三年级语文 古朗月行（节选）说课一等奖

古朗月行〔节选〕古朗月行〔节选〕[唐]李白小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。仙人垂两足，桂树何团团。白兔捣药成，问言与谁餐？李白〔701－762〕：字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙〞。与杜甫并称“李杜〞。他爽朗大方，爱饮酒作诗。主要作品：?静夜思?、?黄鹤楼送孟浩然之广陵?、?将进酒?等。走进作者兔我会写书写指导中间“口”要扁宽，竖弯钩在下横处起笔。tù垂书写指导首笔是平撇，中间一竖连接下边四横，最下边横要短。chuí盘书写指导“舟”中间一横贯穿左右，“皿”扁宽、下横要长。pán药书写指导三部分要写紧凑，“艹”扁宽，“勺”横折钩要有力。yào端书写指导“立”窄小、下横变为一提，“山”要扁，“而”下框稍宽大。duān镜书写指导左窄右宽，“竟”三部分要扁。jìnɡ疑书写指导左右要紧凑，左边“矢”捺变点，右边撇捺舒展。yí我会认yáo瑶捣dǎo玉盘pán易读错字jìnɡ镜子捣乱dǎo行xínɡ（旅行）hánɡ（行业）作zuò（制作）zuō（作坊）多音字古朗月行：呼作：理解词语?乐府诗集?作“朗月行〞，乐府古题。称为。造句：啄木鸟是益鸟，被人们呼作“森林医生。白玉盘：瑶台：团团：指晶莹剔透的白盘子。造句：月亮非常圆，像个白玉盘，又像一面明镜。传说中神仙居住的地方。造句：青青的长坡上景色美似瑶台。圆圆的样子。造句：棉桃绽开了，露出团团雪白的棉花。我们已经了解了作者和字词，为了更深入地理解古诗，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解词句。核心问题：作者在观看月亮的时候，产生了哪些想象？串珠问题：1.一读：在诗中，作者把月亮比作什么？表现了儿童什么样的特点。2.二思：在诗中，作者引用了哪些神话传说？起到什么样的表达作用？梳理文意小时不识月，呼作白玉盘。呼作：称为。小时候不认识月亮，把它称为白玉盘。白玉盘：白玉做的盘子。又疑瑶台镜，飞在青云端。又疑心是瑶台仙人的明镜，飞在夜空青云之上。瑶台：传说中神仙居住的地方。疑：疑心。仙人垂两足，桂树何团团。月中的仙人垂着双脚，桂树长得圆圆的。团团：圆圆的样子。仙人：传说中驾月的车夫，叫舒望，又名纤阿。白兔捣药成，问言与谁餐？白兔捣成的仙药，请问它到底是给谁吃的呢？与：给。问言：问。言：语助词，无实义。整体感知?古朗月行?是乐府古题，这里只节选了诗的前四句。诗人用浪漫主义手法，借助丰富的想象和神话传说，表现出儿童时期对月亮的幼稚而美好的认识。诗人以“白玉盘〞和“瑶台镜〞作比，不仅描绘出月亮的形状，更写出了月光的皎洁可爱，在新颖中透出一股令人感慨的稚气。第二句的“呼〞字和第三句的“疑〞字，把儿童的天真生动地表现了出来。这四句诗，恰似一首完美的绝句，语言质朴，比喻有趣，十分耐人回味。这四句诗运用比喻，把月亮比作“白玉盘〞和“瑶台镜〞，生动地表现出月亮的形状和月光的皎洁可爱，使人感到非常新颖有趣，表现了儿童富有想象力的特点。思考：这四句诗把月亮比作了什么？有什么作用？在古代神话传说中，月中有仙人、桂树、白兔。当月亮初升的时候，先看见仙人的两只脚，而后逐渐看见仙人和桂树，看见一轮圆月中白