大班健康教案及教学反思《我从哪里来》_第1页
已阅读1页，还剩2页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

大班健康教案及教学反思《我从哪里来》1.教学目标通过本次健康教学，帮助幼儿了解生命的起源和基本的生殖知识，培养幼儿正确的性别认同和自尊自爱的态度。2.教学准备教具：幼儿绘本《我从哪里来》幼儿绘本《生命的起源》幼儿模型娃娃白板、彩笔3.教学步骤步骤1：导入活动(10分钟)教师和幼儿互动问候，营造积极的教学氛围。教师向幼儿提出问题：“你们知道自己从哪里来吗？”引发幼儿思考。步骤2：阅读绘本(15分钟)教师向幼儿展示绘本《我从哪里来》，与幼儿一起阅读该绘本。在阅读的过程中，教师可以适时停下来与幼儿互动，询问他们的想法和感受。教师可以通过问题引导幼儿思考自己的身体结构和特征，如“你们看见自己的手指了吗？它们长得像谁的手指呢？”步骤3：讲解生命的起源(20分钟)教师向幼儿呈现幼儿绘本《生命的起源》，讲解生命的起源和进化过程。教师可以使用白板和彩笔，简单地画出生命起源的时间轴，帮助幼儿理解。教师可以使用幼儿模型娃娃，讲解生殖器官的基本结构和功能。步骤4：绘画活动(20分钟)教师引导幼儿用绘画的方式表达自己思考和感受，可以让幼儿分组合作，互相交流并共同完成一幅绘画作品。绘画活动可以围绕生命的起源和自己从哪里来展开，幼儿可以画自己的父母、家庭、宝宝等与主题相关的内容。步骤5：教学反思(10分钟)教师与幼儿分享本次教学的收获和感受，鼓励幼儿表达自己的想法。教师可以针对幼儿的反馈进行教学反思，总结本次教学的优点和不足，并为今后的教学活动做出改进计划。4.教学反思本次教学以幼儿绘本《我从哪里来》为主线，通过绘本的故事情节引导幼儿了解生命的起源和基本的生殖知识。通过绘画活动，培养幼儿正确的性别认同和自尊自爱的态度。整个教学过程中，幼儿表现出浓厚的学习兴趣，积极参与，能够主动思考和表达。但在教学过程中，也存在一些需要改进的地方。首先，教师在讲解生命的起源时，可以使用更多的触觉教具，如幼儿模型娃娃的实物演示，来帮助幼儿更好地理解生殖器官的基本结构和功能。其次，在绘画活动中，可以加入更多的引导问题，帮助幼儿深入思考和表达。为了进一步提高教学效果，今后可以将教学内容与生活实际联系更紧密，引导幼儿观察和探索身边的生命现象，如花朵的开放、昆虫的孵化等，以增强幼儿对生命的好奇心和探究意识。通过这次教学活

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论