非连续性阅读－2022-2023学年七年级语文下学期期末备考复习（江苏）

专题12非连续性阅读

(-)(2022春•江苏南京•七年级校联考期末)组合文本阅读。

【材料一】

【材料二】

尼摩船长把自己的脑袋钻进圆球帽子里面去。康塞尔和我照着他的动作，各自戴上

圆球帽。我们又听到加拿大人讽刺地对我们说了一声“好好地打猎去吧”。我们潜水衣

的上部是一个有螺丝钉的铜领子，铜帽就钉在领子上。圆球上有三个孔，用很厚的玻璃

防护，只要人头在圆球内部转动，就可以看见四面八方的东西。当脑袋钻进圆球中的时

候，放在我们背上的卢格罗尔呼吸器，立即起了作用；就我个人来说，我呼吸很顺利，

没有困难。

(选自《海底两万里》第十六章漫步海底平原)

【材料三】

又回到了灰色的生活和忙碌的工作中，以上的经历很快就淡忘了。很长时间后，我

想起洗那些那次旅行时穿的衣服时，在裤脚上发现了两三颗草籽。同时.，在我的意识深

处，也有一颗小小的种子留了下来。在我孤独寂寞的精神沙漠中，那颗种子已长出了令

人难以察觉的绿芽。虽然是无意识地，当一天的劳累结束后，我已能感觉到晚风吹到脸

上时那淡淡的诗意，鸟儿的鸣叫己能引起我的注意，我甚至黄昏时站在天桥上，看着夜

幕降临城市……世界在我的眼中仍是灰色的，但星星点点的嫩绿在其中出现，并在增多。

(节选自刘慈欣《带上她的眼睛》)

