统编版语文三年级下册第八单元同步分层作业课课练（含答案）

三年级下册语文第八单元第25课《慢性子裁缝和急性子顾客》分

层作业

基础过关

一、给加点字选择正确的读音,打“。

缝补(f6ngfeng)泄气(Shixie)袖子(Xi£iyou)

咔嚓(Cdchα)承认(chencheng)箱子(Xidnxiang)

二、读句子，根据拼音写字词。

张师傅是一位Xingzi()很好的裁缝，已经为这里的顾客化fUwu()十几

年了。他sh6uyi()高超,尤其擅长制作ChGnshɑn()和jid()袄。他对

待工作热情3ze(),而且很讲诚信，顾客们每次都能按照约定qu()到称

心的衣服。因此，张师傅经常受到顾客们的kudjiɑng()o

三、词语的理解与运用。

1.用“\”画去不是同类的词语。

(1)裁缝律师教师顾客(2)丈量剪裁采摘缝纫

⑶焦急快乐愉悦舒服⑷春花秋月夏至冬雪

2.选词填空。

纳闷恼怒满意感动

(1)急性子顾客挺():“为什么？”

(2)裁缝答应了顾客的要求,顾客()地走了。

⑶顾客()极了：“那太谢谢啦。您真的不用接袖子？”

(4)得知裁缝居然还没开始裁布料，急性子顾客()地瞪大了眼睛。

3.下列句子中，加点词语的意思相同的一项是()

同学们都喜欢听老师讲的笑话。

A-

L你这样穿戴，就不怕别人笑话你吗?

「亲爱的顾客，我要对您事烫。

B.

机长说：“我一定会对飞机上的所有乘客复更。”

I■顾客觉得裁缝说得有道理。

C-'

［这个故事中蕴含着深刻的道理。

四、按要求完成句子练习。

L顾客隋的下手跳起来：“这么慢啊！"（照样子，填写合适的拟声词）

（1）妹妹哭起来,眼泪直往下掉。

（2）只听见,衣服被剪刀剪开了。

2.裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”（改为转述句）

3.可是您（）在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家（）会笑话您的。（在括号

里填上合适的关联词，并用该关联词写一句话）

素养过关

一、品读课文重点句子，完成练习。

1.师傅，把我那夹袄的袖子剪去一截儿，改成夏天能穿的短袖衬衫吧，我实在等不及

To这句话是说的。短短几天，这位顾客的要求一改再改，真是“实在等

不及了"。下列词语可以用来慨括他的这种心情的一项是（）

A.日思夜想B.魂牵梦绕C.迫不及待D.寝食不安

2.“根本不用。”裁缝解释说，“因为您的布在我的柜子里搁着，我还没开始裁料呢。

对于课文这样结尾，下列理解正确的一项是（）

A.这个意外的结果,简直是神来之笔,太出乎我们的意料了故事情节也因此更加曲折而富

有趣味。

B.这样的结尾表现出裁缝很懒，对顾客不讲诚信。

二、根据课文内容填表格。

时间急性子顾客的要求慢性子裁缝的表现

第一天

第二天

第沃

又过了一天

三、阅读课文片段，完成练习。

“别走，”裁缝把顾客叫住，“我知道您是个急性子。依我看，我做的活儿最适合

您这种性子的顾客啦。”

急性子顾客挺纳闷：“为什么？”

“照您的性子，您肯定会一拿到衣服就穿在身上，不是吗？"裁缝说。

顾客说：“那当然。我可不愿意把新衣服藏在箱子里。

裁缝说：“那么，您要是在别的季节拿到新棉袄，也不得不由着性子穿上。

可是您无论在秋天、夏天还是春天穿一件棉袄，人家都会笑话您的。我呢，决不会

让人笑话您。非但如此，在您穿上我做的美观大方的新棉袄的时候，大家还会围着您直

夸奖，甚至羡慕您呢。”

