幼儿园中班美术绘画教学设计《神奇的圆》含反思

PAGEPAGE6幼儿园中班美术绘画教案?神奇的圆?含反思中班美术绘画教案?神奇的圆?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物，让幼儿通过观察、交流，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画，可以变成各种有趣的事物，培养幼儿乐意参与美术创作活动，并体验创作带来的乐趣，快来看看幼儿园中班美术绘画?神奇的圆?含反思教案吧。活动目标：1.让幼儿通过观察、交流，知道用1个圆至几个圆拼贴、添画，可以变成各种有趣的事物。2.让幼儿迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物。3.培养幼儿乐意参与美术创作活动，并体验创作带来的乐趣。4.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。5.增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。活动准备：1．各种颜色、大、中、小的圆假设干。2．由圆变成的各种物体范例。活动过程：一、激趣导入。师：孩子们，你们看过魔术表演吗是什么魔术表演你们喜欢看〔魔术表演〕吗师：我来给你们表演一个魔术，变魔术要有道具，下面把道具请出来。〔出示大、中、小三个不同颜色的圆〕问：这是什么它们有什么不一样〔颜色不一样、大小不一样〕师：今天我要用圆变魔术，那怎么变呢，你们要睁大眼睛看，看谁能发现老师是怎么变的。二、了解圆能变成各种有趣的东西。㈠欣赏一个圆变成的各种有趣的东西。教师表演魔术：在一个红色圆上画上苹果的叶子就变成苹果了。问：我是怎么变的师：要把圆变成苹果，离不开这只神奇的笔，只要画上几笔，圆就会变成有趣的东西了。问：你学会了吗给你们一个圆，你要把它变成什么呢幼儿自由答复，指名到前面用圆变魔术，并说说是怎么变的。小结：这个魔术你们已经会了，其实用一个圆变魔术很简单，小班的弟弟妹妹都会，你们看他们变出了很多不同的东西。〔出示幻灯片：范例〕。㈡讨论。师：咱们要变更难的魔术，用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变魔术，你会吗指名让幼儿说说会用两个圆、三个圆、四个圆、许多圆变成什么物体。师：其实用多个圆还能变出很多东西，不是你们不会，只是你们没想到而已。请欣赏〔出示范例幻灯片〕。三、幼儿操作，教师巡回指导。㈠交代任务。师：你们知道了圆可以变很多东西，那你们想不想亲自动手变一变1.不同级别的魔术师。出示作品展示板。师：你想成为什么级别的魔术师合格的魔术师：能用不同数量的圆变出简单的东西。〔可以看范例：气球、小鸡、毛毛虫〕优秀魔术师：能用不同数量的圆变出比拟难的东西〔如：葡萄架上挂了一串串葡萄、草地上有许多小鸡在吃草、盛开了许多的花还有美丽的蝴蝶等〕。特级魔术师：变出了和别不一样的、图片上也没有的东西。注：出示范例。2.介绍材料、提要求。师：有各种颜色，各种大小的圆。请你们先想好你想用几个圆变成什么东西，然后找到你所需要的圆，用胶棒把它粘在纸上，再把它添画好。我们小朋友把圆变好了，可以互相参观，也可以请后面的老师参观，告诉老师，你把几个圆变成什么东西了。最后，把你的作品贴到展板上。3.幼儿操作，教师巡回指导。帮助能力差的幼儿，鼓励他大胆变圆。鼓励能力强的幼儿变出和别人不一样的东西来。4．评价幼儿作品让幼儿上来说一说自己吧圆形变成了什么对有创意的幼儿作品给予肯定、表扬。教学反思在?神奇的圆?这一活动设计上，为了激发幼儿的学习兴趣，我采用了魔术游戏导入的方法。通过活动培养了幼儿的动手操作能力，开发了幼儿的想象力。小百科：圆是一种几何图形。根据定义，通常用圆规来画圆。同圆内圆的直径、半径长度永远相同，圆有无数条半径和无数条直径。内容总结

〔1〕幼儿园中班美术绘画教案?神奇的圆?含反思

中班美术绘画教案?神奇的圆?含反思适用于中班的美术主题教学活动当中，让幼儿迁移已有经验，借助范画扩展想象，创造出各种有趣的圆形事物，让幼儿通过观察、交流，知道用1个圆至几个圆