大学生心理健康活动工作总结

大学生心理健康活动工作总结依据学工部本学期工作要求和我院本学期工作规划，我院“525——大学生心理安康活动日”活动月各项活动已圆满落下帷幕。各项活动围绕本届525活动主题“点燃大学激情，大学生大学规划”，有序开展，朋辈辅导员的工作职责、工作方法进一步得到了提升。现将近阶段我院心理安康教育工作总结如下：

一、活动缤纷多彩，深受学生宠爱

1、3月，心情驿站组织了新老朋辈辅导员的沟通心理沙龙，心委们沟通工作阅历，解决工作中的困惑，找到更好的方法。大家全都认为心委的工作重在积存，以一颗寻常心对待班上的同学，平常多与同学们沟通，这有助于了解同学，帮忙同学。沟通中，大家熟悉到猎取信息的方式有许多，可以访问同学的空间，关注微博、签名档、说说等等，曾教师提出大家要提高信息敏感性。最终针对考研与就业的问题大家提出了自己的困惑，曾教师表达了自己的看法，使大家收获多多。这次沙龙让各年级心理委员之间有了一个很好的沟通时机，大家共享了许多方法与阅历有利于工作的开展。

2、4月，心情驿站邀请xx大学临床心理学博士张xx教师为“心晴有约”第六期主题为“大学生恋爱与成长”的讲座。此次讲座由于是以实行民意调查的方式定的主题并邀请到了张xx教师作为主讲嘉宾，吸引了不少XX级及XX级同学参与。讲座围围着爱情与学业、爱情与成长，如何处理爱情中遇到的冲突等方面问题，通过分析案例，深刻的探讨了大学生应当如何获得学业与爱情的双丰收。讲座整个过程气氛融洽，同学们不时地发出欢快的笑声。

3、5月中旬至月底，我院组织全院各班级进行以“点燃学习激情，大学生学业规划”为主题的525活动设计大赛。本次活动充分调动了全院学生的积极性，大多数班级参加其中并以心理委员为组织者完成了筹划设计，活动组织，活动总结以及PPT成果展现辩论一整套流程。活动验收辩论完毕后，心情驿站依据评委给分凹凸评出了“最正确活动奖”，“最正确组织奖”，“最正确筹划奖”，“最正确设计奖”四项八名获奖班级，并对其组织者颁发了证书和奖品。整个流程的进展不仅使全院大多数同学都对自己的大学四年有了一个更科学的学业规划，营造了全院更好的学习气氛同时也让心理委员有了对工作更强的适应性，提高了他们的活动筹划组织力量。

4、如今幸福生活的舒适已经进入了大学生的内心，大局部正值青春的大学生沉醉在网络嬉戏，在学校虚度光阴，拿自己的美妙青春来消遣消遣。为了抑制这样的现象，丰富我们的课余生活，使我院学生能在复习阶段有一个良好的心情去面对期末冲刺。我们在5月30号举办了“看电影，读青春”的活动，通过组织观看励志电影来促使同学们更深刻地了解青春、读懂青春，从而为自己余下的青春岁月做出一个美妙规划，并塑造社会主义正确的价值观。其次我们的活动选在学期的尾声阶段举办也是为了对同学们的紧急复习阶段起到一个调整、放松的作用，通过观看喜剧《上帝也疯狂》让大家在欢乐中遗忘生活中的烦心事情，调整好心态对待复习。通过这次活动，从每位观众的心情在整个活动过程中的转变我们知道了同学们与我们所播放的视频产生了共鸣，到达了预期目的。

二、积极参加学校“525——大学生心理安康日”活动月各项活动

依据学工部心理安康教育中心活动安排，我院积极参加学校“525——大学生心理安康日”活动月各项活动。在525心理宣传品大赛中，我院共交了9份心理学问宣传手抄报，海报，有7份获得了奖项。在校其次届大学生心理安康学问抢答赛中，我院有35组共102人参与初赛，一组进入复赛并获决赛团体三等奖。5月下旬至6月上旬，在我院09-11级各班中召开了“点燃学习激情，大学生学业规划”心理安康主题班会，班会促进了同学们对目前学习状态的反思，也提示同学们思索在接下来的大学学习中有效的规划，有效的学习。此外，我院还承办了学校“525”心理安康广场嬉戏“来吧，豆你玩”活动，活动现场气氛活泼，到达了放松心情的目的。

本学期我院心理安康教育工作以525心理安康活动月为载体，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理安康教育工作得到了学院副书记、全体学工办教师、广阔学生的支持和协作，各项工作进展顺当。在今后的心理安康教育工作中，我院会积极地协作学工部心理安康教育中心的工作安排，努力开掘我院心理安康教育二级平台“心情驿站”潜力，并以此为突破口有针对性地开展面对全院学生的进展性心理安康教育，促进学生全面进展。