这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。于是，做衣服的事儿就算说

定了。

1.想象人物说话时的动作或表情，在选文中的横线上填上合适的内容。

2.从“那当然”不愿意”等词语中，可以体会到顾客的特点。

3.下列说法中,符合选文意思的一项是（）

A.穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿对季节。

B.穿新衣不在于时间的早晚，而在于穿得美观大方。

C.穿新衣不在于时间的早晚，而在于裁缝制作时间的长短。

4.将选文中画“一”的句子换个说法,意思不变。

5.你认为裁缝说得有道理吗？为什么？

拓展培优

一、小练笔。

你周围有没有急性子或慢性子的人?请选择一个，写一写这个人急性子或慢性子的

表现。注意用生动的事例来体现哟！

二、阅读短文，完成练习。

在一条不太繁华的大街上，三个裁缝各开了一家裁缝店，他们每一家都想招揽最多

的客人。三个裁缝店的老板都暗暗使劲，都准备从招牌上做文章。

第一家裁缝店的老板挂出的牌子是:我是本省最好的载缝。

第二家裁缝店的老板一看，觉得自己要比他更高一点，于是做了一块更大的牌子：

我是全国最好的裁缝。

第三家裁缝店的老板一看，心想：“难道我还能写‘我是全世界最好的裁缝'吗？”

思考半天，最终，他做了一块很小的牌子挂出去，结果这条街上的客人都来了这一

家，其他两家都变得冷冷清清的。

第三家裁缝店的牌子上写的是什么呢?上面写道:

这家裁缝店的老板的高明之处在于他把视线收回到眼前，从当下做起，这样反而得

到了人们的认可！

1.给短文拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

2.写出下列词语的近义词。

繁华----（）招揽----（）高明----（）

3.填人文中横线上最恰当的一项是（）

A.我是全世界最好的裁缝。B.我是这条街上最好的裁缝。

C.我才是全国最好的裁缝。

4.根据短文内容填空。

在一条的大街上，三个裁缝各开了一家。为了，

他们都在上做文章，前两个裁缝都挂了很大的招牌，只有第三个裁缝挂了

一块,结果都来了这一家。

5.这个故事告诉我们一个什么道理？

日积月累

一、把下列含有人体部位的词语补充完整。

（）直（）快抓（）挠（）（）疾（）快摩（）擦（）

（）（）相照（）（）相依（）瞪（）呆（）重（）轻

二、把下列有关急性子的歇后语补充完整。

1.急性子动手一一（）

2.急性子做客--（）

3.急性子碰到慢性子一一（）

参考答案

基础过关

一、f6ngxi⅛xiuehɑch6ngxiαng

二、性子服务手艺衬衫夹负责取夸奖

三、1.（1）顾客（2）采摘（3）焦急（4）夏至

2.（1）纳闷（2）满意（3）感动（4）恼怒

3.B

四、L示例：（1）哇的一声（2）咔嚓一声

2.裁缝说他和别的裁缝不一样,他是个性子最慢的裁缝。

3.无论都示例：无论什么天气，你都要按时来开会。

素养过关

一、1.急性子顾客C2.A

二、尽快做好棉袄明年冬天交货改成夹袄为您服务，没说的改成短袖衬衫

好办得很,没问题改成春装不用接袖子，还没开始裁料

三、L示例：不紧不慢地迫不及待地耐心十足地

2.性子急

3.A

4.这位顾客歪着头想了想，承认裁缝说得有道理。

5.示例:我认为裁缝说得没有道理。裁缝完全可以改掉慢性子的毛病，给顾客做当季穿

的衣服，这样就不至于让顾客穿不合季节的衣服而被别人笑话了。

拓展培优

一、示例：急性子妈妈看到别人动作慢就生气。只要我动作慢一点儿，她准会扯着嗓子

喊起来。有一次，我做作业慢了一些，急性子妈妈便来气了，提高嗓门大声喊道：“陈

家伟，快点儿写！”可我依旧磨磨蹭蹭的，妈妈更火了，跑过来在我身边转来转去，还时

不时地拿起我的作业本看,边看边说：“这么简单的题，你怎么会做得这么慢呢？”