L(I)科学幻想，展示了人类对未来既合理又大胆的想象。请以【材料一】【材料二】

为例加以分析。

(2)在快速阅读科幻小说时，小宇与盼盼对跳读的内容有不同的选择。你倾向于谁

的方法，理由是什么？

小宇：在快速阅读科幻小说时，我会跳过像【材料二】这样内容的文字。

盼盼：在快速阅读科幻小说时，我会跳过像【材料三】这样内容的文字。

（3）班级与六年级同学开展“携手共读”活动，请你给六年级同学写一封短信，介

绍尼摩船长。（150字左右）

（二）（2022春•江苏南通•七年级统考期末）阅读下面的材料，完成下面小题。

【材料一】

近年来，“人脸识别”逐步渗透到人们生活的方方面面，并大有普及推广之势。然

而，“人脸识别”技术在诸多领域发挥着积极作用的同时，也存在一些随意滥用和强制

性使用的现象。比如，小区门禁设置人脸识别，是为了加强小区安全管理。这高大上的

理由，看似是维护多数人的利益，实则超过了私权保护的界线。

《个人信息保护法》于2021年11月1日正式实施，这是一部保护公民个人信息的

专门法律。中国消费者协会发布提示称，小区物业、经营场所将人脸识别作为出入的唯

一验证方式缺乏充分的必要性，也很难采取严格的保护措施，应当提供其他替代性的验

证方式供业主或者消费者自主选择，

《个人信息保护法》明确规定，违反本法规定处理个人信息的，责令暂停或者终止

提供服务；拒不改正的，并处一百万元以下罚款；对直接负责的主管人员和其他直接责

任人员处一万元以上十万元以下罚款。

【材料二】

【材料三】

消费者应如何保护个人信息？在接受服务时，要仔细阅读隐私协议等涉及个人信息

的条款，明确经营者处理个人信息的方式、范围、目的和依据等，考量经营者处理个人

信息理由的充分性和消费者提供个人信息的必要性，建议只在确属必要的情况下，才向

经营者提供个人信息或者进行授权。要保护好带有个人信息的单据和资料，防止因随意

丢弃、使用不当等造成个人信息泄露。如妥善处理未脱敏的快递单据等，带有个人信息

的单据和资料，使用完后应及时销毁，或是涂抹掉关键信息后再丢弃；在向他人提供身

份证等重要证件的复印件时，最好显著标识此复印件的用途；一些带有个人敏感信息的

电子数据，如证件照片等，建议用完即删或者采用加密方式进行存储。

2.小语住在“阳光小区”，其所在的小区物业为了做好防疫工作，在门禁设置了

“人脸识别”，要求每位业主必须刷脸进入，小区门口为此发生了争执。

邻居李阿姨：凭什么刷脸才能回家？我偏不赏脸！

保安张叔叔：你怎么这么不讲理？这是为了大家的安全！

如果你在现场，你会根据材料一怎么说？

3.小语看到材料二中的漫画，不知道它反映了什么社会问题，请你解说给他听。

4.根据材料判断，下列说法完全正确的一项是（）

A.人脸识别有可能泄露个人信息，存在安全隐患，因此应该全面禁止人脸识别。

B.《个人信息保护法》规定，只要违反本法规定处理个人信息的，处一百万元以下

罚款。

C.小区物业、经营场所用人脸识别作为出入的验证方式，这一做法违反了《个人

信息保护法》。

D.我们要提升保护个人信息的意识和能力，不要轻易将个人信息提供给他人，要

养成“非必要不提供”的习惯。

5.周末，你和小文到小语家做客，正好看到小语妈妈收到快递，拆完后就随手将

快递单扔进垃圾箱。请你结合材料，给他妈妈提一些建议。

（三）（2022春•江苏南通•七年级统考期末）班级开展“传承中华美德，做新时

代好少年”主题学习活动，请你完成以下学习任务。

【材料一】

①凡是同叶圣陶先生有些交往的，无不为他的待人厚而深受感动。前些年，一次听

吕叔湘先生说，当年他在上海，有一天到叶先生屋里去，见叶先生伏案执笔改什么，走

近一看，是描他的一篇文章的标点。这一次他受了教育，此后写文章，文字标点一定清

清楚楚，不敢草率了事。我同叶圣陶先生文墨方面的交往,从共同修润课本的文字开始。

其时他刚到北方来，跟家乡人说苏州话，跟其他地方人说南腔北调话。可是他写文章坚

决用普通话。他对普通话生疏，于是不耻下问，让我帮他修润。我出于对他的尊敬，想

