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文档简介
修改病句（一）单位：玉州区万秀小学执教：甘伟平小学语文部编版四年级上册语文园地六《修改病句》系列第一页，共十四页。什么叫病句？在内容和结构上有毛病的句子，就叫做病句。第二页，共十四页。修改病句，就像医生给病人看病一样，首先要找准病因，再开处方对症下药，使病人得到康复。第三页，共十四页。病句类型成分残缺重复啰嗦前后矛盾语序不当搭配不当用词不当指代不明“使”字句关联词语不当第四页，共十四页。学会用修改符号增：删：调：换：第五页，共十四页。修改步骤：读：读懂句子，明确句子表达的意思。找：找出病因。改：对没有表达清楚的部分进行修改。
（改动要小，原意要保）查：检查句子是否正确第六页，共十四页。1.成分残缺，句子不完整例：上课时，做小动作，被老师批评。小明第七页，共十四页。1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。2.老师耐心学生。3.这次的运动会，取得了第一名。养成教导红红第八页，共十四页。2.重复啰嗦例：我忍不住不禁笑了起来。第九页，共十四页。重复啰嗦1.美丽的大草原一碧千里到处都是绿色。2.邻居家的哥哥很十分高兴地走了。第十页，共十四页。3.前后矛盾
句子前后意思不一致，自相矛盾例：我估计他今天一定不会来了。第十一页，共十四页。前后矛盾1.我经常看到小明有时骑自行车上学。2.五颜六色的红旗在随风飘扬。第十二页，共十四页。小结修改病句时必须读懂句子对语法上有毛病或逻辑上有错误的部分进行修改修改后仔细检查改病句时，
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