三年级语文 花钟同课异构_第1页
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文档简介

13.花钟

乌苏六中勾成英你能用一个四字词语来赞美一下刚才欣赏到的美丽的鲜花吗?百花争艳春花秋实繁花似锦花红柳绿花好月圆柳暗花明锦上添花争奇斗艳含苞待放落英缤纷春花秋月花团锦簇花枝招展春暖花开姹紫嫣红1.朗读课文,感受鲜花开放的特点。

学习本文用不同句式表达同一个意思的写法。2.初步培养学生留心观察事物、认真思考的习惯。教学目标自由读第一自然段:1.用“〞画出本段中心句。2.用波浪线画出不同种类的花的名称。3.用〔〕标出它们各自开放的时间。4.读到你喜欢的花,就美美地多读几遍。读文要求凌晨四点,牵牛花五点左右,艳丽的蔷薇七点,睡莲下午三点,万寿菊黄昏六点,烟草花月光花在七点左右昙花却在九点左右吹起了紫色的小喇叭;绽开了笑脸;从梦中醒来;欣然怒放;在暮色中苏醒;舒展开自己的花瓣;含笑一现……用不同句式表达同一个意思。凌晨四点,牵牛花五点左右,艳丽的蔷薇七点,睡莲下午三点,万寿菊黄昏六点,烟草花月光花在七点左右昙花却在九点左右开了;开了;开了;开了;开了;开了;开了……与原文比,你更喜欢哪种表达方式?为什么?午时花

中午十二点左右,午时花开了;

中午十二点左右,午时花

;夜来香夜来香在晚上八点开花;夜来香在晚上八点

;凌晨四点,牵牛花五点左右,艳丽的蔷薇七点,睡莲中午十二点左右,午时花下午三点,万寿菊黄昏六点,烟草花月光花在七点左右夜来香在晚上八点昙花却在九点左右〔吹起了紫色的小喇〕;〔吹起了紫色的小〕;〔吹起了紫色的小〕;〔吹起了紫〕;〔吹起了紫色〕;〔〕;〔〕;〔〕;〔吹起了紫色的〕

人们是怎么发现花儿开放的时间不同的呢?第一自然段有一个四字词语告诉了我们答案。你找到了吗?

我们齐读第二自然段寻找具体的答案吧——

温度、湿度、光照,昆虫活动的时间知道了花儿开放时间不同的原因后,一位植物学家有了怎样的奇思妙想呢?快速朗读最后一自然段——小结:欣赏了这么美丽的花钟,你有什么想说的呢?

学习了本课,我想说大自然中蕴藏着许许多多的奥秘,要是我们留心观察,做一个有心人,就能有所发现;另外,还要在认真学习的过程中,去了解更多的自然科学知识,这样才能更好地了解大自然,与自然和谐相处!积累关于花的四字词语并背诵课文第一自然段。小练笔:用不同的表达方式说“花开了〞。

作业设计感谢

聆听

凌晨四点,牵牛花吹起了紫色的小喇叭;牵牛花五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸;蔷薇七点,睡莲从梦中醒来;睡莲万寿菊下午三点,万寿菊欣然怒放;烟草花黄昏六点,烟草花在暮色中苏醒;月光花

月光花在七点左右舒展自己的花瓣;昙花

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