八年级上册英语每单元语法短语归纳

-1-八年级上册英语语法短语归纳第一单元一、时态与语态本单元主要涉及的时态是一般现在时，用于描述经常性或习惯性的动作、状态或事实。例句：Iusuallygotoschoolbybike.（我通常骑自行车上学。）Shelikesreadingbooksinherfreetime.（她喜欢在空闲时间读书。）二、重点短语begoodat擅长于用法：用于描述某人在某方面擅长。例句：Heisgoodatplayingbasketball.（他擅长打篮球。）howoften多久一次用法：用于询问某事的频率。例句：Howoftendoyougotothemovies?（你多久去看一次电影？）beinterestedin对……感兴趣用法：描述某人对某事的兴趣。例句：IaminterestedinlearningEnglish.（我对学习英语感兴趣。）it's+adj.+forsb.todosth.对某人来说做某事是……的用法：用于描述某人对做某事的感受或看法。例句：It'simportantforustolearnaforeignlanguage.（对我们来说，学习一门外语是重要的。）helpwith帮助做某事用法：用于描述帮助某人做某事。例句：Canyouhelpmewithmyhomework?（你能帮我做作业吗？）三、语法点一般现在时的构成：动词原形（主语为第一人称、第二人称及复数形式）动词第三人称单数形式（主语为第三人称单数）第三人称单数形式的变化规则：一般情况下在动词后加-s。例句：HespeaksEnglishwell.（他英语说得很好。）以s,x,ch,sh,o结尾的动词，在词尾加-es。例句：ShewatchesTVeverynight.（她每晚看电视。）以辅音字母+y结尾的动词，变y为i，再加-es。例句：Hestudieshard.（他学习很努力。）四、固定搭配alotof许多用法：用于描述数量多。例句：Shehasalotofbooks.（她有很多书。）befrom来自用法：用于描述某人的出生地或来源。例句：IamfromChina.（我来自中国。）五、练习请根据上述语法点和短语，完成以下句子：Mybrother________(擅长)playingthepiano.Howoften________you________(去游泳)?It'svery________(重要的)forstudentstostudyhard.Canyouhelpme________(解决)thisproblem?Myparents________(来自)Beijing.第二单元一、时态与语态本单元主要涉及的是现在进行时，用于描述当前正在进行的动作或状态。例句：Look!Sheisdancingintheroom.（看！她正在房间里跳舞。）Theyarehavingapartynow.（他们现在正在举行聚会。）二、重点短语bedoingsth.正在做某事用法：表示动作正在进行。例句：Iamreadingabooknow.（我现在正在读书。）what's...doing?……正在做什么？用法：用于询问某人或某物正在做什么。例句：What'syourfatherdoingathome?（你爸爸在家做什么？）It's+时间+forsth.到做某事的时间了用法：表示某个动作或事件到了发生的时间。例句：It'stimeforlunch.（到吃午饭的时间了。）trydoingsth.尝试做某事用法：描述尝试进行某个动作或活动。例句：Iamtryingcookingathome.（我正在尝试在家做饭。）likedoingsth.喜欢做某事用法：表示经常性的喜好或兴趣。例句：Shelikesplayingtheguitarinherfreetime.（她空闲时喜欢弹吉他。）三、语法点现在进行时的构成：主语+am/is/are+动词-ing形式动词-ing形式的构成规则：一般情况下在动词后加-ing。例句：Heisstudying.（他正在学习。）以不发音的e结尾的动词，去掉e再加-ing。例句：Wearehavingagoodtime.（我们过得很愉快。）以一个辅音字母结尾的重读闭音节动词，双写末尾辅音字母，再加-ing。例句：Sheisrunningfast.（她跑得很快。）四、固定搭配not...atall一点也不用法：用于否定某种情况或程度。例句：Idon'tlikethismovieatall.（我一点也不喜欢这部电影。）rightnow立刻，马上用法：用于表示时间的紧迫性或即时性。例句：Ihavetoleaverightnow.（我必须马上离开。）五、练习请根据上述语法点和短语，完成以下句子：Listen!They________(正在谈论)aboutthenewmovie.What________yoursister________(正在做)atthismoment?It'stime________(吃)dinner.Ilike________(游泳)insummer.Heisnotgoodat________(弹吉他)atall.