集体生活成就我 公开课比赛一等奖

我说你猜导入新课

同学们猜一猜是哪部电视剧？线索二：猪、猴、马、夜叉、和尚线索一：二师兄，听说你最近生病了《西游记》结合课题，说一说唐僧师徒四人取经前后身份的变化，是什么成就了他们呢？第六课“我”和“我们”集体生活成就我情感态度和价值观目标：树立集体意识，积极融入集体生活。能力目标：在集体中培养良好的品格，完善自我。知识目标：了解集体生活对我们的影响，认识到集体生活对我们的作用。要求：学生自学课本58-61页的内容，解答问题1、集体生活是如何涵养品格的？2、集体生活中如何发展个性？3、集体生活成就我的表现？自学指导不同的角色不同的职责1.我是班长，我的职责是……,我的收获……2.我是学习委员，我的职责是……,我的收获……3.我是值日生，我的职责是……,我的收获……4.我是普通一员，我的职责是……,我的收获……我在集体中：在集体中如何涵养品格？（作用？）学习新知①在集体中，每个人有不同的角色，承担不同的职责；②我们在认真做事的过程中体现自己的价值，体验责任感，做有担当的人。1、集体生活可以培养我们负责任的态度和能力（1）亮亮是少数民族，不吃猪肉（2）关于班级的值日安排，晓晓跟我的意见不同表示理解和尊重（3）王刚家境贫寒，吃穿十分节俭认真倾听他的建议，合理的话要采纳（4）同桌丽丽不小心把我的书包拉链弄坏了在集体生活中，遇到以下情况，我们应该怎么做？表示理解，并在他需要的时候以合理的方式帮助他。宽容，说一声“没关系”学习新知

①在集体中，每个人来自不同的家庭，有不同的生活经历和性格特点，②我们在交往中学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。2、集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力在集体中如何涵养品格？（作用？）你是如何理解上面这两句名言的？

个人是否完满，是由个人跟周围世界的交往与联系是否完满决定的。

——苏霍姆林斯基个性和集体融合起来，不会失去个性，相反，只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。——<法>巴比塞

①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。1、你喜欢或不喜欢自己的个性？特点是什么？对你有什么影响？2、为了更好的集体生活，你会做适当的调整吗？3、我最欣赏谁？你希望他的特点变成你的吗？4、你愿意拥抱他/她吗？你了解自己的个性吗？

②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。

队员每天提前半小时到校进行体能和速度训练，严格遵守训练规则，无特殊情况不准请假。“功夫不负有心人”，在比赛中，我们取得了出人意料的好成绩。老师肯定了我们的努力，给予我们很高的评价：有目标，且所有成员都能为之奋斗的团队是强大的。你是如何理解老师的评价的？

学校要召开秋季校园运动会。同学们摩拳擦掌、跃跃欲试。我也积极参加了“轮滑接力”项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划：探究与分享P61：

③我们积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。①展示自己的个性，发展自己的个性，不断认识和完善自我。②包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。③我们积极参与共同活动，把握机遇，自主发展，使自己的个性不断丰富。在集体生活中如何发展个性？集体生活可以培养我们负责任的态度和能力2.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力2.集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源3.努力实现集体的共同目标有利于自己的个性发展1.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台在集体中涵养品格在集体中发展个性集体生活成就我课堂小结1.我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有(

)①负责任的态度和能力②自立自强的态度和能力③与人交往的态度和能力④扬长避短的态度和能力A．①②

B．①③C．②④D．③④B及时反馈2．下列选项中体现集体责任感的是(

)①事不关己，高高挂起②各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜③天下兴亡，匹夫有责④家事国事天下事，事事关心A．①②B．③④C．①④D