大学生心理安康活开工作总结2

依据学工部本学期工作要求和我院本学期工作规划，我院“525心理安康活动月”各项活动已圆满落下帷幕。各项活动的开展紧急有序，“我爱我”、“和谐寝室人际关系”的理念已经深入学生，朋辈辅导员的工作职责、权利与义务进一步得到了强化，个别重点学生寝室人际关系消失了明显改观。现将近阶段我院心理安康教育工作总结如下：

一、缤纷多彩的活动，深受学生的宠爱

1、3月底至4月初，我院筹备筹划了以“释放心灵、放飞幻想”为主题的心理安康风筝设计大赛，并于4月17日在xx校区行健轩宣传栏处及汀香园前坪胜利举办了作品展览。4月20日上午，组织xx、xx级的风筝爱好者和阳光心理部的学生干部一行三十余人，到xx市烈士公园开展心理安康风筝放飞竞赛。这一系列活动的设计与心理询问中心本学期525心理安康教育的主题不谋而合。60余件风筝制作成品中有50余件是以寝室为单位完成，通过风筝制作过程中的.选材、设计、制作等环节加强了寝室同学的沟通和合作，为寝室成员的沟通与协作供应了一次很好的时机。

2、结合汶川大地震这一牵动全国人民的大大事，我院于5月20日在xx校区文化广场组织全体xx、xx级学生开展了一次主题为“心系灾区、关爱心灵，我们都是一家人”的特别的心理安康教育活动。通过这次活动让学生们在感悟生命宝贵之余关注到心灵安康的重要性，教育学生珍惜眼前的大学生活，学会宽容和谐地与人相处。

3、为进一步加强学生之间的沟通沟通，我院于5月28日组织xx、xx级全体学生共19个班级，举办了一次“凝心聚力、阳光生活”班级趣味运动会。这是一场规模空前、声势浩大，心理与体魄、共性与团结的大聚会。活动内容均以寝室为单位代表班级参与竞赛，“绑腿跑”、“夹气球”、“吃水果”等环节，旨在促进寝室成员的团结和谐，加强班级之间、寝室之间的沟通，为学生们供应了一次年级之间相互沟通的时机，让学生在竞赛中感受集体的力气，在消遣中体会人际交往的欢乐。

4、依据学工部心理询问中心的活动安排，我院有条不紊地开展了“大爱无疆、我们相爱一家人”和谐寝室人际关系的主题班会，“我手写我心”心理征文，学习寝室人际关系小册子等活动。

主题班会的形式很受学生的欢送，特殊是以寝室为单位用四个词形容自己的寝室环节，气氛相当热闹，每个寝室都各有特色、各有千秋。心理征文活动得到全院班级心理委员和寝室信息员的积极支持和踊跃参加，共收到113篇成长故事。经过三次选拔，我院共评比出一等奖8篇，二等奖8篇，三等奖9篇共25篇精致文字推选到学工部心理询问中心参与全校的评比。寝室人际关系小册子发放到寝室后，学生们都以寝室为单位仔细阅读并进展了沟通。学生们全都熟悉到寝室人际关系对自己学习、生活的重要性。学生们对宣传册中“受欢送的寝室人”栏目和“趣味测试篇”的感兴趣程度相对集中，纷纷表示这本“相亲相爱一家人——寝室人际关系”小册子对促进寝室人际关系有很大的帮忙。

二、心理安康教育工作得到进一步标准

1、学院心理安康教育工作进一步标准化制度化。本学期我院心理安康教育工作得到了张xx副书记的大力支持和重视。在张书记的指导下，本学期我院相继出台了一系列心理安康教育的规章制度。制定了《电气学院关于加强大学生心理安康教育与治理的暂行方法》，建立了重点学生入库、出库制度、各年级辅导员重点学生月报告制度、重点学生的学生负责人向辅导员月汇报制度、重点学生负责领导、各年级辅导员、朋辈辅导员对各自负责的工作进展跟踪。

2、朋辈辅导员队伍建立得到加强。本学期我院成立了以班级心理委员和寝室信息员为主要对象的“阳光使者团”，旨在以使者团的形式让朋辈辅导员感受到集体的归属感和团队的力气。通过培训、座谈会、户外活动等形式，充分调动朋辈辅导员的工作积极性，让他们充分熟悉到这个角色的积极作用和肩负的责任。一个学期的尝试，朋辈辅导员的工作主动性得到了很大的提高，特殊是在组织班级活动，关注班级、寝室同学思想行为动向方面发挥了很大的作用。本学期我院新增的1例一级干预对象、4例二级干预对象均由朋辈辅导员发觉上报。