第三单元一、时态与语态本单元主要涉及的时态是一般过去时，用于描述过去发生的动作或状态。例句：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园。）Theysawamovielastnight.（他们昨晚看了一部电影。）二、重点短语usedtodosth.过去常常做某事用法：描述过去经常发生的动作或状态。例句：Iusedtoplayfootballafterschool.（我过去放学后常常踢足球。）beinterestedindoingsth.对做某事感兴趣用法：描述过去对某个活动的兴趣。例句：Shewasinterestedinplayingthepianowhenshewasyoung.（她小时候对弹钢琴很感兴趣。）spendtimedoingsth.花费时间做某事用法：表示过去花费了多少时间做某件事情。例句：Theyspentthewholedayvisitingthemuseum.（他们花了一整天的时间参观博物馆。）changeone'slife改变某人的生活用法：描述某个事件或决定对某人生活产生的影响。例句：Studyingabroadchangedherlife.（出国留学改变了她的生活。）beafraidofdoingsth.害怕做某事用法：描述过去对某个动作或事物的恐惧感。例句：Hewasafraidofspeakinginpublic.（他害怕在公众场合讲话。）三、语法点一般过去时的构成：动词过去式（规则动词和不规则动词有不同的变化形式）不规则动词过去式的常见变化：go→wentsee→sawdo→didhave→hadeat→ate四、固定搭配allthetime一直，始终用法：用于强调某个动作或状态在一段时间内持续发生。例句：Shestudiedhardallthetime.（她一直努力学习。）intheend最后，终于用法：用于描述某个事件或过程的最终结果。例句：Intheend,theysucceededinfinishingtheproject.（最后，他们成功完成了这个项目。）五、练习请根据上述语法点和短语，完成以下句子：I________(过去常常)playtenniswithmyfriendsonweekends.They________(花费)alotoftime________(参观)theGreatWalllastyear.She________(对……感兴趣)dancingwhenshewasyoung.Iwas________(害怕)offlyinginaplaneatfirst.________(最后),wefoundthelostcatinthegarden.第四单元一、时态与语态本单元涉及的时态是将来时，用于描述将来发生的动作或状态。例句：Iwillgotothelibrarytomorrow.（我明天将去图书馆。）Theyaregoingtohaveapartynextweek.（他们下周将举行一个聚会。）二、重点短语begoingtodosth.将要做某事用法：用于描述根据计划或预测将来要发生的动作。例句：Wearegoingtovisitthezoothisweekend.（这个周末我们要去参观动物园。）takethesubway乘地铁用法：表示乘坐地铁作为出行方式。例句：Iusuallytakethesubwaytoschool.（我通常乘地铁上学。）dependon依靠，取决于用法：描述某事依赖于某个条件或情况。例句：Whetherwewillhaveapicnicdependsontheweather.（我们是否去野餐取决于天气。）sothat以便，为了用法：用于表示目的或结果。例句：Shestudieshardsothatshecangetgoodgrades.（她努力学习，以便取得好成绩。）inorderto为了，目的是用法：与“sothat”类似，表示目的。例句：Igotupearlyinordertocatchthefirstbus.（我早起是为了赶上第一班公交车。）三、语法点将来时的构成：will+动词原形begoingto+动词原形区别：“will”更多地表示单纯的将来动作或状态，而“begoingto”则更强调根据现有情况做出的预测或计划。四、固定搭配onfoot步行用法：描述不使用交通工具，靠步行移动。例句：Sheusuallygoestoworkonfoot.（她通常步行上班。）hundredsof成百上千的用法：用于表示大量的数量。例句：Therearehundredsofstudentsintheplayground.（操场上有成百上千的学生。）