（部编版）初中道德与法治七年级上册 家的意味“百校联赛”一等奖

家的意味1.知道家庭的含义。2.体会家的作用（意义）。3.了解中国人心中的“家”。4.懂得孝亲敬长。家是温暖的避风港,

家是一片蓝天,家是一把伞,……【真情告白】我眼中的家（1）含义：一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织。一、生命的居所1、什么是家庭？（是什么）家庭关系的确立有多种情形：（1）依照法定条件和法定程序结婚而组成新家庭-----小两口结婚成了家；（2）因血缘关系组成家庭----宝宝降生使家庭喜添新成员；（3）依照法定条件和法定程序收养而组成家庭----养子女与养父母成为一家人；（4）随父或母再婚组建新的家庭----继子女与继父母也是一家人。相关链接霍建华、林心如两人7月31日在巴厘岛完婚，正式成为夫妻。结婚家有儿女全家福再婚刘瑜老师与她的宝宝“小月亮”血缘关系冯小刚、徐帆夫妇与他们收养的女儿收养例1：下列不符合家庭关系的确立情形的是（）A、依照法定条件和法定程序结婚，组成新的家庭。B、因生育导致的血缘关系结合成家庭C、依照法定条件和法定程序收养而组成家庭或随父（母）再婚组建新的家庭D、通过购买新生婴儿的方式，实现自己的求子梦D2、家的意义（1）家是我们身心的寄居之所。每个人都有一个属于自己的家，我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持。探究与分享家庭生育功能经济功能消费功能教育功能抚养和赡养功能情感交流功能（2）家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个地域，家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。你从图片中春运的人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感？你有这样的经历吗？谈谈你的感受。（1）在中华文化中，家有着深厚的意味、丰富的内涵。在中国人的心目中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。二、中国人的“家”中国人心中的“家”的内涵探究与分享（1）家规是指一个家庭的行为规范，一般是由一个家族传承下来的教育、规范后代子孙的准则。（2）家训是指对子孙立身处世、持家冶业的教诲。（3）家风是指一个家庭或家庭的传统风尚，家规、家训是它的承载形式。

春秋时期，有个叫颍考叔的小官去见郑庄公。郑庄公赏赐他饭食，他把肉片放在一边舍不得吃。庄公很奇怪，颍考叔说：“我的老母亲从来没吃过这么美味的肉食，请允许我拿回家孝敬我的母亲。”庄公听后十分感动。请思考：1.你还知道哪些类似的故事？2.上述故事告诉我们什么道理？孝敬父母是我们中华民族的传统美德。小故事寻找最美孝心少年——马佩瑶【合作探究】背起妈妈上学去

在珍惜上学机会的同时，面对照顾妈妈的选择，马佩瑶做出了怎样的选择？说说你的理由。

在珍惜自己受教育机会的同时，积极承担起孝敬父母的责任。这是子女对父母养育之恩的回报，是子女对父母的道德和法律义务。（2）孝亲敬长①在中国的家庭文化中，“孝”是重要的精神内涵。孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法律义务。（为什么）

②尽孝在当下。孝敬双亲长辈，关爱家人，不仅仅是长大成人以后的事，从现在开始，我们就应该用行动表达孝敬之心。说一说，现阶段，我们可以做哪些事来孝亲敬长？如何孝亲敬长方法与技能1尊敬2倾听3感恩请同学们以小组为单位：

说一说家中令你难忘的感人瞬间（可以从亲人、亲情、家风等角度体会）谈谈我的家我爱我家

在以后的生活中，你将以什么实际行动来孝敬父母呢？学习了本课后，你有哪些收获和感想？告诉大家好吗？我们不仅要懂得珍爱家庭的温馨，感谢父母的关爱；作为家庭的一员，我们更有责任，通过自己的努力，让爱住我家，相亲相爱到永远。1.由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合而成的亲属生活组织称为（）A.集体B.家庭C.亲情D.家族2.法国启蒙思想家卢梭说：“家庭生活的乐趣，是抵抗坏风毒气的最好良剂。”中国有句俗话说：“家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。”这说明A.家庭的教育功能B.家庭的人口生产功能C．家庭的消费功能D.家庭的休闲娱乐功能一、单项选择题3.

歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈——让爱天天住我家，让爱天天住我家，不分日月，秋冬春夏，全心全意爱我们的家。让爱天天住我家，让爱天天住我家，充满快乐，拥有平安，让爱天天住我家。”可见，歌曲的词作者认为家庭中最重要的是（）A．平安和快乐B．优越的物质条件C．成员间的血缘关系D.家中有亲人，家中有亲情二、非选择题七年级（2）班学习了第一框《家的意味》后，决定组织一场主题班会课，班会分为“孝”、“礼”、“爱”三个篇章。父母是孩子人生最初的榜样，他们言传身教，教会孩子孝顺家长、文明礼貌、热爱生命、坚强勇敢……开完班会后，同学们纷纷在班级微信群中发表感言，王敏：“亲情流露，幸福有我﹣﹣疼我孰知父母！”李东：“感恩父母，中华传统美德！”……1．请你为本次班会拟定一个主题。2．为什么要孝敬父母？3．你打算怎样孝敬父母？课堂小结：

同学们，我们今天通过认识家——品味家——热爱家等环节让大家知道家的意味，也从认识小家到认识大家，并通过端正