3、学生对心理安康的关注度显著提高。通过各项活动的开展和与学生的沟通沟通，绝大局部学生对自己的心理安康关注度得到了明显的提高，能够在发觉自身问题时主动与心理辅导员进展语言或书信的沟通，对去心理询问室承受专业教师的辅导并无排斥。特殊值得一提的是，5月25日晚，我院xx级电子2班同学自发组织了一次以“我爱我家”为主题的心理安康主题晚会。晚会通过表演、嬉戏、放飞孔明灯、点燃心愿蜡烛等形式让同学们更深刻地感受到要珍爱自己，珍爱自己心灵成长，关爱他人。

本学期我院心理安康教育工作以525心理安康活动月为载体，开展了一系列丰富多彩、形式多样的活动。心理安康教育工作得到了学院副书记、全体学工办教师、广阔学生的支持和协作，各项工作进展顺当。各年级均仔细执行了重点学生的“五个一”工程，积极主动地对重点学生进展了危机干预，保证了心理安康根底工作的平稳开展。在今后的心理安康教育工作中，我院会更加积极地协作学工部心理询问中心的工作安排，努力开掘我院学生特色，并以此为突破口针对性地开展活动、扎实开展工作。

大学生心理安康活开工作总结3

活动背景随着近年来大学生自杀、凶杀大事的增多，大学生的心理安康问题成了学校和社会各界关注的焦点。同时为协作我校第十二届5.25大学生心理安康教育系列活动，我班进行了“感悟生命，查找真我”的主题班会，盼望通过此次主题教育活动，提高同学们的心理安康水平，培育其积极、乐观、安康的生活态度，为校园营造良好的学习气氛，同时也让大家在感悟生命的过程中更好的珍惜生命，为美妙的明天不懈奋斗!活动时间：2023年x月x日活动地点：xxx活动主题：“感悟生命，查找真我”活动流程：此次活动以主题班会的形式开展，主要分为四个阶段

第一阶段：

“感悟生命——生命可以如此美妙”此阶段为大家展现了我们从呱呱坠地到长大成人，从结婚生子到安享晚年这一漫长人生历程的全部美妙瞬间，同时让同学们自由发言，诉说自己生命历程中最盼望被定格的瞬间，带着同学们重温生命中的美妙时间。意在让大家感受我们人生中那无穷尽的美妙，启迪大家感悟生命的真谛，喜爱生命，向往人生，去体会生命中每一个美妙的瞬间。

其次阶段：

“感悟生命——生命因顽强而漂亮”此阶段为大家播放了“渐冻人王甲”一只手书写顽强的生命、武汉大学三名女学生为救助重病室友省吃俭用，靠卖废品赚钱的感人新闻、以及为纪念汶川地震四周年制作的感悟生命之100个顽强瞬间的视频，在视频的播放过程中，许多同学潸然泪下，那一刻，他们流下的泪，是对顽强生命的敬畏，是对民族大爱的震撼、也是对生命中那些无法预知的将来的辛酸无奈...

第三阶段：

“生命很顽强，却也很脆弱”此阶段向大家展现了近年来全国各地高校频发的大学生自杀、凶杀案例，一幕幕残忍的画面绷紧了在场每位同学的心。我们在校大学生这一特别群体处在踏入社会前的过渡阶段。生活上，从依靠到相对独立;学业上，从填鸭式学习到自主性学习，经受着巨大的身心调整和变化。

大学生所面临的压力与日俱增，因此大学生群体成为抑郁症的易发人群，抑郁症也成了当下大学生心理的隐形杀手。在播放过此视频后，我们展现了一组对大学生心理安康教育的讨论数据，通过多种方式让同学们了解到心理安康的重要性!紧接着让同学们做了一项包含40个小题的心理测试，并随机抽查测试结果，结果发觉局部同学有肯定的心理障碍。

为了让同学们更好的缓解心理压力，我们让局部同学共享了自己的减压方法，并向大家展现了大学生心理调整法以及面对心理问题的各种应对措施，鼓舞同学们积极面对心理问题，加强沟通，培育积极、安康、乐观、向上的心态，正确的熟悉自我，了解自我，找寻真正的自我。

第四阶段：

“珍爱生命——拒绝不良嗜好”我们大学生中存在的不良嗜好如抽烟、酗酒、聚众斗殴等是影响其安康进展的主要因素，为此向大家播放了拒绝不良嗜好的教育片。通过播放视频以及随后的分组争论，小组答复等环节，让同学们了解到不良嗜好的危害，让其明确身为当代大学生的使命，帮忙其更好的认清自我，拒绝不良嗜好。

第五阶段：展现班级微电影《拥有》为协作我校第十二届5.25大学生心理安康教育系列活动，我班以“感悟生命，查找真我”为主题拍摄了微电影《拥有》，此片叙述了一名一般的师大女生捕获生命美妙，找寻真我的故事。通过此电影让同学们对生命的美妙有了更深层的了解，启迪同学们以一种安康的态度和方式去面对生活，充实自我。

活动目的

1、提高同学们对心理安康教育的熟悉水平