二、1.示例:三个裁缝

2.热闹招引高超

3.B

4.不太繁华裁缝店招揽客人招牌很小的牌子这条街上的客人

5.把视线收回到眼前，从当下做起,这样反而会得到人们的认可。

日积月累

一、心口耳腮眼手拳掌肝胆唇齿目口头脚

二、L说干就干

2.说来就来

3.你急他不急

三年级下册语文第八单元第26课《方帽子店》分层作业

基础过关

一、给加点字选择正确的读音，打“。

帼窗(ChUZh£1)改变(gαigði)香事(jidoqiαo)—渭烟(IiljIiu)

嚷嚷(rdngrðng)笔管(16ngtong)古革(d6ngdong)扫住(kθukou)

二、词语的理解与运用。

L将下列句子中画线部分换成合适的词语,保持句意不变。

(1)方帽子店的主人对发生的意外事情非常吃惊。()

(2)街上聚集的人极多。()

(3)新帽子店专卖许多不同式样或方式的帽子。()

2.用“改”字组成不同的词语填空。

(1)东汉的蔡伦吸取了人们长期积累的经验，()了造纸术。

⑵有过错却不加以()，这才是真正的过错。

⑶时代在发展，我们要与时俱进,不断()自己,才能跟上时代的脚步。

素养过关

一、品读课文重点句子，完成练习。

1.他们圆圆的脑袋藏在方帽子里，紧的地方太紧，宽的地方太宽，冬天戴着不太暖，夏

天戴着却热得满头汗。

这句话写出了戴方帽子的很多缺点:、、和0

2.“快快把它丢掉！”方帽子店的主人抓起圆帽子，丢在地上。

(1)用“O”圈出句中描写方帽子店主人动作的字词。

(2)这句话通过语言和动作描写，淋漓尽致地表现出新事物出现时，方帽子店主人

________________________________________的反应0

二、根据课文内容填空。

1.本文围绕“帽子”是这样写的:街上全部是方帽子,小孩子们想~孩子

们找到一些布，做了一方帽子店对面，又开了f顾客们

纷纷到f日子一天天地过去,方帽子成了。

2.孩子们一开始是用做帽子，然后用做帽子，后来他们慢慢地长大

了，做出了的帽子。帽子的变化,说明了社会与时代o

拓展培优

一、读名言，写感受。

唯有创造才是快乐，只有创造的生灵才是生灵。

创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。

这两句名言体现了课文的主旨，揭示了课文阐述的道理。请你照样子，用精练的语

言表达你学习课文后的感受。

二、阅读短文，完成练习。

胡服骑射

战国时期的赵国和北方的胡人部落时有战争发生。由于胡人都是身穿短衣、长裤，

因此骑马作战时，开弓射箭运用自如。而赵国军队虽然武器更精良，但官兵都身穿长

袍，甲胄笨重，骑马很不方便，在交战中常常处于不利地位。于是赵武灵王就实行改

革，学习胡人的穿着。向胡人学习骑马射箭。

但是,赵武灵王的改革遭到了国内一些王族公子和大臣的反对。他们指责武灵王：

“衣服习俗，是自古传下来的理法，变更古法是一种罪过。”武灵王批驳他们说：“古

今不同俗，有什么古法?帝王都不是承袭的，有什么礼循?衣服、器械只要使用方便，就

不必死守古代那一套。”武灵王力排众议，坚决实施了改革。从此之后，赵国逐渐强

大，还成了当时的“七雄”之一。