五、练习请根据上述语法点和短语，完成以下句子：We________(打算)haveatriptothebeachnextmonth.She________(通常乘地铁)toworkeveryday.Theyarestudyinghard________(为了)getintoagooduniversity.WhetherIwillgototheconcert________(取决于)theavailabilityoftickets.Hedoesn'thaveacar,sohegoeseverywhere________(步行).第五单元一、时态与语态本单元主要涉及现在完成时，用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。例句：Ihavealreadyfinishedmyhomework.（我已经完成了我的作业。）TheyhaveneverbeentoJapanbefore.（他们以前从未去过日本。）二、重点短语have/hasbeento去过某地（已返回）用法：描述某人曾经去过某个地方，现在已经回来了。例句：IhavebeentoBeijingtwice.（我去过北京两次。）have/hasgoneto去了某地（未返回）用法：描述某人去了某个地方，但还没回来。例句：Shehasgonetothelibrary.She'llbebacksoon.（她去图书馆了。她很快就会回来。）since自从，自……以来用法：常与现在完成时连用，表示从某个时间点或事件开始到现在。例句：IhavelearnedEnglishsinceIwastenyearsold.（我从十岁起就开始学英语了。）for达，计用法：与现在完成时连用，表示某个动作或状态持续了一段时间。例句：Hehaslivedinthiscityforfiveyears.（他在这个城市住了五年了。）not...anymore不再用法：描述某个动作或状态不再发生或存在。例句：Shedoesn'tplaytennisanymore.（她不再打网球了。）三、语法点现在完成时的构成：have/has+过去分词现在完成时与一般过去时的区别：现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响或结果，而一般过去时只描述过去发生的动作。四、固定搭配sofar到目前为止用法：用于描述到某个时间点为止的情况。例句：Sofar,wehavelearnedtenEnglishsongs.（到目前为止，我们已经学了十首英文歌曲。）apairof一双，一对用法：用于描述成对出现的物品。例句：Sheboughtapairofshoesyesterday.（她昨天买了一双鞋。）五、练习请根据上述语法点和短语，完成以下句子：I________(已经去过)Shanghaitwice.They________(还没回来)fromtheirtriptoEurope.Shehaslearnedtoplaythepiano________(自从)shewasfiveyearsold.Hehasworkedinthiscompany________(达)tenyears.Idon'teatfastfood________(不再).It'sunhealthy.第六单元一、时态与语态本单元主要涉及形容词和副词的比较级和最高级，用于描述不同事物或状态的相对程度。例句：Sheistallerthanme.（她比我高。）ThisisthemostinterestingbookIhaveeverread.（这是我读过的最有趣的书。）二、重点短语as...as与……一样用法：用于比较两个相同的事物或状态。例句：Sheisastallashersister.（她和她姐姐一样高。）notas/so...as不如……用法：用于描述一个事物或状态不如另一个。例句：Thisroomisnotasbigasthatone.（这个房间不如那个大。）the+比较级，the+比较级越……越……用法：用于描述两个事物或状态之间的正比关系。例句：Themoreyoustudy,themoreyouknow.（你学得越多，你知道的就越多。）bedifferentfrom与……不同用法：用于描述两个事物或状态之间的不同。例句：Hishairisdifferentfrommine.（他的头发和我的不一样。）both...and……和……都用法：用于连接两个并列的主语，表示两者都具备某个特征或状态。例句：BothmybrotherandIlikeplayingbasketball.（我和我哥哥都喜欢打篮球。）三、语法点形容词和副词的比较级和最高级：比较级用于表示两个事物或状态的相对程度，常用“than”连接。最高级用于表示三个或更多事物或状态中的最高程度，常用“the”修饰。注意：形容词的比较级和最高级通常通过添加“-er”或“-est”，或使用“more”和“most”来构成。副词的比较级和最高级形式与形容词类似，但意义和用法不同。