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文档简介

部编版小学语文三年级下册第三单元怎样围绕一个意思把一段话写清楚广西省北流镇城南小学陈燕梅目录

CONTENTS

谈话导入知识讲解课堂练习课堂总结

知识讲解

到底怎样围绕一个意思把一段话写清楚呢？

首先要明确要写什么，这是前提。只有明确了自己要写什么，才能做什么目标明确，才能围绕这个意思去组织语言。

比方：写人，要明确这个人有什么优秀品质；写事，要明确这件事是有意义的，还是难忘的；写景状物，要明确写景物的特点。知识讲解

第二步就要选择材料，想一想从哪些方面来写。

例如：写“今天的风真大〞，围绕这个意思，我想从两个方面选择材料，一是通过描写一些景物来表现风大，二是通过描写一些人物来突出风大。知识讲解

但老师觉得光有这两点还不够，描写时还要运用一些修辞。如，拟人、比喻、排比等，这样可以把事物描写得更生动，更形象。知识讲解

难点突破

如何围绕一个意思把一段话写清楚？卢沟桥的狮子形态不一，姿态各异。有的蹲坐在石柱上，好似朝着远方长吼；有的低着头，好似专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好似正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好似在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……

1、这段话是围绕哪一句话来写的？品味作者是怎样写的。

2、选择下面的短句，放在文题中。明确中心意思找作文书照抄运用一些修辞选择材料

难点突破

卢沟桥的狮子形态不一，姿态各异。有的蹲坐在石柱上，好似朝着远方长吼；有的低着头，好似专心听桥下的流水声；有的小狮子偎依在母狮子的怀里，好似正在熟睡；有的小狮子藏在大狮子的身后，好似在做有趣的游戏；还有的小狮子大概太淘气了，被大狮子用爪子按在地上……中心句交流小结

围绕一个意思把一段话写清楚，首先要明确要表达的〔中心意思〕，其次要〔选择材料〕，光有这两点还不够，描写时还要运用一些〔修辞〕，如〔比喻〕、〔拟人〕、〔排比〕等，这样可以把事物描写得更生动、更具体、更形象。你能不能也来试着写一段这样的话呢？话题一：如何预防新型冠状病毒？

话题二：

万众一心，众志成城，共同抗疫！仿写练习

选择你感兴趣的话题，围绕一个意思把一段话写清楚，注意要运用上适当的修辞，语句要通顺连贯。

话题一：如何预防新型冠状病毒？话题二：万众一心，众志成城，共同抗疫！点评作品第一句是中心句，后面的句子都是围绕中心句来写的。

菜市场上热闹非凡。放眼望去，有白菜、冬瓜、丝瓜……各种蔬菜，琳琅满目。大白菜戴着浅绿色的帽子，露出大肚子，躺在菜篮里等人买它，看样子挺悠闲的。大冬瓜活像一个乖乖蹲着的胖娃娃，可爱极了。佳作欣赏运用修辞方法：比喻、拟人、排比怎样围绕一个意思把一段话写清楚首先明确要写什么〔中心句〕选择材料课堂总结

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