1.用“一”画出战国时期赵国与胡人部落交战时，经常处于不利地位的原因的句子。

2.事情的起因是,经过是,

结果是。

3.下列名言可以概括短文中心主旨的一项是（）。

A.不慕古,不留今，与时变，与俗化。

B.业精于勤，荒于嬉;行成于思,毁于随。

4.你认为赵武灵王是一个什么样的人？

日积月累

一、把下列含有帽子的歇后语补充完整。（填序号）

A.学做人B.动（冻）脑筋C.乱了套D.一场空

L草帽子端水----（）

2.脚上戴帽子一一（）

3.冬天不戴帽子一一（）

4.湖狮戴帽子一一（）

二、试着将下列有关变化的诗词名句补充完整。

1.,青山依旧在，一一杨慎《临江仙（滚滚长江东逝水）》

2.,乡音无改鬓毛衰。一一贺知章《回乡偶书》

3.,岁岁年年人不同。一一刘希夷《代悲白头翁》

4.种桃道士归何处?o一一刘禹锡《再游玄都观》

参考答案

基础过关

一、chugðijiɑoIiiirangtongdongkou

二、L（I）大吃一惊（2）人山人海（3）各式各样

2.（1）改进（2）改正（3）改变

素养过关

一、1.太紧太宽冬天不暖夏天太热

2.（1）抓丢（2）惊慌失措和拒绝

二、1.设计圆帽子几顶圆帽子一家帽子店新帽子店里去买帽子古董

2.纸布各式各样都在不断进步

拓展培优

一、示例:一切美好的事物都是创新的结果。只有创新，才有进步;唯有创新，才有发

展。

二、1.由于胡人都是身穿短衣……在交战中常处于不利地位。

2.赵国与北方胡人部落交战时经常失利赵武灵王力排众议，在国内推行改革,学习胡人

的穿着，向胡人学习骑马射箭赵国逐渐强大，成为“七雄”之一

3.A

4.示例:他是一个能够接受新的事物,敢于创新的人。

日积月累

一、1.D2.C3.B4.A

二、1.几度夕阳红

2.少小离家老大回

3.年年岁岁花相似

4.前度刘郎今又来

三年级下册语文第八单元第27课《漏》分层作业

基础过关

一、给加点字选择正确的读音,打“。

老攀婆(b6pð)脊背(jijl)珍上去(CUdncuαn)

颠倒(dandiɑn)旋风(XUdnxuan)一纵(zhbngzδng)

二、读句子，根据拼音写字词。

1.我用jiaoshul()把破损的书页Zhdn()好，谁知竟然IOUdiɑo()了

一页。

2."mbfei()你想ddjiɑ()?”说着，小林一把bido()住了小刚。爸爸

及时地制止了他们。

3.太阳Pidn()西，一只Idng()在路上遇到一头f6ipɑng()的野猪，大声

说：“wM(),你认识1U()吗？"野猪早就知道它的z6i()心与Ii

hai(),于是拔腿就跑。

三、给下列加点字选择正确的解释。(填序号)

顶：①人体或物体上最高的部分;②用头支承;③量词,用于某些有顶的东西。

顶天立地()一项帽子()头顶()

扣:①器物口朝下放置或覆盖别的东西;②用力朝下击打;③扣押。

扫留()挡在桌子上()却球()

四、选词填空。

安安全全安安稳稳

L放学了，同学们()地回到了家里。

2.天快亮了，小胖驴在驴圈里()地吃着干草。

五、按要求完成句子练习。

L贼拼命抱住虎脖子不敢松手。(改为“把”字句)

2.贼从屋顶的窟窿里跌下来,裁得晕头转向。(照样子，把句子补充完整)