不直接动笔，只提一些商的性的意见。他说：“不必客气。这样反而费事，还是直接改

上。不限于语言，有什么不妥都改。千万不要慎重，怕改得不妥。我觉得不妥再改回来。”

我遵嘱，不客气，这样做了。可是他却不放弃客气，比如有一两处他认为可以不动的，

就一定亲自来，谦虚而恳切地问我，同意不同意恢复。我当然表示同意，并且说：“您

看怎么样好就怎么样，千万不要再跟我商量.”他说：“好，就这样。”可是下次还是

照样来商量，好像应该做主的是我，不是他。

②文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。例如一些可以算作末节的

事：有人到东四八条他家去看他，告辞时.，客人拦阻他远送，无论怎样说，他一定还是

走过三道门，四道台阶，送到大门外。告别，他鞠躬，口说谢谢，看着来人上路才转身

回去。他晚年的时候已经不能起床，记得有两次，我同一些人去问候，告辞时，他还举

手打拱，不断地说谢谢。

（选自张中行《叶圣陶先生二三事》）

【材料二】

深情怀念叶圣陶与叶至善

范守纲

①日前，收到小沫和永和姐弟寄赠《叶圣陶叶至善千校家书（1969-1972）》（叶小

沫、叶永和编，人民出版社2007年12月版）一卷。三年前，至善先生寄赠《父亲长长

的一生》一卷。又27年前，叶圣老寄赠《叶圣陶语文教育论集》两卷。忽忽30年，叶

氏三代赠书教我，此间情谊非一言两语所能尽述。记得初见叶老是在1980年深秋。那

年，我去北京参加全国第二次语文教材座谈会。其间，我第一次去叶圣陶先生家。亲切

谈话近两个小时。临别，我披衣就走，叶老拉住我，嘱我穿好大衣，还不放心地将钮扣

一一摸过，确认扣上，才挥挥手说：“至善，替我送一送。”此情此景，恍如眼前。

②1981年秋，我再去北京。同行者有杨州大学一位教授。他托我请叶老为一本著

作题写书名。时东四八条老屋整修，叶老一家暂住友人处。当时，叶老视力已差，不能

写毛笔字。老人明白来意后，郑重地交我一张打字的纸条，内容是向“嘱我写字的同志”

表示歉意：“我实在不能写毛笔字了，弧负雅意，是出于不得已，倘蒙原谅，不胜感激。”

③接读纸条,我很为打扰叶老而不安。至善先生介绍了叶老身体的近况。请托事过，

这张字条却深深印入我的心底。从字里行间中，我分明地感受到叶圣陶先生吐语真诚，

对人对事都是那么认真。多年来，我一直珍藏着这一页纸，这不是普通的一页信笺，而

是我人生的教科书。为人处世,当以为楷模。

④还有一件事不能不说。那是我与叶老的一次通信。1983年2月，我收到叶老的

回函。信封是至善先生的笔迹（以往叶老都是自书信封），且注“加重”两字。叶老回

信共四页纸，另附至善先生三页纸，厚厚一束。至善先生信中告我，叶老眼睛已近乎失

明，“写字用尺子按在纸上比着，只凭手的感觉乱画，实在吃力至极。写这四页纸，竟

花了半天又一个清早”。信中叶老的字果然大大小小，只是行距尚见整齐。叶老信中说：

“来信是由孙女（当指小沫一一笔者）念给我听的，我自己不能看了。现在勉写三纸，

以答雅意。"我甚为感动，叶圣陶先生为一代大师，与其通信者数以万计。其中大作家、

大学者如巴金、冰心、丁玲、萧乾均受其惠，普通读者有一般教师，一般编辑，老人也

总是尽其所能，一视同仁，一样友善，一样认真，受教者何止千百！这是何等高尚的人

品，又是怎样的精神境界。

⑤此后，我不敢再轻易打扰圣陶老人。所有信札均与至善先生联系。至善先生长我

21岁，为我师长，也一如既往，有信必复，京沪往来，又得信函数十通。如今，至善

先生也走了，算到今年春节（戊子年），叶老离开我们已整整20年。叶氏父子，两代君

子。顷接小沫、永和千里寄书，感慨尤深！所喜者，淳淳家风，后继有人，其欣慰又何

如！

（选自2012年2月18日《新民晚报》）

6.小通同学认为【材料一】第①段写叶圣陶描标点的事应该删掉，因为这件事不

能表现叶圣陶先生“待人深厚”。你认同他的看法吗？简述理由。

7.【材料一】第②段画线句在文中有什么作用？

文字之外，日常交往，他同样是一以贯之，宽厚待人。

8.【材料二】第③段作者说：“这不是普通的一页信笺，而是我人生的教科书。”

