察、勤于思考；在学习上花费的精力越多，知识掌握得越牢固；多阅读，拓宽知识面；背诵吟咏文章并思考理解文义。

14．本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远。以：认为；

（2）句意：他幼年时担心自己的记忆能力不如别人。患：担心、担忧、忧虑；

（3）句意：有时在马背上。或：有时。

15．本题考查学生对句子翻译能力。我们在翻译句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。重点词有：既，已经；游息，玩耍休息；独，独自。

16．本题考查人物形象及内容理解。

根据甲文“一儿曰：‘日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？’”“一儿曰：‘日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？’”可知，“两小儿”对于太阳何时距离人近、距离人远有自己独立的思考；表现其善于观察、勤于思考的优点。

乙文“及长，遍览古籍，博闻强志”，启发我们在学习时应多阅读，拓宽知识面；乙文“书不可不成诵。或马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义，所得多矣”，写司马光多识记背诵，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获很多；启发我们在学习时应吟咏背诵文章并思考理解文义。

参考译文：

孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。

一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”

另一个小孩说：“我认为太阳刚刚升起的时候，距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。”

一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”

另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了正午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉的道理吗？”

孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。

两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？”

参考译文：

司马光是宋哲宗时期的宰相，曾经主编《资治通鉴》，是当时的名臣。他幼年时担心自己的记忆能力不如别人，别的兄弟已经背诵完了而玩耍休息去了，他却独自闭门苦读，等到能够熟练背诵才停止。他自己说：“读书时下的力气多收获就长远，这样所精读和背诵过的书，就能终生不忘。”等到长大后，读遍古籍，见闻广博，记忆力强，他说：“读书不能不背诵，有时在马背上，有时在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，思考它的意思，收获就多了！”

17．“我”的出身和家境。“我”离开家乡后在外求学的经历。“我”的主要著述。18．对当时寄人篱下的生活十分痛苦无可奈何、失落、惆怅谦虚或谦逊19．表现鲁迅不畏强暴与邪恶，“不好”二字语气中含有蔑视的意味，体现了他“横眉冷对千夫指”的精神。

17．本题考查文章内容的梳理与概括。

根据第①段“我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力”可知，介绍了“我”的出身和家境；

根据第②段“其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了”“原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本的维新有很大的助力”可知，本段主要介绍了“我”离开家乡后在外求学的经历以及弃医从文的原因；

第③段介绍了“我”回国以后的工作简历；

根据第④段“这时才用‘鲁迅’的笔名；也常用别的名字做一点短论。现在汇印成书的有两本短篇小说集：《呐喊》《彷徨》。一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评。别的，除翻译不计外，印成的又有一本《中国小说史略》，和一本编定的《唐宋传奇集》”可知，本段主要介绍了“我”的文学创作情况，即“我”的主要著述。

18．本题考查语句赏析。

“乞食者”指乞讨食物的人，乞丐。根据“我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者”，联系首段“但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了”可知，家遭变故，家中几乎什么也没有了，“我”寄住在亲戚家，被称为“乞食者”，这样的称呼能够表现出对对方的不尊重、轻视，表现了“我”对当时寄人篱下的生活十分痛苦；

第③段“我一回国，就在浙江杭州的两级师范学堂做化学和生理学教员，第二年就走出，到绍兴中学堂去做教务长，第三年又走出，没有地方可去，想在一个书店去做编译员，到底被拒绝了”“到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我，我便因了朋友林语堂的帮助，逃到厦门，去做厦门大学教授，十二月走出，到广东做了中山大学教授，四月辞职，九月出广东，一直住在上海”，回国后自己的工作不顺，屡遭变动，无奈“走出”（“我”的处境不尽如人意，为寻求一个适合自己理想的职业而不得已屡次辞职离开），表现了的无可奈何、失落、惆怅；

“一点短论”，一点，意思是很少，根据第④段“一本论文，一本回忆记，一本散文诗，四本短评”，可知，鲁迅把数量很多的如同投向敌人匕首的杂文，轻描淡写地称其为“一点”，表现了鲁迅的谦虚、谦逊。

19．本题考查语句理解。

“到一九二六年，有几个学者到段祺瑞政府去告密，说我不好，要捕拿我”中“不好”二字可以理解为“坏话”，将自己的正义之言，表现为“不好”，去告密，表现了对其行为的不屑，语气蔑视，体现了他“横眉冷对千夫指”的精神，用轻描淡写的语气写这样一件非常重大的事，表现鲁迅不畏强暴与邪恶的精神。

20．自相矛盾21．别走太快，路上注意安全22．突出地写出了母亲对儿子的担心和思念，也写出了母亲盼望和儿子团聚的殷切，表现了母亲爱子情深。23．人物形象：善于观察、善于思考、自律、奋进、懂事等。理由结合内容分析，言之成理即可。

20．本题考查成语理解。

“颠三倒四”形容说话做事错杂紊乱，没有次序。联系首段“一天，儿子突然对我说：‘妈妈，你跟我说的好多话，听起来都是自相矛盾的。’”，第③段“嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？”，第④段“我说：‘你要多吃一些啊！’我又说：‘你可别吃得太多啊！’”等语句可知，题目“为你，我说了多少颠三倒四的话”中的“颠三倒四”的意思是“自相矛盾”，在此形容妈妈说的话言语先后不相应、互相抵触。

21．本题考查语句衔接。

根据第③段“嗯，好好想一想，为你，我究竟说过多少自相矛盾的话？”，第④段“我说：‘你要多吃一些啊！’我又说：‘你可别吃得太多啊！’”，再联系第⑤段“我说：“你要快点走啊，千万别迟到！”我又说”“但是，一旦你消失在我的视野中，我就开始用种种可怕的虚拟场景惊吓自己，担心你遇到不长眼的车，担心你只顾匆匆赶路没注意到前面的一道沟坎”可知，所补充的语句应该与横线前的语句自相矛盾，能够体现妈妈希望孩子走慢点，注意安全，表现妈妈对孩子的关爱；可补充“孩子，走慢点！注意安全呀！”

22．本题考查语句赏析。

“清清楚楚”指清晰明白有条理。联系第⑧段“但当你独自沐浴了六载欧罗巴的阳光，当你如愿以偿地拥有了一顶博士帽，我却频频梦见你回归，在梦里，我清清楚楚地听见你说：‘妈妈，我已厌倦漂泊。’我也清清楚楚地听见自己说：‘孩子，回来吧，回来了我带你去吃火锅！’”可知，孩子在异地求学，妈妈在梦中频频梦见孩子，希望孩子回家团聚，反复（两次）提到“清清楚楚”这一叠词，是为了凸显母亲对儿子的担心，思念之切，表现了母亲盼望和儿子团聚的殷切，使我们能够感受到母亲爱子情深。

23．本题考查人物形象。

根据首段“一天，儿子突然对我说：‘妈妈，你跟