四、固定搭配aswell也用法：用于句末，表示“也”的意思。例句：Ilikereadingbooks.Shelikesreadingbooksaswell.（我喜欢读书。她也喜欢读书。）infact事实上用法：用于引出与前面所述相反或补充的信息。例句：Helooksyoung,butinfactheisalreadyfifty.（他看起来很年轻，但事实上他已经五十岁了。）五、练习请根据上述语法点和短语，完成以下句子：Sheis________(比我矮)alittle.Thismovieis________(不如那部有趣).________(你读得越多),________(你理解得越好).Theirhousesarequite________(与我们的不同).________(我和我的朋友)bothenjoyplayingtheguitar.（我和我的朋友）第七单元一、时态与语态本单元主要涉及一般过去时，用于描述过去某个时间里发生的动作或状态。例句：Iwenttothezoolastweekend.（我上个周末去了动物园。）Theyplayedfootballafterschoolyesterday.（他们昨天放学后踢足球了。）二、重点短语wouldliketodosth.想要做某事用法：表示想要做某个动作或活动。例句：Iwouldliketogoswimmingthisafternoon.（今天下午我想去游泳。）Howabout/Whataboutdoingsth.?做某事怎么样？用法：用于提出建议或询问对方对某个活动的看法。例句：Howabouthavingdinnertogethertonight?（今晚一起吃晚饭怎么样？）ordersth.from...从……订购某物用法：描述从某个地方或商家订购商品。例句：Iorderedanewbookfromtheonlinestore.（我从网上书店订购了一本新书。）waitfor等待用法：描述等待某人或某事的到来。例句：Sheiswaitingforherfriendatthebusstop.（她正在公交站等她的朋友。）dependon取决于用法：描述某事物的发生或结果取决于另一个因素。例句：Whetherwegooutornotdependsontheweather.（我们是否外出取决于天气。）三、语法点一般过去时：表示过去某个时间里发生的动作或状态，常与表示过去的时间状语连用。动词形式通常为过去式，如“went”、“played”等。四、固定搭配abit一点儿用法：用于修饰形容词或副词，表示程度。例句：Theroomisabitsmallforafamilyoffour.（这个房间对一家四口来说有点儿小。）intheend最后，终于用法：用于描述经过一系列事件或努力后最终的结果。例句：Intheend,wemanagedtofinishtheprojectontime.（最后，我们设法按时完成了项目。）五、练习请根据上述语法点和短语，完成以下句子：I________(想要买)anewpairofshoes.________(去散步怎么样)?It'saniceday.I________(从网上订购)anewphonelastweek.Theyare________(等待公交车)atthemoment.Whetherwecangocampingornot________(取决于)theweather.第八单元一、时态与语态本单元主要涉及现在完成时和被动语态，其中现在完成时用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果，被动语态则用于表示主语是动作的承受者。例句：Thebookhasbeentranslatedintomanylanguages.（这本书已经被翻译成多种语言。）Thewindowwasbrokenbyastrongwindlastnight.（窗户昨晚被大风打破了。）二、重点短语sofar到目前为止用法：用于描述从过去某个时间点到现在的情况或进展。例句：Sofar,wehavelearnedaboutfivedifferentcultures.（到目前为止，我们已经了解了五种不同的文化。）bemadeof/from由……制成用法：描述某物由什么材料制成，其中“of”用于看得出原材料的情况，“from”用于看不出原材料的情况。例句：Thistableismadeofwood.（这张桌子是木制的。）Thewineismadefromgrapes.（这种酒是用葡萄酿制的。）beknownfor以……而著名用法：描述某地或某人因某种特点或成就而知名。例句：ParisisknownforitsEiffelTower.（巴黎以其埃菲尔铁塔而闻名。）notonly...butalso不仅……而且用法：连接两个并列的主语、谓语或宾语，表示递进关系。