根据你的理解补全下面对话。

小通：小州，你觉得作者把一页信笺说成是人生教科书，是不是有点不妥当啊？

小州：_______________________________________________________________

9.下面两段文字分别来自【材料一】【材料二】和杨绛的《老王》，小通同学对这

三段文字做了圈点与批注，请你将他的批注补充完整。

圈点批注

无论怎样说，他一定还是走过三道门四道台

就画浪线的内容做批注。

阶送到大门外。告别,他鞠躬；口说谢谢，看着

（1）__________

来人上路才转回去。

叶老拉住我，嘱我穿好大衣，还不放心地将

就加点的内容做批注。

钮扣二:二摸过，确认扣上，才挥挥手说：“至善，

（2）__________

替我送一送。”

他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身

（3）这段文字也是写目送

子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着

来人离开，但和上面两段的情感

脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到

是不同的。杨绛的情感是

听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐

__________O

喝口茶水。（杨绛《老王》）

10.小通和小州就【材料二】的开头、结尾展开了讨论。根据你的理解补全对话。

小通：开头、结尾都提到了小沫和永和寄书给作者，你认为有什么作用？

小州：当然有首尾呼应的作用，但我觉得还有其它作用，你想到了吗？

小通：

11.读完这两则材料，结合你的生活和学习，说说如何弘扬叶圣陶先生的美德。

（四）（2022春•江苏宿迁•七年级统考期末）非连续性文本阅读，完成下面小题。

【材料一】

“华龙一号”是我国研发设计的具有完全自主知识产权的三代核电技术，具有先进、

经济、成熟和安全的技术特点，是中国核电走向世界的“国家名片”。“华龙一号”每

年可以为国家减少816万吨二氧化碳和二氧化硫的排放，与国外同类项目相比，它的成

本又降低了20%〜30队这直接使“华龙一号”成为国际上最受欢迎的第三代核电机组。

目前，巴基斯坦正在卡拉奇建设两座中国华龙第一核电站，阿根廷与中国也正式签署了

阿图查三号核电站项目设计采购和施工合同，就连欧洲老牌大国英国也向中国提出了合

作申请，这一切标志“华龙一号”“走出去”取得了重大进展。

（选自“澎湃新闻”2022年3月25日）

【材料二】

中国属于铀稀缺国，每年必需大量进口才能满足加快建造核电站的需求。中国研发

团队曾经在2011年启动了TMSR计划,主要就是负责使用纳米分离技术提纯锂的同位素,

随后将这一方法运用在了提纯铀领域。研发团队通过提取海水样本，建造了10个纳米

组件进行提纯，最终在海水中成功提炼到了铀。

核废料如何处理？中国黑科技应运而生，它就是中国启明星2号。它能将核废料产

生的能量再次转化为电能，同时，还大大提高了核燃料的利用率，并将这一数值提高到

了百分之九十五，让资源在得到充分利用的同时，降低了核废料的放射性，对于全世界

而言，该技术可谓是一项造福人类的伟大发明。

（选自“腾讯网”2022年3月4日）

【材料三】

单位:%独国核电发电量占总发电量比例排名世界第26位

80

70

60

50

40

30

20IlllllhhhHh

10

斯

斯

英罗

日墨

印

法

乌

匈瑞

保

捷芬

韩

俄

加德

南中

荷

□flnnn伊

亚

西美

巴

阿

图一巴

度

国

曲

国

国

国

本

兰

国

非

兰

西朗

国

西

牙

望

洛

马

克

洛

罗

克

班

根

加

美

基

哥

利

大

牙

廷

兰

斯

伐

尼

共

利

文

尼

斯

克

亚

亚和

亚

坦

尼

国

近

图

二

12.根据材料•，下列理解不正确的一项是（）

ʌ.“华龙一号”不仅是由我国自主研发设计，还是中国核电走向世界的“国家名

片”。

B.至少三个欧洲国家与中国建立合作关系，标志“华龙一号”“走出去”取得了

重大进展。

C.从材料三图二来看，法国、斯洛伐克、乌克兰等国家的核发电量占总发电量比

例排名靠前。

D.对于全世界而言，中国的启明星2号的先进技术，可谓是一项造福人类的伟大

发明。

13.我国加快力度发展核电的原因有哪些？请结合材料内容简要概括。

14.科技知识竞赛活动中，你了解了“华龙一号”的相关材料，请你向未参加活动

的同学简要说明我国核能发电技术的完美产业链。

注：产业链，简单地说是指从原材料一直到终端产品制造的各生产部门的完整链条。

（五）（2022春•江苏苏州•七年级统考期末）阅读下面一组材料，完成下面小题。

【材料一】

“生活就像盲盒，你永远不知道会抽到哪个。”如今在苏州各大商场，随处可见品

种丰富、形式多样的盲盒。盲盒，顾名思义就是在相同的盒子里放置不同的商品，购买

者不知道盒子里是哪一款，但有可能抽到自己心仪的商品，在“万物皆可盲盒”的背景

之下，除了常见的泡泡玛特、MoIIy等公仔类盲盒，文具也开始以盲盒的形式售卖。“一

直买买买，终于把笔的样式凑齐了！”“锦鲤盲盒好看，开到两个蓝色，没开到红色有

点失望。”“买四支笔，样式重复了三支。”……文具盲盒俘获了一批学生的心，有学

生反复购买只为抽到隐藏款，最为神秘稀有的款式，抽中概率一般低于l%o

记者来到永康路购书中心，发现四楼收银台附近摆放着整齐的文具盲盒,有中性笔、

便利贴、胶带等，精美的外包装上印着“猜猜”“惊喜”等诱人字眼。这些盲盒文具价

格在5元到30元不等，比一般的文具稍贵一些，但销量不错。店员说：“我们卖得最

好的都已经断货了，主要是小学和初中学生爱买。”记者又实地探访某学校周边的文具

店，每家文具店或多或少都有文具盲盒在售，而且摆在了店里最显眼的位置。

（摘自融媒吴江微博，有删改）

【材料二】

某校关于“学生购买文具盲盒的原因”的问卷调查

选项比例

喜欢时尚潮流的设计63%

想抽到隐藏款/限量款54%

拆盲盒时很快乐38%

对盲盒好奇23%

看中文具的实用功能18%

（数据来自艾媒数据中心和网络资料）

【材料三】

为什么人们热衷于抽盲盒？心理学家分析，这是“多巴胺”在起作用。多巴胺是一

种神经传导物质，这种脑内分泌物和人的情感有关，它传递兴奋及开心的信息，而盲盒

就是利用了这一点。当人们抽到自己喜欢的款式时.，大脑会释放多巴胺，给人以愉悦的

感觉；而在与成功失之交臂的情况下，多巴胺同样会大量分泌，激起继续抽取的欲望。

抽盲盒的不确定性、惊喜感，会持续激发多巴胺，导致买盲盒上瘾，产生赌博心态。多

巴胺的分泌受大脑前额叶调控，而青少年大脑前额叶尚未发育成熟，因此可能更容易受

到影响。

针对文具盲盒等类似产品对中小学生的不利诱导，专家提醒要引起社会关注。监管

部门应有所行动，加强对不规范盲盒产品的监管。家长、学校要引导学生形成正确的消

费观，倡导学生理性选择。

（摘自知乎，有删改）

15.下列对以上材料的理解，不亚碘的一项是（）

A.“生活就像盲盒，你永远不知道会抽到哪个”，盲盒给消费者带来某种期待和

惊喜。

B.泡泡玛特公司的盈利率从2020年开始走下坡路，收益逐渐减少，由盈利变为亏

损。

C.文具盲盒带有一定的趣味性，容易令身心发育尚不成熟的学生沉迷其中，频繁

购买。

D.从心理学分析，无论是否抽中喜欢的盲盒，都可促使大脑分泌多巴胺，给人以

刺激感。

16.请用简洁的语言概括材料二“学生购买文具盲盒的原因”问卷调查的主要信息。

17.作为宣传委员的小依准备用上述材料做一期专题板报宣传，请你为她推荐一个

标题，并谈谈推荐的理由。

A盲盒的"忙"与'‘盲"

