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文档简介
用字母表示数苏教版四年级数学下册1.理解并学会用字母表示数，能用含有字母的式子表示简单的数量关系或计算公式，学会求简单的含有字母式子的值。
2．经历把实际问题用含有字母的式子进行表达的抽象过程，体会用字母表教学目标
把边长1厘米的正方形如下图那样一层、二层、三层……拼成各种图形，层数与周长之间有什么关系？1层2层3层4层1层2层3层4层层数周长(cm)12345481216……20规律：周长=层数×41层2层3层4层层数周长(cm)12345481216……20规律：周长=层数×44层4层4层4层4层4层4层4层3层3层3层3层3层3层2层2层2层2层2层2层2层2层2层2层规律：周长=层数×4层数×4a×4
它既明确又概括地表示出“图形的周长是层数的4倍”这一数量关系，同时又表示出图形的周长。规律：周长=a×4讨论：（1）当a=100时，图形的周长是多少？（2）当图形的周长是100厘米时，a表示几？汽车每小时行40千米。速度（千米/时）时间（时）路程（千米）40240×2840×8540×5x40×x……“40×x”表示出当速度是40千米/时，速度和路程三个数量之间的关系，同时也表示出路程。258如果用a表示工作效率，t表示工作时间，那么a×t表示什么？如果用a表示单价，b表示工作时间，那么a×b表示什么？如果用a表示长方形的长，b表示长方形的宽，那么a×b表示什么？本课小结通过
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