湖北宜昌市城区期末调研考试(试题)

2009年秋宜昌市（城区）期末调研考试九年级化学试题本试卷共六大题，29小题；满分：100分；考试时间：90分钟。注意事项：本试卷分试题卷和答题卡两部分，其中试题6页，答题卡2页；请将答案写在答题卡上每题对应的答题区域内，写在试题卷上无效。可能用到的相对原子质量：H～1C～12O～16Cl～Zn～65一、选择题（本题共16小题。每小题只有一个选项符合题意。，每小题2分；共32分）1．空气的成分中体积分数大约为%的是

A.氮气

B.氧气

C.二氧化碳

D.稀有气体2.下列生活常用水中，属于纯净物的是A.矿泉水

B.自来水

C.河水

D.浮有冰的水

3．下列是日常生活中常发生的一些变化，其中属于化学变化的是A.水受热沸腾B.剩饭变馊C.汽油挥发 D.西瓜榨成汁4．以下是四种常见的危险品标志，在装运乙醇的包装箱上应贴的标志是5.据报道，美国宇航局的专家发明了“月球制氧机”，这种“月球制氧机”利用聚焦太阳能产生的高温使月球土壤发生化学反应制取氧气，据此可推测月球土壤中一定含有A.氧元素

B.氧气

C.水

D.高锰酸钾6.下列实验操作正确的是7．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同的探究”中，下列说法不正确的是呼出气体成分判断依据A呼出气体中含二氧化碳多呼出的气体使石灰水更浑浊B呼出气体中含氧气少呼出的气体使木条燃烧更旺C呼出气体中含水蒸气多呼出的气体在玻璃片上结下水珠D呼出气体含有氮气空气中含有氮气，而氮气不为人吸收8.从防止污染和温室效应、保持可持续发展考虑，下列能源不应大力开发的是A.太阳能

B.风能发电

C.水能发电

D.火力发电9.“生命可贵，安全第一”。下列采取的安全措施错误的是A．为防止饮用水中含有杂质、细菌等危害人体健康，生活中最好饮用蒸馏水B．厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风C．做甲烷燃烧实验前，应先检验甲烷的纯度D．进入久未开启的菜窖，先用蜡烛做灯火实验10．Y2BaCu6O10是一种高温超导材料。该化合物中，Y元素的化合价为＋3价，则铜元素的化合价为A．0价B．＋1价C．＋2价D．＋3价11．下图是用比例模型来表示物质间发生化学变化的微观示意图：图中“”“”分别表示两种元素的原子，下列化学反应能用该图表示的是A．A．2CO+O2====2CO2点燃B.N2+3H2===2NH3C.C+O2==CO2点燃D.H2+Cl2====2HCl点燃“”一定条件12．在食盐中加入KIO3有益于防治地方性甲状腺肿大。检验食盐中是否含有碘酸钾，可利用化学反应：，其中X的化学式为A.KI B.HI C. D.13．学习物质性质时，我们常对物质从不同的角度进行分类．现有某同学将氢气、一氧化碳、铁、红磷、水、二氧化碳共六种物质进行如下分类，其分类及依据不完全正确的是类别所含物质分类及依据A氢气、一氧化碳、二氧化碳从物质的状态来分：常温下都是气体B氢气、铁、红磷从物质的结构来分：都是由原子直接构成C一氧化碳、水、二氧化碳从物质的组成来分：都是非金属氧化物D氢气、一氧化碳、红磷从物质的化学性质来分：都是可燃物14．虾青素（C40H52O4）是一种具有极强的抗肿瘤、抗氧化性能的物质，少量添加到饲料中，可增强动物免疫力。下列有关它的说法正确的是A．虾青素是由96个原子构成B．虾青素是一种氧化物C．虾青素的相对分子质量是596D．虾青素中碳、氢、氧元素的质量比为10︰13︰115．根据下列四种粒子的结构示意图，所获取的信息不正确的是①②③④A．它们表示三种元素B．②③的化学性质相同C．②表示的元素是金属元素D．①表示的是原子，而④表示的是阴离子16．下列知识的归纳中，有错误的一组是A影响环境的物质B化学之最①造成煤气中毒的气体――CO②造成酸雨的主要物质――SO2、NO2③造成温室效应的主要气体――CO2①最清洁的燃料――氢气②天然存在最硬的物质――金刚石③地壳中含量最多的元素――氧元素C物质的组成或结构关系D现象的解释：=1\*GB3①金刚石和石墨——碳原子排列不同=2\*GB3②硫原子和硫离子——质子数相同=3\*GB3③CO、CO2——每个分子中原子个数不同①夏天钢轨之间的缝隙变小：温度升高，原子变大②糖是甜的，醋是酸的：分子不同，性质不同③电解水制取氢气和氧气：分子在化学反应中可以再分二、填空题（共4小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共21分）17．(1)用化学符号或化学式填空:：2个氮原子17；3个氧化铁分子18(2)归纳：H2、、H2O、H2SO4中数字“2”的含义是1918．水是人类生活中不可缺少的物质。（1）净水时，通常用20的方法，除去水中难溶性杂质，常用21做吸附剂除去水中的色素和异味。（2）小花同学设计了电解水简易装置，其中A、B电极由金属曲别针制成。通电后的现象如图所示。与A电极相连的试管中收集到的气体是22；电解水的化学方程式为：