B警惕学生圈刮起“文具盲盒风”！

C你热衷“文具盲盒”吗？

（六）（2022春•江苏扬州•七年级统考期末）阅读下面一组材料，完成下面小题。

【材料一】

近日，《扬州是个好地方》旅游宣传片亮相中央电视台发现之旅频道，带领全国观

众“云游扬州”。宣传片以“扬州是个好地方”为主题，从人体感官出发，以“视觉扬

州、味觉扬州、听觉扬州、触觉扬州”展示“世界运河之都、世界美食之都、东亚文化

之都”品牌魅力。

视觉扬州。宣传片的开篇通过10秒左右的航拍镜头，快速展现扬州魅力。“视觉

扬州”版块从蜀冈高峰穿越到瘦西湖的一汪绿水，从个园的四季假山到何园的复道回廊,

从高邮清水潭的绿树葱茏到仪征捺山地质公园，展现生态扬州处处充满绿色生机。

味觉扬州。“味觉扬州”版块从一桌热气腾腾的扬州早茶开始讲述，翡翠烧麦、千

层油糕、三丁包子，精致美味的扬州早茶唤起人们一天的味蕾，隔着屏幕都能从食客们

洋溢的微笑中感受到美食带来的满足感。

听觉扬州。“听觉扬州”版块开篇汇聚了江水声、河水声、湖水声。大自然的声音、

市民游客的欢笑声、瘦西湖船娘婉转悠扬的扬州小调飘扬在瘦西湖上，组成了欢乐的篇

章。

触觉扬州。“触觉扬州”带您深度感受扬州的雕版印刷、玉器、刺绣、金银细工、

剪纸等非遗文化的魅力。

【材料二】

“云旅游”其本身并不是新生事物，是“互联网+旅游”发展背景下的产物。“云

旅游”将旅游全过程的资源、服务进行整合，利用互动运营平台等智慧旅游工具为互联

网用户提供随时随地旅游全资讯的一种旅游数字化发展形式。新冠肺炎疫情发生之前，

“云旅游”并不单独存在，而是服务于线下旅游。其概念侧重于旅游前、中、后的旅游

信息和旅游服务供给。

疫情之下倒逼出来的''云旅游"，是旅游行业在新形势下的主动应对之策。其概念

与之前有区别又有联系，区别在于疫情前的“云旅游”是线上+线下相互融合，既包括

旅游企业的信息供给，也包含旅游消费者之间的信息共享，是身体与心灵的共同参与；

疫情之下的“云旅游”难以同线下融合，只是线上的云游，指的是人待在家中，通过线

上直播、视频等方式游览景点的方式，是一种眼与心的情感参与，缺乏身临其境的参与

感，旅途中的乐趣也大大削弱了。

【材料三】

疫情之下的“云旅游”具有独特的优势：

第一，o游客可以根据自身需要在任何时间和地点通过电

脑或手机等终端设备连接到“诗和远方”，利用碎片化的休闲时间达到旅游的目的。

第二，。不需要支付交通、住宿和景区门票等费用，就能

享受到旅游的乐趣。

第三，获得心理的代偿感。疫情期间，被迫宅在家中不能出门，“云旅游”可以在

心理上让游客获得补偿感，释放心中的苦闷，弥补不能出游的遗憾。

第四，。与其在旅游旺季到热门景区体验人山人海的热闹景

象，也有游客倾向于“云旅游”这种形式，可以安静从容地观赏和游览热门的景区。同

时，借助虚拟现实和先进的传播技术，还能把旅游中很难看清楚的一些细节或是具有时

令性的美景，如黄山的云海，峨眉山的佛光甚至重要的节庆活动等都一并展现在云游客

的眼前，使得整体的旅游体验更为丰富。

18.扬扬准备在自己的抖音账号上转发《扬州是个好地方》的宣传片，请根据材料

一的相关内容帮他写一段推荐词。

19.请根据材料二的相关内容判断，下列选项中哪一项“云旅游”方式与其他三项

完全不同？（）

ʌ.敦煌研究院推出了“云游敦煌”的微信小程序，人们在家动动手指就能观赏到

敦煌里的五彩斑斓的壁画和形态各异的雕塑。

B.武汉举办了线上直播一小时赏樱活动，3000多万人次通过直播在落英缤纷的时

节“云游”了武汉的最美樱花。

C.扬州瘦西湖风景区运用智慧旅游服务将瘦西湖陆地、水面、空中三种景观以五

维立体动感的模式浓缩在VR实景片段中，使得游客在体验时可以从不同的视角欣赏瘦

西湖景色，从而增加游客入园游览的兴趣。

D.打开'‘云游九寨”的官方微信，点进页面，诺日朗群海、树正群海、五彩池实

景呈现，无论是周末还是深夜，游客可随时打开观看。

20.阅读材料三，根据语境，补全横线空缺处的内容。

第一，

第二，__________________________________________

第四，__________________________________________

21.有同学推断，将来“云旅游”会取代实地旅游。你赞同吗？结合以上材料，谈

谈你的看法。

（七）（2022春•江苏泰州•七年级统考期末）阅读下面三则材料，完成下面小题。

【材料一】

以抗美援朝战争中长津湖战役为背景的电影《长津湖》，打破多项中国影史纪录。

影片中面对强敌飞机狂轰滥炸、坦克横冲直撞、大炮肆虐狂吼，志愿军战士视死如归、

前赴后继、愈战愈勇。

1950年10月，人民解放军第20集团军机步58旅3连入朝参战，在第二次、第五

次战役，华川阻击战和金城南防御战中，连队总是担负最重要的任务，打出了军威国威。

在二次战役分割围歼咸镜南道美军的战斗中，时任连长的杨根思奉命带1个排扼守下碣

隅里外围1071高地东南小高岭，负责切断美军南逃之路。在杨根思的指挥下，全排顽

强抗击，接连击退美军在飞机、大炮掩护下的8次集团冲锋。最后，阵地上只剩下杨根

思和另外两名伤员，子弹也打光了。这时，又有40多个美陆战一师的士兵围攻上来。

杨根思命令伤员带着重机枪撤下阵地，自己从容地抱起仅有的一包炸药，拉燃导火索，

纵身扑向敌群，与爬上阵地的美军同归于尽。老排长“雷公”为引开敌机驾驶载有标识

弹的汽车、不惜自己粉身碎骨，体现出舍生忘死、向死而生的民族血性，谱写出惊天地、

泣鬼神的雄壮诗篇。

影片中，志愿军官兵面对祖国的大好河山肃然起敬、眼中充满对祖国的爱；分到土

地的父母叮嘱儿子“来之不易的胜利果实不能被敌人抢走”；梅生怀中揣着女儿的照片、

