幼儿园大班绘本活动：《齐柏林飞艇》教学设计【含教学反思】_第1页
幼儿园大班绘本活动：《齐柏林飞艇》教学设计【含教学反思】_第2页
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文档简介

幼儿园大班绘本活动：《齐柏林飞艇》教学设计一、活动目的本次绘本教学活动旨在通过阅读《齐柏林飞艇》一书，让幼儿了解飞艇的历史、构造和飞行原理，激发幼儿对未来科技的好奇心和探究欲望，培养幼儿的阅读兴趣和认知能力。二、教学准备绘本材料：《齐柏林飞艇》。教学道具：充气气球和绳子，模拟飞艇制作所需要的材料。教学环境：教室内需要足够空间以模拟飞艇的构造，需要一个带黑板的合适的教室。教师准备：阅读绘本并准备教学设计，为孩子们解释相关专业概念和术语。三、教学过程1.热身环节首先，教师与幼儿们进行简短的交流，询问幼儿是否知道飞艇是什么、飞艇能飞多高、飞艇如何飞行等问题，根据孩子们的回答向他们介绍本节课要读的《齐柏林飞艇》一书，并带领孩子们进行简短的相关知识介绍。2.读书环节教师对孩子们朗读《齐柏林飞艇》一书，并让他们一起欣赏绘本插图，看看飞艇是如何制造和飞行的过程。在整个朗读过程中，教师不断向幼儿们讲解飞艇的历史、构造、使用，让孩子们能够对飞艇有一个整体的认知。3.体验环节让孩子们将书中的图纸和模型制作出来，以让他们通过实践了解飞艇的飞行原理，通过制作过程发现飞艇外形的设计以及组织与规划团队的必要性。首先展示制作所需的材料，然后让孩子们自由组合各种材料，通过拓展想象力，来制作模型。教师可以帮助孩子们进行讨论和协助操作。4.教学反思本次绘本教学活动设计让孩子们了解到飞艇的历史和构造、发现飞艇的飞行原理和设计，以及组队制作模型的协作意义。然而，在活动实践中，由于孩子们年龄还小，细节方面还没有做得非常仔细，久坐不稳的情况还比较严重。针对这些问题，今后有以下改进措施：提前准备好材料，以避免缺少工具或材料而影响活动进度和效果。在制作模型时注意细节，帮助孩子们更认真地进行挑选，并指导他们进行一些小组内协作，让孩子们在制作过程中体会到合作和分享的快乐。可以使用压克力板之类的材料来替代纸片之类脆弱的材料，以加强模型抗摔度。教师需要在活动期间时刻提醒幼儿的坐姿，避免坐在过程中压力过大。总之，本活动在增强幼儿自主探究、交流和合作精神方面，取得了显著的效果。然而，

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