例句：Notonlyhebutalsohiswifeisinterestedinmusic.（不仅他，他的妻子也对音乐感兴趣。）asaresult结果用法：用于描述某个动作或情况导致的结果。例句：Hedidn'tstudyhard,andasaresult,hefailedtheexam.（他没有努力学习，结果考试不及格。）三、语法点现在完成时：用于描述过去发生的动作对现在造成的影响或结果。结构为“have/has+过去分词”。被动语态：用于表示主语是动作的承受者，而不是执行者。结构为“be+过去分词”。四、固定搭配inthefuture在未来用法：用于描述将来的情况或计划。例句：Ihopetotraveltospaceinthefuture.（我希望将来能去太空旅行。）beupto由……决定用法：表示某事或某人的责任、能力或决定权。例句：It'suptoyoutodecidewhereweshouldgofordinner.（晚饭我们去哪里吃由你决定。）五、练习请根据上述语法点和短语，完成以下句子：Thebook________(已经被翻译成)severallanguages.Thepainting________(以……而著名)itsuniquestyle.Thebridge________(由石头制成).________(不仅他而且他的父母)enjoywatchingTVdramas.Shedidn'ttakeherumbrella,and________(结果),shegotwetintherain.（她没有带伞，结果淋湿了。）第九单元一、时态与语态本单元主要涉及情态动词的使用，特别是“can”和“could”在表示能力和可能性方面的区别，以及“must”和“haveto”在表示义务和推测时的用法。例句：Canyouplaythepiano?（你会弹钢琴吗？）Shecouldspeakthreelanguageswhenshewasfive.（她五岁时就能说三种语言。）Youmustfinishyourhomeworkbeforeyougoout.（你必须在出去之前完成你的作业。）IhavetostayathomebecauseI'msick.（我得待在家里，因为我生病了。）二、重点短语beallowedtodosth.被允许做某事用法：描述某人被允许执行某个动作或活动。例句：I'mnotallowedtostayoutlate.（我不被允许在外面待到很晚。）getone'searspierced打耳洞用法：描述某人打耳洞的行为。例句：Shegotherearspiercedlastweek.（她上周打了耳洞。）stayuplate熬夜用法：描述某人晚上不睡觉，直到很晚。例句：Ioftenstayuplatestudyingforexams.（我经常为了考试熬夜学习。）seesb.doingsth.看见某人正在做某事用法：表示看见某个动作正在进行。例句：Isawhimplayingbasketballontheplayground.（我看见他正在操场上打篮球。）endupdoingsth.以……结束用法：描述某个动作或情况最终的结果。例句：Ifyoudon'tstudyhard,you'llendupfailingtheexam.（如果你不努力学习，你最终会考试不及格。）三、语法点情态动词：“can”表示能力或可能性。“could”是“can”的过去式，也可表示委婉的请求或可能性。“must”表示强烈的义务或推测。“haveto”表示客观上的必要或义务。四、固定搭配onweekends在周末用法：用于描述周末的活动或习惯。例句：Ioftengohikingonweekends.（我经常在周末去徒步。）asfor至于用法：用于引出另一个话题或情况。例句：Asforme,IpreferreadingbookstowatchingTV.（至于我，我更喜欢读书而不是看电视。）五、练习请根据上述语法点和短语，完成以下句子：Students________(不被允许)bringtheirphonestoschool.I________(看见他正在跑步)onthetrack.Shewantsto________(打耳洞),butherparentsdon'tagree.Ifyoukeep________(熬夜),you'llbetiredtomorrow.________(至于)myfuture,Ihopetobecomeateacher.（至于我的未来，我希望成为一名教师。）第十单元一、时态与语态本单元主要涉及if引导的条件状语从句及其时态的使用，特别是“主将从现”的原则，即主句使用一般将来时，而条件状语从句使用一般现在时表示将来。例句：Ifitrainstomorrow,wewillstayathome.（如果明天下雨，我们就待在家里。）Ifyoustudyhard,youwillpasstheexam.（如果你努力学习，你就会通过考试。）二、重