希望后代生长在一个没有战争的年代。这一切，体现出“抗美援朝、保家卫国”的正义

性,体现出志愿军官兵的家国情怀和铁骨柔情,揭示出他们抛头颅、洒热血的内在动力。

正是他们以“领少气冬”战胜了“钢多气少”，粉碎了侵略者陈兵国门、将新中国扼杀

在摇篮之中的图谋，拼来了山河无恙、国泰民安。

-《人民日报》（2021年10月6日）

【材料二】

还是在二次战役的时候，有一支志愿军的部队向敌后猛插，去切断军隅里敌人的逃

路。当他们赶到书堂站时，逃敌也恰恰赶到那里，眼看就要从汽车路上开过去。这支部

队的先头连（三连）就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山岗，阻住敌人，一场

壮烈的搏斗就开始了。敌人为了逃命，用三十二架飞机，十多辆坦克和集团冲锋向这个

连的阵地汹涌卷来。整个山顶都被打翻了。汽油弹的火焰把这个阵地烧红了。但勇士们

在这烟与火的山岗上，高喊着口号，一次又一次把敌人打死在阵地前面。敌人的死尸像

谷个子似得在山前堆满了，血也把这山岗流红了。可是敌人还是要拼死争夺，好使自己

的主力不致覆灭。这激战整整持续了八个小时，最后，勇士们的子弹打光了。蜂拥上来

的敌人，占领了山头，把他们压到山脚。飞机掷下的汽油弹，把他们的身上烧着了火。

这时候，勇士们是仍然不会后退的呀，他们把枪一摔，身上、帽子上冒着呜呜的火苗向

敌人扑去，把敌人抱住，让身上的火，把要占领阵地的敌人烧死。……据这个营的营长

告诉我，战后，这个连的阵地上，枪支完全摔碎了，机枪零件扔得满山都是。烈士们的

尸体，做着各种各样的姿势，有抱住敌人腰的，有抱住敌人头的，有卡住敌人脖子，把

敌人捺倒在地上的，和敌人倒在一起，烧在一起。……这个连虽然伤亡很大，但他们却

打死了三百多敌人，特别是，使我们部队的主力赶上，聚歼了敌人。

（魏巍《谁是最可爱的人》）

【材料三】

滚烫的冰雕

王筠

①在部队当兵的小儿子又快半年没有消息了。这天晚上，母亲做了一个奇怪的梦，

梦里有一片白雪皑皑的山坡，她的小儿子和战友们在山坡上睡着了，怎么也喊不醒。山

上山下一片冰雪的世界，而他们所躺的这一片山坡却开满了五颜六色的花朵。这个白雪

皑皑的山坡在地图上被标定为1071.1高地，位于朝鲜半岛长津湖地区的最南端。

②这一天正是农历大雪。受到重创的美陆战1师终于等到了南撤命令，1071.1高

地成为陆战1师南撤的最后一道屏障。

③志愿军只能向1071.1高地派出了一个营的阻击部队，而这个营留给教导员欧阳

云逸的满打满算也只有百十号人。命令下来后，欧阳云逸立即带领队伍向目标高地穿插

-JLJt-%IT

刖进。

④寒风吹拂着大地上的积雪，道路上雪深及膝、崎岖难行，走起来非常费劲。军团

首长的命令非常明确，尽全力以最快速度抢占目标高地，绝不放美国人逃过去。此时食

物极度匮乏，饿了的时侯，战士们就从怀里掏出几个土豆。这些土豆都是煮熟了的，可

早已冻成了冰疙瘩。整整一个白天过去了，不多的食物也已全部吃光。暮霭降临的时候，

欧阳云逸带领部队占领了阵地。

⑤刀削斧砍般的寒风刺穿了战士们单薄的衣裤，使他们饥寒交迫的身体变得麻木，

变得僵硬。部队都蹲在堑壕里，没有一个人要去躲避冰雪寒风，他们都在等待着敌人的

到来。

⑥“都找……找吃的东……西，看看还……有没……有。”欧阳云逸的喊声在凄厉

的风雪中回荡着，一瞬间就飘散而去，消失得无影无踪。战士们抓起身边的积雪往嘴里

送，吞咽积雪能让他们饥饿的神经得到暂时的满足。

⑦雪下得好像小了些，但是刺骨的寒风却更加猛烈。欧阳云逸害怕战士们睡着了，

他知道在这样严寒的夜晚，一旦睡着就再也起不来了。他喊叫着：“坚持……同志们，

我们要像钢钉一样钉在这个阵地上……”他声嘶力竭的声音响在每一个战士的耳边，伴

随着一阵阵猛烈的寒风传到了很远很远的地方。

⑧一个战士挤在欧阳云逸的身旁，暗夜中他的脸上是一片神往的表情：“说来说去

还是我们江南好，没有这么……冷。”欧阳云逸紧紧搂着他的肩膀：“打走了美国……

鬼子就……回去，回到我们的……江南。我们……江南，油菜黄，稻花香，八月桂花遍

地开……”

⑨他们的目光极力望向前方的黑暗，透过寒风呼啸、雪花飞舞的黑漆漆的夜幕，仿

佛看到了自己的江南，大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，而桂花

的芬芳漫天弥漫着，从他们山清水秀的江南一直飘散到脚下的长津湖畔，飘到了他们的

身旁。他们都张大了鼻孔和嘴巴,深深地、贪婪地呼吸着……

⑩没有枪声，没有喊声，也没有黄蜂般飞舞的手榴弹弹雨，这种安静过于反常，让

美军将军史密斯有点莫名其妙。当史密斯的部队终于小心翼翼爬上了山头，他们被眼前

的景象惊呆了。

⑪积雪覆盖的堑壕之中是一具具中国军人僵硬的身体，百十号人一个挨着一个趴

在自己的战斗位置上，枪口全都指向下面的道路，那是陆战1师将要经过的地方。这些

中国人的衣着都非常单薄，没有大衣，多数人还戴着单帽、穿着单鞋。冰雪在他们的脸

上凝结成了寒霜，每个人的眉毛胡子上都挂着密集的细小的冰凌,微风拂过,铮铮有声。

他们就那样趴卧着，每个人的武器都已冻结在自己的手中，而每个人脸上又是那样的神

态端详。

⑫史密斯也被这一幕景象震撼了。这就是一直与他们窿战的中国军队？就是层层

包围着他们、一波又一波不断向他们进攻的中国人？他们为什么如此顽强，为什么具备

着如此非同寻常的意志力？他们的身体虽然被冻成了冰雕，可他们的战斗意志却像连续

击发后的枪管，炽热、滚烫。

回“让他们呆在这里吧，不要打扰他们！”史密斯将军对着静静趴卧在阵地上的

中国人行了个庄重的军礼，美国海军陆战队的军礼。

(摘自《解放军报》2021.10.21,有删改)

