幼儿园小班主题《抱一抱》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园小班主题《抱一抱》教学设计【含教学反思】_第2页
幼儿园小班主题《抱一抱》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园小班主题《抱一抱》教学设计一、教学目标1.知识目标了解“抱一抱”的含义；能够辨认动物的图像、名称和叫声；掌握简单的手语动作；学会简单的儿歌唱、跳、做手语；能够和小伙伴们互相抱抱，增加情感交流。2.能力目标培养幼儿们的语言表达能力；培养幼儿们的音乐嗅觉和节奏感，提高音乐欣赏能力；锻炼幼儿们的身体协调性，增强肢体运动能力；提高幼儿们的社交能力和情感交流能力。3.情感态度目标让幼儿们体验到友爱、互助、分享等良好情感；培养幼儿们的感恩之情；培养幼儿们的心灵美；培养幼儿们的同情心、爱心。二、教学重难点1.重点：动物名称和叫声的学习；儿歌的唱、跳和手语的学习；抱一抱的情感体验。2.难点：儿歌手语动作的连贯性；幼儿情感交流的体验和表达。三、教学内容和教学过程1.教学内容本次教学主要内容包括课程呈现、声音叫声、图像、手语、唱歌、跳舞和抱一抱。其中，声音叫声、图像、手语是为让幼儿快速学习动物名称的准备，唱歌、跳舞和抱一抱则是为增强幼儿的情感交流。2.教学过程（1）引入（4分钟）老师携带着棉被进入教室，布置棉被，让所有的孩子坐在棉被上，并将手放在胸前，并对孩子说：“抱一抱”。（2）课程呈现（6分钟）老师向孩子展示一些动物的图案、生活场景和叫声，有老虎、大象、猫头鹰、海豚等，让孩子们辨认动物的名称和叫声。（3）声音叫声、图像、手语学习（15分钟）老师播放动物叫声，提问孩子们这是什么动物，让孩子们大声喊出动物名称，接着老师会向孩子们展示动物的图像，让孩子们辨认图像并大声数出动物名称，最后老师会展示动物手语，让孩子们跟随老师学习动物手语。（4）唱歌、跳舞（20分钟）老师利用歌曲引导孩子们唱歌、跳舞，在跳舞的过程中让孩子展示动物手语。唱歌的过程中，老师会根据孩子们的学习情况，引导孩子们加入简单的体操动作，锻炼孩子们的身体协调能力和肢体运动能力。（5）抱一抱（15分钟）老师让孩子们和自己的小伙伴互相抱抱，提高幼儿间的情感交流能力。（6）教学反思（5分钟）老师和孩子们回顾了今天的教学活动，让孩子们今天学到的内容，反思过程中涵盖了细节、收效等方面。四、通过本次教学设计《抱一抱》主题，不仅让幼儿们了解了动物名称和叫声，同时也提

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