23。（3）自来水中含有少量Ca(HCO3)2等可溶性化合物，烧水时Ca(HCO3)2发生分解反应，生成难溶性的碳酸钙、水和二氧化碳，这就是壶中出现水垢的原因之一。Ca(HCO3)2受热分解的化学方程式为：24。19．（1）燃料是重要的能源，若使用不当对环境会造成不良影响。沼气是农村常用的燃料之一，它的主要成分的化学式是25（2）我国科学家研究表明，在440℃和800大气压条件下，二氧化碳和金属钠反应产生金刚石和碳酸钠，合成的金刚石可以满足工业上的需要。该反应的化学方程式是：2620．燃烧是我们生活中常见的现象：（1）燃烧的条件可用图A所示的“火三角”表示，其中缺少的一个条件是27；点燃篝火时，（2）图B中熄灭酒精灯依据的灭火原理是：28；酒精（乙醇）燃烧的化学方程式是：29。三、简答(说明)题（共4小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共15分）物质性质物质性质物质用途反映决定21．“”，从这一角度分析木炭的有关知识（只要从一个方面叙述）：从物理性质分析：31；从化学性质分析：32。22．右下图是元素周期表中部分元素的原子结构示意图。据此研究下列问题：（1）原子序数为3的元素属于33（填金属、非金属）元素，在化学反应中，该元素的原子容易34电子，变成35（填符号）；（2）从第二周期(横行)分析从左到右每种元素原子的最外层电子数依次递增，但元素原子的电子层数36；（3）从第一族(纵行)发现37。23．甲、乙、丙表示初中化学中常见的三种物质，其中一种物质为单质，另外两种物质的组成元素相同。其转化关系如右图所示：若甲为_38__(填化学式)，其相应的任意一个反应的化学方程式是：_39_。24．某同学在学习中对化学知识有如下一些认识：“①镁条燃烧后总质量增大，因此该反应不遵循质量守恒定律；②氧化反应不一定是化合反应；③组成元素相同的物质一定具有相同的性质；④分子构成的物质一定是单质”。其中有些说法不正确，请在下表中发表看法：错误说法的序号否定错误观点的事例或方法40414243四、简答(分析)题（共2小题，化学方程式每个3分，其余每空1分，共13分）25．在一个密闭容器中放入A、B、C三种物质各25g，在一定条件下发生化学反应，充分反应后，测得有关数据如下：物质ABC新物质D反应前质量（g）2525250反应后质量（g）待测28022在此化学反应中，各物质之间的质量比是44，反应类型是45。26．实验室常用下列装置制取气体，根据所学知识回答下列问题：(1)实验室用A、B装置都可以制取氧气，用B装置制取氧气的化学方程式是：46；B装置还可以用来制取47，该反应的化学方程式是：48。(2)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰粉末混合来制取氧气，选C做气体发生装置，其优点是49。(3)汽车尾气中的一氧化氮是一种大气污染物。它是一种无色气体，难溶于水，密度比空气略大，在空气中能与氧气迅速反应生成红棕色的二氧化氮气体。实验室中制取一氧化氮采用的收集装置是（填序号）50。(4)选择气体的发生装置时，应该考虑的因素有：51。甲烷是最简单的有机物类的气体，实验室常用加热醋酸钠与氢氧化钠固体混合物来制得。实验室制取甲烷应选用的发生装置是（填序号）52。五、简答(探究)题（共1小题,化学方程式每个3分，其余每空1分，共12分）27．化学实验中有很多规律值得我们总结、归纳和拓展应用：（1）探究实验归纳一用两根分别蘸有浓氨水和浓盐酸(HCl)的玻璃棒相互接近这三个实验现象都能说明：53由此，从实验设计的角度得到的规律是：54（2）探究实验归纳二①铁丝在氧气中燃烧②一氧化碳还原氧化铜③55（填写一个合适的实验名称）上述三个实验中任意一个反应的化学方程式是56由此，从实验设计的角度得到的规律是：57（3）实验设计拓展：已知二氧化碳能与氢氧化钙溶液发生反应，此反应由于有白色沉淀生成，能证实此反应已经发生；二氧化碳也能与氢氧化钠溶液发生相似的反应，但此反应由于生成物溶于水，不能观察到反应是否发生。小明同学通过设计一个对比实验，得出结论：二氧化碳能与氢氧化钠溶液发生的反应。请完成下表中小明同学设计的对比实验方案，并填写实验现象：设计对比实验方案实验现象5859此反应的化学方程式是：60六、计算题（共2小题，第28小题2分，第29小题5分，共7分）28．“达