22.联系上下文，按照要求回答问题。

(1)阅读“材料一”，谈谈你对加点词语“钢少气多”的理解。

(2)阅读“材料三”第9小节的划波浪线的句子，请为该句写一段赏析性批注。

大片大片的油菜花黄得耀眼，沉甸甸的稻谷压弯了枝头，而桂花的芬芳漫天弥漫着,

从他们山清水秀的江南一直飘散到脚下的长津湖畔，飘到了他们的身旁。

批注：

23.“材料二”中划线句子和“材料三”第⑬小节中划线句子的母旨曲度有什么

相同点？各有什么作用？

24.阅读“材料三”，下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不氐画的一项是

()

A.文章开头实写母亲的梦境，营造了温馨浪漫的氛围，表现了母亲对参加抗美援

朝战争的儿子的思念。

B.小说描绘了在寒风肆虐下1071.1高地积雪、冰冻、严寒、冷寂的景象，恶劣的

自然环境渲染出严酷的战场氛围。

C.小说通过多处细节描写，细腻可感地展现了志愿军战士在高寒环境下面临的困

境，表现了他们非凡的意志。

D.小说集中笔力塑造了指导员欧阳云逸的形象，他的责任和坚持、对战士的鼓励、

对祖国的眷念、对胜利的坚信，无不让读者动容。

25.结合文章的内容，请探究小说标题“滚烫的冰雕”的妙处。

26.习近平总书记在纪念中国人民志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上指出,

伟大抗美援朝精神跨越时空、历久弥新，必须永续传承、世代发扬。阅读上面的三则材

料后，你觉得抗美援朝精神内涵有哪些？（不少于三点）

（八）（2022春•江苏扬州•七年级统考期末）阅读下面一组材料，完成下面小题。

【材料一】

2003年10月15日从现役空军飞行员中挑选为航天员，从身体素质以及心理素质

等方面，经过层层考验，各项测试都达到了优秀水平的杨利伟成为中国太空第一人，登

上神舟5号飞向太空，完成了我国首次载人航天飞行任务。

2021年4月29日11时23分，长征五号B遥二运载火箭搭载空间站天和核心舱，

在海南文昌航天发射场发射升空，标志着中国空间站在轨建造任务拉开序幕。核心舱命

名为''天和"，是中国空间站的管理和控制中心，全长16.6米，最大直径4.2米，发

射质量22.5吨，可支持3名航天员长期在轨驻留，支持开展舱内外空间科学实验和技

术试验，是我国目前研制的最大的航天器。

新一代载人飞船试验船是为我国近地空间站运营和后续载人月球探测等任务研制，

全长8.8米，发射质量21.6吨，具备高安全、高可靠、适应多任务和模块化设计特点，

主要用于验证气动热防护、再入控制和群伞减速回收等关键技术。

【材料二】

2022年3月23日学校组织大家在家观看“天宫课堂”。王亚平作为此次神舟十

三号进入太空执行任务的唯一一位女航天员，被网民誉为“当代高质量女性”。她目前

的最高学历是博士！十七岁考取了如今的空军航空大学（前身是长春飞行学院）。在学

校里，王亚平表现出对航空极大的兴趣以及天赋，不仅刻苦学习掌握飞行驾驶技术，还

在学业完以后就读北京大学新闻与传播学院，获得了研究生学位。但是她并没有止步于

此，随后又开始攻读北京大学心理学院的博士学位。此次太空之旅她和同伴一起为青少

年开设“天宫课堂”。

王亚平在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞学实验、人

体运动、液体表面张力等神奇现象，“天宫课堂”让宇宙不再是神秘莫测、遥不可及

的“高岭之花”，让科学不再是书本上高度浓缩又晦涩难懂的字母公式。

“天宫课堂”的意义绝不仅是科普。讲台设在无垠太空，教室则在神州大地，天地

遥遥相隔，但师生互动自如，仿佛置身同一教室。这看似简单的互动背后，是我国航天

技术实力的真实展现。

不仅如此，“天宫课堂”对于青少年来说耳目一新、大开眼界，必将增强他们做中

国人的志气、骨气、底气。此次太空授课在英才少年心中播撒下了科学的种子、种下了

航天的梦想。“天宫课堂”是一次不可多得的爱国主义教育。

【材料三】

据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2022年6月5日10时44分，搭载神

舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约577

秒后，神舟十四号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，飞行乘组状态良好，发射

取得圆满成功。

这是我国载人航天工程立项实施以来的第23次飞行任务，也是空间站阶段的第3

次载人飞行任务。飞船入轨后，将按照预定程序，与空间站组合体进行自主快速交会对

接。后续，航天员将进驻天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留，开展空间站平台维

护与照料、机械臂操作、出舱活动、舱段转移等工作以及空间科学实验、技术试验。

目前，空间站组合体已进入对接轨道，状态良好，满足与神舟十四号交会对接的任

务要求和航天员进驻条件。

神舟十四号任务期间，将全面完成以天和核心舱、问天实验舱和梦天实验舱为基本

构型的太空空间站建造，建成国家太空实验室。“我自愿从事载人航天事业……甘愿为

载人航天事业奋斗终身！”面对党旗和军旗，每一句誓词都是中国宇航员对党和国家的

心声。相信神十四乘组定如刘洋所说：“永葆初心，一次次把祖国的荣耀写满太

空！”“神十四”加油！期待凯旋！

27.下列对材料内容的理解，不正确的一项是（）

A.核心舱是中国空间站的管理和控制中心，全长16.6米，最大直径4.2米，可支

持3名航天员长期在轨驻留。

B.“天和”核心舱支持开展舱内外空间科学实验和技术试验，是太空中目前最大

的航天器。

C.“天宫课堂”在轨介绍展示中国空间站工作生活场景，演示微重力环境下细胞

学实验、人体运动、液体表面张力等神奇现象。

D.神舟十四号乘组将进驻天和核心舱，开启为期6个月的在轨驻留。

28.结合材料二分析开设“天宫课堂”有哪些意义。

29.请为材料三拟一个新闻标题，不超过20字。

30.结合材料分析，成为一名优秀的中国宇航员必须具备哪些素质？

（九）（2022春•江苏泰州•七年级统考期末）阅读非连续性文本，完成下面小题。

关注“2022北京冬奥会”