妈妈讲了一个可怕的故事，我们听得（），吓得（）。

3.老虎二边往前跑二粒想：“终于甩掉‘漏’了！"（用加点词语写句子）

4.老虎想："漏’真厉害,像胶一样粘住我了。”（改为转述句）

素养过关

一、品读课文重点句子完成练习。

1老虎驮着贼，贼骑着老虎，跑哇，跑哇，不得老虎筋都快断了，颠得贼骨头架都快散

To

这句话运用了的修辞手法，""写出了老虎的

筋疲力尽，“”体现了贼被颠簸的程度,把他们的情态刻画

得生动形象,极富表现力。

2.“漏”真厉害，旋风一样。停都不停，一定是驮到家再吃我。到树跟前。得想法蹿上

去，好逃命。

（1）“旋风一样”写出了“漏”的特点。

⑵下列句子中加点的“好”字，和“好逃命"中的“好”字意思相同的一项是（）

A.地整平了好种庄稼。B.外面太冷.穿好衣服再出去。

C.他的身体比去年好多了。D.这朵花好香啊！

二、根据课文内容填空。

1.在复述（漏）这个故事时，要注意地点的转换:老婆婆家一一→

2.本文是民间故事，故事围绕展开，讽刺了和的愚蠢

和贪婪，告诉人们的道理。

三、阅读课文片段，完成练习。

老婆婆说：“唉!管他狼哩.管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

老虎趴在驴圈里想：“翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏'，英非‘漏'比

我还厉害？”

贼蹲在屋顶上想：“走南闯北我什么都听说过.就是没听说过‘漏‘，莫非‘漏'比

我还厉害？”

老虎吓得浑身发抖，贼听得腿脚发软。贼心里害怕，脚下一滑，扑通从屋顶的窟窿

里跌下来，正巧摔到虎背上。老虎未料到房上会有东西掉下来，心想：“坏事，"漏’

捉我来了！”撒腿北往外跑。

1.听了老婆婆的话，老虎和贼分别是怎样想的?用“一”在选文中画出相关语句。

2.老虎和贼的表现分别是怎样的？

老虎:贼：

3.老虎和贼以为老公公、老婆婆口中的“漏”是,而老公公、老婆婆所说的

"漏"指的是。

4.有一个成语能够准确地概括老虎和贼的行为，这个成语是（）

A.贼喊捉贼B.做贼心虚C.家贼难防

拓展培优

一、小练笔。

后来贼和老虎都知道了“漏”是什么，知道了事情的真相，再一次去偷驴和吃驴，

但还是没有得逞，这是为什么呢?请发挥想象写一写。

一天晚上，下着蒙蒙小雨。老虎又来了，贼也来了。

二、阅读短文，完成练习。

狼大叔的红烟鸡

有一天，狼大叔蹑手蹑脚地跟在母鸡后面，越靠越近。当他正要伸手去抓他的猎物

的时候……他有了另外一个主意。“如果有什么办法能让这只鸡再胖一点，”他想，

“我就能多吃几口肉喽……”.

于是他先做了一百个香喷喷的煎饼。然后，在那天深夜，他把煎饼悄悄地放在母鸡

家的走廊上。“快吃吧，快吃吧，我可爱的母鸡，长得肥肥又胖胖，让我痛痛快快吃一

场！”他小声念叨着。过了几天，他给母鸡家送去了一百个香酥的甜甜圈。又过了几

天，他捧来了一个一百磅重的香甜蛋糕……

终于,万事俱备,狼大叔期待的夜晚到了。他把一个大号炳锅取出来装满水，放在火

上，然后就出发了。他刚到母鸡家，门突然打开了，母鸡尖声叫起来：“孩子们!给我们

送美食的狼大叔来了。"鸡宝宝全都跳到老狼身上，亲了他一百下。那天晚上，鸡太太

给他做了一顿相当丰盛的晚餐。

“哎！怎么会这样呢！”狼大叔在回家的路上一边走一边想，“要不，明天我再给这

些小家伙烤一百个香甜的小饼干吧！”

1.根据故事内容填空。

想要捉母鸡吃,但是为了，他开始给母鸡送、

、等各种各样的o一天晚上，他决定要

,但当他来到母鸡家时,受到了，亲吻了他，

母鸡给他o最后，他放弃了吃红炳鸡，决定给鸡宝宝

们»

