四年级语文 爬山虎的脚“十市联赛”一等奖_第1页
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文档简介

爬山虎的脚难点名称：学习《爬山虎的脚》一文中作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。参赛教师：张田时间：2020年7月25日四年级-上册-第三单元-10

第一页，共十三页。目录1234导入知识讲解课堂练习小结第二页，共十三页。是虎不是虎有脚只会爬紧贴墙上绿离墙便枯死猜一猜谜语导入第三页，共十三页。1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.抓住重点词句了解爬山虎的特点，体会文中语言的准确、生动。3.学习《爬山虎的脚》一文中作者观察方法和表达方法，培养留心观察周围事物的能力。教学目标第四页，共十三页。知识讲解课文围绕爬山虎的脚，先讲了什么，再讲了什么，最后讲了什么？请同学们自由朗读课文思考生长位置123叶子爬山虎的脚第五页，共十三页。知识讲解课文是从哪几个方面描写爬山虎的脚的？朗读3至5自然段思考爬山虎脚的样子123怎么爬的与墙的关系第六页，共十三页。

爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。准确生动知识讲解爬山虎的脚形状是怎么样的呢？第七页，共十三页。知识讲解爬山虎的脚是怎么样向上爬的？细读课文把动作词语找出来

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。

读一读，用“〇”划出爬山虎在墙上爬的动词。

第八页，共十三页。知识讲解

爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。〇〇〇〇〇〇第九页，共十三页。课堂练习句子解析细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上。

这句话是讲爬山虎的脚是怎样爬的。这句话里“弯、拉、紧”三个字，有一连串的因果关系。由“直”到“弯”，缩短了距离，所以产生了拉力；由于产生了拉力，才使它在墙上贴得很紧，继而一脚一脚往上爬。第十页，共十三页。课堂练习爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。01爬山虎就是这样一步一步地往上爬。02

读下面的句子,体会哪句话用词准确,并讲出理由不怕困难、脚踏实地、不屈不挠地攀登精神。第十一页，共十三页。静物观察看细节动态观察看变化使用动词、

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