幼儿园大班综合：拔牙_第1页
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文档简介

第页大班综合：拔牙活动目标：1、通过观察、讨论，引导幼儿初步了解拔牙的过程，产生对医生的感谢之情。2、正确认识拔牙，知道拔牙是一个成长过程。活动准备：PPT（拔牙器具），录像（小孩拔牙过程）。活动过程：一、出示PPT1谈话导入。（引导回顾拔牙的经历）1、图片上的医生和小孩在干吗？（拔牙）2、那你拔过牙没有？回想一下，你的牙是谁帮你拔的，怎么拔掉的？小结：我们是大班的小朋友了，换牙说明你长大了，你们看，我们班就已经有这么多的小朋友拔牙了，有的是医生拔的、有的是家里人拔的、有的是自己掉的。那到底怎么样拔牙是最科学的呢！我们一起去看看牙医拔牙吧！二、播放录像，了解拔牙的全过程。1、录像里医生是怎么样拔牙的？2、医生拔牙和家里人拔牙有什么不一样？（从着装上、工具上做比较）3、认识拔牙的器具。（1）医生拔牙都用到哪些器具？（幼儿回顾）（2）播放PPT，正确认识。（拔牙床、拔牙台、拔牙嵌）三、讨论1、为什么要拔牙？人的一身一个牙齿正常情况下拔几次，都是什么时候？哪些情况属于非正常情况下需要补牙？（人一身正常情况下换两次牙。第一次：乳牙换新牙；第二次：老年时真牙换假牙。非正常情况下烂牙、断牙需要补牙）2、牙齿松动后不拔牙行不行，会出现什么情况？（长偏牙、牙根发炎、肿痛）3、拔牙后要注意什么事项？（消炎、止血、漱口、不能舔牙根、吃偏软的食物、多休息……）4、牙医厉害吗，你最想对牙医说一句什么话？小结：拔牙是很重要的事情，最好能够上医院拔牙，拔牙的时候不要激动，激动容易多出血。拔牙后要注意消炎、止血、保持口腔卫生、吃一些软质的东西、多休息。四、欣赏动画《老狼拔牙》。课后反思我修改教案的原因有两个：1、我班上没有小朋友的家长是牙医，同时也没有牙医的朋友，因此修改了题目《拔牙》。2、我觉得我们教学的对象是孩子，教学的最终目的是引导幼儿了解科学的拔牙全过程，知道拔牙是成长的过程，要勇敢的面对，同时了解拔牙前后一些注意的事项，为下次自己拔牙做好准备。因此我修改了教学目标，重新设计了活动过程。本活动为了避免枯燥的说教形式，我采用了PPT播放、小组讨论等等，让整个教学活动动静交替。整个活动为了让幼儿科学、全面的认识拔牙，每个环

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