2.“万事俱备”是一个成语，它的后半句是,文中“万事俱备”指的

是O

4.短文给我们的启示是（）

A.友善待人能化敌为友。B.能言善辩能化解危险。

C.投其所好才能与对方成为好朋友。

日积月累

一、把下列含有动物名的三字词语补充完整。

纸（）替罪（）（）大哈孺子（）白眼（）

铁（）地头（）丧家（）变色（）井底（）

二、把下列与虎有关的歇后语连起来。

老虎上街谁人敢摸

老虎嘴边的胡须笨手笨脚

老虎打哈欠人人害怕

老虎捉蟋蟀口气真大

参考答案

基础过关

一、P6jieuɑndiɑnxuαnzong

二、1.胶水粘漏掉

2.莫非打架抱

3.偏狼肥胖喂驴贼厉害

三、②③①③①②

四、1.安安全全2.安安稳稳

五、1.贼拼命把虎脖子抱住不敢松手。

2.示例:腿脚发软浑身发抖

3.示例:老师一边讲课一边在黑板上写字。

4.老虎想，“漏”真厉害,像胶一样，粘住他了。

素养过关

一、1.夸张筋都快断了骨头架都快散了忙于逃命

2.（1）跑得飞快（速度快）（2）A

二、1.逃跑路上歪脖老树山坡下老婆婆家

2.“漏”老虎贼做贼心虚、干坏事没有好下场

三、L"翻山越岭我什么都见过，就是没见过‘漏’，莫非.漏’比我还厉害？”“走南

闯北我什么都听说过，就是没听说过‘漏'，莫非‘漏'比我还厉害？”

2.吓得浑身发抖听得腿脚发软

3.一个非常厉害的怪物屋顶漏雨4.B

拓展培优

一、示例:老虎用爪子在墙壁上抓，贼用手在屋顶上挖,不一会儿，墙被老虎抓了个窟

隆，屋顶被贼挖了个窟窿。老虎钻进驴圈，贼也往下跳。只听扑通、扑通两声，老虎和

贼都掉进了陷阱里。原来老公公和老婆婆看到上次老虎和贼留下的痕迹，猜测他们会再

来，于是布下了陷阱。

二、L狼大叔把母鸡养肥点，多吃几口肉煎饼甜甜圈香甜蛋糕好吃的

吃母鸡了热情的招待鸡宝宝们做了一顿相当丰盛的晚餐烤香甜的小饼干

2.只欠东风狼大叔把母鸡养肥了，把吃母鸡的工具准备好了

3.因为狼大叔被母鸡和鸡宝宝们的热情与真诚打动了。

4.A

日积月累

一、老虎羊马牛狼公鸡蛇犬龙蛙

二、老虎上街--一人人害怕

老虎嘴边的胡须一一谁人敢摸

老虎打哈欠一一口气真大

老虎捉蟋蟀一一笨手笨脚

三年级下册语文第八单元第28课《枣核》分层作业

基础过关

一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一项是（）

A.枣尊(hɑi)夫辜（qi）爹娘（di。）■红了脸(Zhdng)

B.扶羿(U)困苦(kun)官府(fti)牲口(sheng)

C.折腾（zh。）折磨(zh6)折本(zh6)善罢甘休（Mi）

二、给加点字选择正确的解释。（填序号）

慌:①慌张;②用作补语，表示难忍受。

L娘说：“枣核呀,你点儿不见长，我真为你愁得慌！”（）

2.衙役们从梦里跳了起来，惊慌地喊着：“有人进来牵驴啦!有人进来牵驴啦！”（）

三、词语的理解与运用。

L照样子,写词语。

（D例:愁得慌得急得高得远

2）例：哈哈大笑（AABC式）

⑶例：大摇大摆（ABAC式）

2.在下列句子中的括号里填上合适的关联词。

⑴枣核（）勤快，（）很聪明。

（2）（）别人上不去的地方枣核也能上去，（）柴比别人打得多。

3.写出下列句子中加点词语的近义词。

⑴没想到说了这个话不久，平终生了一个枣核那么大的孩子。（）

（2）枣核很勤阴天天干活,学了很多的率领。（）（）

⑶枣核也不争辨，只是说：“不信，你们就等着看。”（）

素养过关

一、品读课文重点句子，完成练习。

L县官鼻子都气歪了，脸涨得通红，嚷道：“多加几个人，多拿几条棍,给我狠狠地

打！”

