四年级语文 17 爬天都峰 市赛一等奖_第1页
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四年级-上册-第五单元17课爬天都峰难点名称：通过“我”写爬天都峰的过程，学习如何把事情的过程写清楚的方法。参赛教师：欧志敏时间：2020年8月第一页，共十三页。导入知识讲解课堂练习小结目录第二页，共十三页。导入

天都峰是黄山的第三主峰，海拔为1810米，高耸入云，在黄山三大峰中是最险峻的。由于四周云雾缭绕，古称“群仙所都”，意为天上都会，因此被命名为“天都峰”。第三页，共十三页。知识讲解难点突破问：这篇文章是按照什么顺序写的？爬山前——爬山中——爬上峰顶后把事情的过程写清楚的方法按照事情发展的顺序第四页，共十三页。知识讲解难点突破第2自然段：我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！爬山前夸张夸张第五页，共十三页。知识讲解难点突破第3-5自然段：忽然听到背后有人叫我：“小朋友，你也来爬天都峰？”我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”爬山前语言和心理描写惊讶又赞叹由于天都峰高峻陡峭，“我”产生了畏惧心理，不敢爬。但忽然遇到了一位老爷爷，并决定一起爬山。第六页，共十三页。知识讲解难点突破第6-7自然段：我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。爬山中动作描写“我”跟爸爸、老爷爷经过艰难的爬山过程，终于到了山顶。第七页，共十三页。知识讲解难点突破把细节写具体把人物的心理、动作、语言等尽可能详细地描写出来。把事情的过程写清楚的方法第八页，共十三页。知识讲解难点突破爬上峰顶后第8-10自然段：在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小朋友。要不是你的勇气鼓舞我，我还下不了决心哩！现在居然爬上来了！”“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的！我应该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！语言和动作描写“我”跟老爷爷互相道谢，原来是“我们”互相从对方身上汲取力量，才顺利地爬上山。第九页，共十三页。课堂练习难点巩固小练习尝试将自己做过的一件事情按照一定顺序把过程说清楚。（如：擦玻璃、洗碗、拖地等）第十页，共十三页。小结如何把事情的过程写清楚1、按照事情发展的顺序爬山前——爬山中——爬上峰顶后

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由于天都峰高峻陡峭，“我”产生了畏惧心理，不敢爬。但忽然遇到了一位老爷爷，并决定一起爬山。

“我”跟老爷爷互相道谢，原来是“我们”互相从对方身上汲取力量，才顺利地爬上山。“我”跟爸爸、老爷爷经过艰难的爬山过程，终于到了山顶。第十一页，共十三页。小结如何把事情的过程写清

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