专题15实验方案的设计与评价-5年(2017-2021)中考1年模拟化学(海南专用)

专题15实验方案的设计与评价\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"考点1基础实验综合\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"1．（2021海南模拟）某同学用含有CO2的CO来模拟炼铁实验，并检验气体产物，他设计了如下图所示的微型实验装置（夹持设备已略去）。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）写出装置A发生反应的化学方程式________。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（2）写出C装置中的现象________。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（3）D装置的作用是________。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（4）有同学说，该装置有缺点，没有进行尾气处理。你同意他的观点吗？为什么？________\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【答案】\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"红色固体变黑色检验生成的二氧化碳气体不同意；一氧化碳被收集到装置E中\o"中国教育出版网\"【详解】（1）氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"。\o"中国教育出版网\"（2）C装置中一氧化碳在高温下和氧化铁反应生成二氧化碳和铁粉，现象为红色固体变黑色。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（3）二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，D装置的作用是检验生成的二氧化碳气体。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（4）不同意；二氧化碳和装置E中氢氧化钠反应被吸收，一氧化碳不反应且难溶于水，故一氧化碳被收集到装置E中。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"2．（2021海南模拟）铁制品在潮湿的环境中容易生锈，某同学进行了如图所示实验，一周以后发现铁钉表面锈蚀。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）当铁钉出现明显锈蚀时，U型管内的液面左端___________（填“高于”、“低于”或“等于”）右端，产生该现象的原因是___________。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（2）除防止金属的腐蚀之外，写出一条保护金属资源的有效途径：___________。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【答案】高于铁钉与试管中的氧气、水反应，使试管中压强减小回收利用废旧金属（合理即可）\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【详解】（1）当铁钉出现明显锈蚀时，U型管内的液面左端高于右端，产生该现象的原因是铁钉与试管中的氧气、水反应，使试管中压强减小，故填高于；铁钉与试管中的氧气、水反应，使试管中压强减小；\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（2）保护金属资源的有效途径：回收利用废旧金属或寻找金属的代替品等。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"3．（2021海南模拟）为加深对一氧化碳还原性的理解，减少一氧化碳对环境的污染，某同学设计了如图所示的实验，回答下列问题。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）图B中，薄铜片受热时发生反应的化学方程式为___________。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（2）趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中（如图C所示），观察薄铜片的颜色变化，现象是___________；振荡集气瓶，观察到的现象是___________。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【答案】\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"由黑色变成红色澄清石灰水变浑浊\o"中国教育出版网\"【详解】（1）图B中，薄铜片受热时与氧气反应生成了氧化铜，发生反应的化学方程式为\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"。\o"中国教育出版网\"（2）趁热将图B所示的薄铜片插入到图A所示的装置中，氧化铜被一氧化碳还原为铜和二氧化碳，二氧化碳能与氢氧化钙反应生成了碳酸钙和水，所以观察簿铜片的颜色变化是由黑色变成红色;振集气瓶，振荡集气瓶，观察到的现象是：澄清的石灰水变浑浊。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"考点2实验方案的设计与评价\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"4．（2019海南）现有如下药品：NaOH溶液、浓H2SO4.Na2CO3溶液、FE.Mg、酚酞试液、蒸馏水，用来进行酸碱中和实验。请回答：\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（1）实验时涉及了如图所示的实验操作，其中错误的是______（填序号）；\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（2）小明进行酸碱中和实验：在一支试管中加入NaOH溶液，再向其中滴加稀硫酸，振荡，最后滴加2滴酚酞试液，振荡，溶液不变色。小明据此判断酸和碱恰好完全反应。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"①小红认为小明的结论不一定正确，理由是______；\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"②请在小明实验的基础上，选用提供的药品继续实验，判断酸和碱是否恰好完全反应，实验方案为______。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【答案】C若硫酸过量，加入酚酞溶液也不变色向反应后的试管中滴加1滴氢氧化钠溶液，观察溶液是否变色\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【详解】（1）A.稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时的扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"B.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"C.使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"（2）①在一支试管中加入NaOH溶液，再向其中滴加稀硫酸，振荡，最后滴加2滴酚酞试液，振荡，溶液不变色，小明据此判断酸和碱恰好完全反应，小明的结论不一定正确，因为若硫酸过量，加入酚酞溶液也不变色。②判断酸和碱是否恰好完全反应，即判断酸是否有剩余，可向反应后的试管中滴加1滴氢氧化钠溶液，若溶液不变色，则硫酸过量；若溶液变红色，说明恰好完全反应。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"5．（2020海南）下列实验方法能达到实验目的的是()\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"选项实验目的实验方法A鉴别稀盐酸和NaCl溶液滴加酚酞溶液B鉴别纯棉线和羊毛线观察颜色C除去热水瓶胆中的水垢加入适量的醋酸D除去CO2中含有的少量CO点燃A．A B．B C．C D．D\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【详解】A.稀盐酸显酸性，不能使酚酞试液变色，氯化钠溶液显中性，不能使酚酞试液变色，该实验方法不能达到实验目的，不符合题意；\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"B.纯棉线和羊毛线可能是相同的颜色如白色，通过观察颜色不能区分，该实验方法不能达到实验目的，不符合题意；\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"C.醋酸能和水垢中的碳酸钙反应生成可溶性的醋酸钙、水和二氧化碳，能和氢氧化镁反应生成可溶性的醋酸镁和水，该实验方法能够达到实验目的，符合题意；\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"D.二氧化碳中的少量一氧化碳不能被点燃，且会引进新杂质氧气，该实验方法不能达到实验目的，不符合题意。故选C。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"6．（2021海南模拟）下列实验方法能达到实验目的的是\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"实验目的实验方法A探究稀盐酸和NaOH溶液是否完全反应向反应后的溶液中滴加无色酚酞试液B鉴别尿素和氯化铵加熟石灰研磨并闻气味C检验氧气是否收集满将带火星的木条伸入集气瓶内D除去NaCl溶液中少量的Na2CO3加入Ca（NO3）2溶液，过滤【答案】B\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【详解】A.酚酞试液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红，如果稀盐酸有剩余或二者恰好完全反应，所得溶液都不使酚酞试液变色，故A选项错误。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"B.氯化铵属于铵态氮肥，遇碱性物质会产生氨气，有刺激性气味，尿素遇碱性物质不会产生氨气，故B选项正确。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"C.验满氧气，应将带火星的木条放在集气瓶口，故C选项错误。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"D.硝酸钙与碳酸钠反应生成碳酸钙沉淀和溶于水的硝酸钠，引入了新的杂质，因此要加入适量的氯化钙溶液，充分反应后过滤，故D选项错误。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"故选B。\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"7．（2021海南模拟）下列实验设计能达到其对应实验目的的是（）\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"A．验证质量守恒定律\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"B．探究接触面积对反应速率的影响\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"C．测定空气中氧气的含量\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"D．鉴别NH4C1溶液和NH4NO3溶液\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【答案】C\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"【详解】A.盐酸和碳酸钠生成氯化钠、水和二氧化碳，实验在敞口烧杯中进行，不能验证质量守恒，该选项不能达到实验目的；\o"中国教育出版网\"\o"中国教育出版网\"B.图中实验稀盐酸的浓度不同，不能用于探究接触面积对反应速率的影响。要注意变量的控制，注意要除探究要素之外，其他条