这是对县官和的描写,可以看出他是个的人。

2.枣核这次不往别处确，一蹦蹦到了县官的胡子上，抓着胡子荡秋千。

这是对枣核的描写,可以看出他是个的人。

二、根据课文内容填空。

1.本文讲述了一户人家很想要个，结果就生了一个那么大的孩

子，帮全村人把衙役们牵走的、都赶了回来的故事。

2.本文是一则,塑造了一个的小英雄形象。

拓展培优

一、续编故事。

枣核大摇大摆地走了。______________________________________________________

二、阅读短文完成练习。

桃太郎

从前，有个老婆婆，有一天，她去河边洗衣服，忽然看见河面上（漂飘）来一个

大桃子。

老婆婆把大桃子背回家，用刀一切，从桃子里蹦出一个男孩儿。老婆婆很高兴，就

给这个孩子取名“桃太郎”。

桃太郎渐渐长大了。有一天，桃太郎听说河对岸的小岛上来了一个大妖怪，抢走了

很多东西，桃太郎气坏了，决定除掉这个坏蛋。

老婆婆给桃太郎做了很多糯米团子，然后告诉他：“好孩子，遇到困难时，你就吃

一个糯米团子，一定会充满力量的。”

桃太郎上路了。他走啊走啊，遇到一只小狗。小狗对桃太郎说：“桃太郎!给我一个

糯米团子好不好？”桃太郎给了他一个糯米团子。小狗很高兴，为了报答桃太郎,决定跟

他一起去打妖怪。桃太郎与小狗(继续陆续)走啊走啊，在山上遇到了一只猴子。小

猴子对桃太郎说：“桃太郎!桃太郎!给我一个糯米团子好不好？”桃太郎给了小猴子一个

糯米团子。小猴子也决定跟他一起去打妖怪。

桃太郎带着小狗和小猴子一起走啊走啊。这一回他们遇到了一只野鸡，桃太郎给了

他一个糯米团子，于是野鸡也加入了桃太郎的队伍。

桃太郎带着小动物们走啊走啊，终于来到了妖怪住的地方，他们冲了进去，把正在

睡觉的妖怪吵醒了。

“可恶的桃太郎!看我怎么收拾你！”妖怪生气地冲过来。桃太郎一点儿也不害怕。

他不慌不忙地掏出一个糯米团子吃下去，顿时觉得浑身充满了力气，他狠狠地揍了妖怪

几拳。小狗冲上去咬破了妖怪的脚，小猴子伸出爪子抓伤了妖怪的脸，野鸡用尖尖的嘴

啄瞎了妖怪的眼睛……就这样，在小动物们的帮助下，勇敢的桃太郎终于战胜了大妖

怪。

L选择文中括号里合适的字词，打“。

2.短文主要讲了的故事。

3.用*w“wvww∖”在文中画出小动物们帮助桃太郎打妖怪的语句。

4.根据短文内容填空。

(1)因为，所以老婆婆给这个孩子取名“桃太郎”。

⑵在、、的帮助下，桃太郎战胜了大妖怪。

5.小动物们为什么愿意帮助桃太郎？

日积月累

一、想一想,连一连。

童话故事神话故事历史故事民间故事

《后羿射日》《牛郎织女》《拇指姑娘》《三顾茅庐》

语文园地

一、读一读下列词语，完成练习。

呕吐（ttɪtu).叨（Id。IGO)嗔咕（didi)

谚语（ydnyα∏)谣言（yaoyao)告诚（ji©xie)

1.给上面词语中的加点字选择正确的读音,打“J。

2.我发现第一行词语中加点字的偏旁都是,表示这些字的意思都

与有关;第二行词语中加点字的偏旁都是,表示这些字的

意思都与有关。

3.根据特点,请各仿写一个词语。

二、体会下列句子中加点部分表现的情景,再仿写。

顾客噌的一下子跳起来：“这么慢啊！”

“噌的一下子，，表现了顾客___________________________________________________

仿写：

1.箭射了出去。

2.小狗一看到陌生人，就直叫。