二年级语文下册5-3 能说会道课件

能说会道一、语文实践这些都是什么地方呢？你见过这些地方吗？餐厅社区体育馆工地图书馆花园生命在于运动。以人为本，服务居民。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。安全在我心中，质量在我手中。带走满腹知识，留下一架好书。绕行三五步，留得芳草绿。宣传标语全混在一起了，这可怎么办？体育馆生命在于运动。餐厅谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。社区以人为本，服务居民。工地图书馆花园安全在我心中，质量在我手中。绕行三五步，留得芳草绿。带走满腹知识，留下一架好书。小朋友，你还在什么地方见过什么宣传标语呢？二、管理图书角班级图书角

不到两天的时间，书架上空空如也，书全被借走了。还有些书不知去向，不晓得被哪个小朋友借走忘记归还了。还有些书籍过了一个多月才被还回来，书上有涂鸦的痕迹，甚至封面和里面的一些书页已经脱落。《图书借阅公约》①图书不知去向②一人一次借了好几本③图书长期不归还④书上有乱涂乱画的痕迹⑤有些图书被损坏为了解决这个问题，你们有什么好的办法吗？制定请你分条制订一个班级的《图书借阅公约》。（1）在管理员处登记。（2）每人每次只能借一本书。（3）两周内必须归还借阅的图书。（4）爱护图书，不在书上乱写乱画。（5）损坏或丢失图书，需赔偿一本新书。

概括总结问题，或者制定公约，提出解决方案的时候，可以分条来写，标上序号，这样做更直观，更清晰哟！小结根据情境写句子，注意礼貌用语和说话的语气哟！（1）我不小心踩了小明的脚，我连忙对他说：“__________________________”对不起，我不是故意的。三、情景交际“你们太不文明了，我要告诉！”（2）看到一年级的小朋友在草坪上打滚，还折柳枝玩，我会跟他们说：“___________________________________________”怕疼，我们要爱护它们哪！同学，花草树木也

说话的时候，语气要委婉一些，要讲清楚为什么不能破坏植物，做到动之以情，晓之以理。

语言是一种艺术，美丽的语言让人如沐春风，不仅能够化解矛盾，还能拉近人与人之间的关系。小朋友在今后的交流中，要学会说话，好好说话。小结我的心愿卡我最大的愿望是____________________，因为______________________________。成为一名优秀的语文看到同学们的成长和进步让我感到幸福四、心愿卡为中华之崛起而读书。中国梦：国家富强、民族振兴、人民幸福向大家推荐一部你最喜欢的动画片或儿童故事吧！名称：主人公：推荐的理由：名称：《神笔马良》主人公：马良推荐的理由：马良有一支神奇的画笔，他十分善良，常常用这支画笔帮助穷人。我也想有一支这样的神笔，去帮助有需要的人。五、写话：推荐与介绍你们能不能也给推荐一部你最喜欢的动画片，或者一本你最喜欢的故事书呢？要写清楚推荐的理由哦，为什么好，为什么值得一看？（动画片和故事书二选一）我的好朋友是芳芳。她扎着两根羊角辫，脸圆圆的，笑起来有两个小酒窝，掉了一颗门牙。我们天天一起上学，一起回家，周末还一起画画、弹琴，是一对形影不离的好朋友。好朋友芳芳向大家介绍你的好朋友。你的好朋友是谁？他（她）长什么样子？你们经常一起做什么？请用几句话写下来吧！______________________________________________________________________________________________________

这节课，小朋友们帮助给不同的场所贴上了合适的宣传标语，还帮我给班级图书角制定了公约，劝说了一年级小朋友不要破坏环境