【材料一】“北京8分钟”亮相平昌冬奥会闭幕式，其中最吸引眼球的当属贯穿全

场的“冰屏”机器人。这24块透明又多彩的屏幕是怎么制作的呢？研发团队采用了透

明的LED作为显示介质。不仅因为LED亮度高，足以保证“冰屏”机器人在几万人的体

育场中表演效果完美，还因为LED完全是由我国自主设计制造的。每块“冰屏”由两块

屏幕组成，跨度长3米，中间没有支柱，很难稳定，研发团队对此进行了专门的技术攻

关，制作了结构非常精密的卡槽，卡槽与屏幕之间的距离细致到可以用微米计算。这项

源自中国本土可以实现透明图像显示的创新设计，在国内外获得了多项发明专利。其研

发者骄傲地宣称："目前‘冰屏’技术我们处于世界领先水平，这种工艺世界上也仅此

一家。”而载着“冰屏”跳出华丽舞步的，是24个动作灵活的机器人•表演中，它们

不仅需要做非常复杂又有艺术特点的动作一一像芭蕾舞演员一样一边旋转，一边画出完

美的弧形，完整地呈现出舞美创意，而且还需多台协调，最大的难题是运动姿态的多样

性与演员表演、演出音乐、地面投影、场地灯光等的高度统一。这不仅要求机器人看到

更远、看得更清，同时还要在最短的时间内做出判断，并迅速调整。这是中国新一代智

能机器人第一次在国际赛事上表演高难度舞蹈动作，也是中国在技术领域中完成的又一

次升级创新。24个“冰屏”机器人展现了中国翻天覆地的科技巨变，同时也展现了更

加自信的中国力量！

【材料二】2012—2017年我国研发经费投入总量（亿元）及投入强度（%）

【材料三】中国首都北京的国家游泳中心一一水立方，这座北京2008年奥运会和

北京2022年冬奥会标志性“双奥”场馆,又一次见证了奥林匹克历史性时刻:北京2022

年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”，在此揭开了神秘面纱，正式亮相。冬

奥会会徽和冬残奥会会徽将厚重的东方文化底蕴与国际化的现代风格融为一体，呈现出

新时代的中国新形象、新梦想，传递出新时代中国为国际奥林匹克运动作出新贡献的不

懈努力和美好追求。

31.结合【材料一】的内容，概括“冰屏”机器人在哪些方面展现了“中国力量”。

32.请用一句话概括【材料二】的主要信息。

33.下列选项中对【材料三】这则新闻的主要内容概括正确的一项是（）

A.国家游泳中心——水立方，见证了奥林匹克的每一个历史性时刻。

B.北京2022年冬奥会会徽“冬梦”和冬残奥会会徽“飞跃”，在水立方揭开了神

秘面纱。

C.冬奥会会徽和冬残奥会会徽主要展现的是厚重的东方文化底蕴。

I）.冬奥会会徽和冬残奥会会徽传递出中国为国际奥林匹克运动作出贡献的不懈努

力和美好追求。

34.一次世界性盛会，对举办国将会产生多方面的影响。2022年“双奥”的成功

举办将会带来哪些积极影响？请结合【材料一】、【材料三】概括说明。

（十）（2022春•江苏泰州•七年级泰州市第二中学附属初中校考期末）阅读下面

材料，完成下面小题。

【材料一】

大部分中学生对“明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跄”这首诗耳

熟能详，但是在中学生的学习和生活中，拖延现象却屡见不鲜，拖延是个人在明知后果

有害的情况下，仍然把计划要做的事情往后推迟的一种行为。人们对拖延行为有不同的

看法。有人认为，拖延是“时间杀手”，是一种恶习，是对自己的人生不负责任。在考

场上，面对题目繁杂的试卷，如果拖延，考试成绩就会很难看。在战场上，两军对垒，

几秒钟的拖延就会让人付出生命的代价。哈佛大学著名学者哈里克说：“世上有93%的

人都因拖延的陋习而一事无成，这是因为拖延能杀伤人的积极性。”也有人认为，拖延

一下并不要紧。人们一般只对不喜欢做的和觉得拖一拖也没问题的事拖延。从某种角度

上说，拖延其实是一种自我调节的机制.当你面对自己不喜欢做的事情时，拖一拖，能

缓解你的不良情绪，让你能平静地面对要做的事情。把很多事情拖到最后一刻再做，往

往能激发自身更大的潜能，完成任务的效率会更高。当然，这样的拖延考验着你对自我

的清醒认识，对时间节点的准确把握，对做事节奏的控制。

【材料二】

心理学家认为，“拖延”是一种普遍的心理和行为现象。每个人都会有不同程度的

拖延行为。当拖延行为成为一种牢固