（部编版）初中道德与法治七年级下册 单音与和声 名师获奖

单音与和声

教学目

导入新课学习目标：情感态度和价值观目标：热爱集体，涵养自觉遵守集体共同规则、规范的品格。树立大局意识、集体观念，坚持集体主义原则。能力目标：提高处理集体生活中矛盾和冲突的能力，处理好个性化需求和集体共同要求的关系。知识目标：理解个人意愿与集体规则之间的辩证关系；知道集体利益与个人利益之间的关系，理解集体主义原则。1、个人意愿与集体规则之间的关系（一致时）2、如何处理个人意愿与集体规则的冲突？3、怎样认识和处理个人利益与集体利益的关系？4、在集体生活中应怎样处理与他人的关系？自

学

思

考

题：活动一:集体规则大家谈分小组列举在学校生活中的规则（学习、纪律、卫生、礼仪）教学目

新课讲解上课要专心作业要认真考试要守纪校园要洁净图书馆要安静上下楼梯要有序

这些规则对你的学习、生活是否有帮助？为什么？想一想:(集体规则的作用)

当集体规则与我们的个人意愿一致,并且能够保障个人利益时，我们更乐于积极遵守和维护。学校严令穿校服,可是，校服的颜色、款式我实在不喜欢。……

学校篮球队吸纳我成为新队员，但考虑到球队有严格的训练规定我不愿参加。我想带手机上学，可学校不允许。思考：在遇到类似的冲突时，你是怎么想的？集体规则与个人意愿发生冲突的原因是什么？生活小插曲：生活碰碰碰：小明此时应怎么办？请说出你的主意及理由。1小明是七年级(2)班的学生，他不但学习成绩好，而且会弹钢琴。学校要举办艺术节，多才多艺的小明自然兴奋不已，打算参加艺术节的个人钢琴比赛，表演钢琴独奏。他相信自己一定能够在艺术节上一鸣惊人。可是，没过几天，班主任老师找到他说：“小明，跟你商量个事情，咱们班很想在团体合唱中拿大奖，我不想采用录音伴奏，你来担任钢琴伴奏好不好？这样将会更有特色小明犹豫了。要知道，团体赛在个人赛之前，伴奏要陪同学们练习，很花费时间。这样，哪里还有时间练习自己参赛的曲目呀？如果答应了，个人赛的成绩势必受到影响……小明是七年级(2)班的学生，他不但学习成绩而且会弹钢琴。学校要举办艺术节，多才多艺的小明自然兴奋不已，打算参加艺术节的个人钢琴比赛，表演钢琴独奏。他相信自己一定能够在艺术节上一鸣惊人。可是，没过几天，班主任老师找到他说：“小明，跟你商量个事情，咱们班很想在团体合唱中拿大奖，我不想采用录音伴奏，你来担任钢琴伴奏好不好？这样将会更有特色小明犹豫了。要知道，团体赛在个人赛之前，伴奏要陪同学们练习，很花费时间。这样，哪里还有时间练习自己参赛的曲目呀？如果答应了，个人赛的成绩势必受到影响……解决个人意愿与集体规则冲突的方法：

理解集体要求的合理性，反思个人意愿的合理性和实现的可能性，找到解决冲突的平衡点。我在集体中的角色我这样承担责任班主任运动员啦啦队活动二：集体生活我做好想一想：我们是怎样做的？为什么？1、尽力做好自己，遵守规则，以保持集体的和谐.活动三：集体规则我完善：分小组讨论：目前你认为班级、学校中的哪些规则存在不合理的地方，请提出修改、完善的建议，并通过恰当的途径反映给班级和学校。

2、对集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议有人认为：维护个人利益不必考虑集体利益有人认为：坚持集体主义，就是要无视个人利益活动四：集体利益我维护辨一辨：向榜样学习思考：（1）徐立平在雕刻火药的过程中牺牲了哪些个人利益？（2）徐立平的事迹对我们正确处理个人利益与集体利益的关系有什么启示？徐立平——火药雕刻技艺国内第一人，他是中国航天科技集团公司第四研究院7416厂航天发动机固体燃料药面整形组组长，国家高级技师、航天特级技师。在这极其危险的航天动力燃料微整形岗位上，他坚持30多年，多次经历血与火的淬炼、生与死的考验。2017年3月30日，中共中央宣传部授予徐立平“时代楷模”荣誉称号！(3)坚持集体主义，不是不关注个人利益，而是在承认个人利益的合理性、保护个人正当利益的前提下，反对只顾自己、不顾他人的极端个人主义。(2)当个人利益与集体利益发生冲突时，应把集体利益放在个人利益之上，坚持集体主义3、正确处理集体利益与个人利益的关系：(1)在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的

思考：在集体生活中我们遇到类似的矛盾时，应该怎样处理？

（1）当遇到矛盾和冲突时，我们要慎重考虑，冷静选择适当的处理方式。(2)心中有集体，识大体、顾大局，不得因个人之间的矛盾做有损集体利益的事情。4、在集体生活中，要正确处理与他人的关系：怎样让集体的和声更美？(1)尽力做好自己，遵守规则，保持集体的和谐。(2)对集体要求中存在的不合理因素，要通过恰当的方式表达自己的意见，提出积极的改进建议。(3)正确处理个人利益和集体利益的关系(4)在集体生活中要学会处理与他人的各种关系。

搜集相关资料，与同学一起制作“集体生活冲突化解秘籍”。具体要求如下:回忆在集体生活中较为严重的冲突；记录集体成员面对这些冲突的不同态度；探讨化解这些冲突的多种途径；分享“集体生活冲突化解秘籍”，讨论发生冲突时应如何运用。拓展空间教学目

巩固提升1、王芳同学想要参加学校的器乐班，但器乐班的活动时间与班级的大课间活动时间相同。她是班上的体育委员，学校规定大课间活动时各班体育委员必须要在活动场地组织本班同学，否则，班级值周考核扣两分。上述材料主要说明(

)A、个人意愿有时与集体规则相冲突B、学校大课间活动的规定不合理C、学校为学生提供了发展兴趣特长的平台D、王芳不愿意参加大课间活动A2、下列对集体的共同要求认识正确的是(

)①集体的共同要求让和声更美②集体的共同要求是不能改变的③随着集体的发展和进步，集体中原来的要求有时需要修改完善④对集体要求中存在的不合理因素，我们可以提出积极改进的建议A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③

B3、下列行为没有正确处理集体利益与个人利益关系的是（）①自习课上李颖与张梅大声讨论问题②运动会上，同学们为本班的运动员拼命加油、递毛巾③赵鹏放弃自己休息的时间，协助老师汇总学校卫生检查情况④班长孙