【期末复习】 04标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词 六年级语文上册部编版（含答案）

【期末专项】专题04

标点、句式转换、扩缩句、仿写、关联词

一、本册所学新知识盘点。

1.读下面的句子，再说说分号的用法。

☆我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥

郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那

只硕大无朋的独眼向我凝视。

☆太阳晒着地面，有些地区吸收的热量多，那里的空气就比较热：有些地区

吸收的热量少，那里的空气就比较冷。空气有冷有热，才能流动，成为风。

2.写人物说话时，可以不用“说”来表达。读句子，仿照着写一写。

(1)①清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：

“多好啊！

②“我还有作业没完成，不能和你一起去玩了。我婉言谢绝了伙伴的邀

请。

(2)①“既然这样，你以后再也不要找我借书了！话一出口，我就后悔了。

②妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”

3.下面的句子写出了人对某件事入迷的样子。读一读，试着写一写类似的

情景。

☆下课时，教室里摆开场子，吸引了一圈黑脑袋，攒着观战，还跺脚拍手，

咋咋呼呼好不热闹。常要等老师进来，才知道已经上课。

☆偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探

过来。

☆只见罗丹一会儿上前，一会儿后退，嘴里叽里咕噜的，好像在跟谁说悄悄

话；忽然眼睛闪着异样的光，似乎在跟谁激烈地争吵。他把地板踩得吱吱响，手

不停地挥动……一刻钟过去了，半小时过去了，罗丹越干越有劲，情绪更加激动

了。他像喝醉了酒一样，整个世界对他来讲好像已经消失了——大约过了一个小

时，罗丹才停下来，对着塑像痴痴地微笑，然后轻轻地舒了口气。

4.读下面的例句，注意加点的部分，想一想这样表达有什么好处。选择一

个话题，用这种方法说一说。

人们认为天体上若有生命存在，至少应有这样几个条件：一是适合生物生存

的温度，一般应在-50~150°C之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核

酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然

已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存

在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。

竞选班级体育委员

向妈妈请求，每周三放学后踢一会儿足球

5.读一读体会人物复杂的内心世界。试着写一写你忐忑不安或犹豫不决时

的心理活动。

◊桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着

玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了…是他来啦？……不，还没来！…为什

么把他们抱过来啊？…他会揍我的！那也活该，我自作自受嗯，揍我一顿也好！”

◊我的心紧缩着，我担心这个年轻的战士会实在忍耐不住突然跳起来，或者

突然叫出声来。我几次回过头来，不敢朝他那儿看，不忍看着我的战友被活活烧

死，但是我又忍不住不看。我心里像刀绞一般，眼泪模糊了我的眼睛。

二、在下列句子空白部分加上标点。

1.走了许久远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子河牛羊多

起来也看到了马群隐隐有鞭子的轻响

2.静寂的草原热闹起来欢呼声车声马蹄声响成一片车跟着

马飞过小丘看见了几座蒙古包

3.我在原野上摇曳使原野风光更加旖旎我在清风中呼吸使清风芬

芳馥郁我微睡时黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看我醒来时

白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视

4.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音这声音惊天动地气壮山河

5.中央人民政府主席副主席各位委员就位

6.有时其中一个的线卡住了那斗士便显出一副呆头呆脑的傻样

子挺着肚子净挨揍

7.她忐忑不安地想他会说什么呢这是闹着玩的吗自己的五个孩子

已经够他受的了是他来啦不还没来为什么把他们抱过来啊

他会揍我的那也活该我自作自受嗯

揍我一顿也好

8.你在棚架上看瓜藤一天可以长出几寸你到竹子林高粱地里听声

音在叭叭的声响里一夜可以多出半节

9.怎么雨衣上竟然还长着两只袖筒不像那种斗篷式的手在雨衣里

缩着什么也干不了

10.我们这个地球太可爱了同时又太容易破碎了这是宇航员遨游太

空目睹地球时发出的感叹

11.我那时并不知道这所谓猗的是怎么一件东西便是现在也没有知道

只是无端的觉得状如小狗而很凶猛

三、给下列句子中的省略号选择正确的作用。

A.表示列举的省略B.表示重复词语的省略

C.表示话未说完D.表示说话断断续续

1.“亲爱的，发生了一件美妙的事。巴迪写了一首诗，精彩极了……”母亲

上前说道。“对不起，我自己会判断的。”父亲开始读诗。（）

2.花园里的花种类繁多：月季、牡丹、芍药……（）

3.“我？”桑娜脸色发白，说，“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶，真

叫人害怕。我可替你担心呢！”（）

4.“我……对不起……大家，我……没有……完成……任务。”（）

四、判断下面句子的标点使用是否正确，正确的打“V”,错误的打

"×"0

1.人们都说：“桂林山水甲天下”。（）

2.太阳像负着什么重担似的，慢慢儿，一纵一纵地、使劲地向上升。（）

3.贝多芬花了一夜工夫，才把刚才弹的曲子：月光曲记录下来。（）

4.为什么昨天答应得好好的？今天又反悔了呢？（）

5.哈尔滨的冰雪节吸引人！（）

五、用修改符号改正下面句子中用错的标点符号。

1.书店经理推荐图书：（世界之窗），少年儿童出版社，36.OO元；（锦绣中

华），少年儿童出版社，36.00元；（生活王国），少年儿童出版社，36.00元。

2.音乐会上，音乐家们演出了中外音乐著名作品“二泉映月”、“梁祝”、

“蓝色多瑙河”等。

六、标点符号引人遐想。依照例句，为"？"和"……"各写一句有

哲理的话。

“。”一个圆满的结束。但是，越放大越像一个零。

七、用关联词语将两个句子连成一句话。

1.鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，很大方。鄂温克族姑娘们稍有点儿羞

涩，来给客人们唱民歌。

2.红军长征的道路有千难万险。千难万险没有阻挡红军前进的步伐。

3.五位战士痛击追上来的敌人。五位战士有计划地把大批敌人引上了狼

牙山。

4.人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品。人们使它们不能再生,

还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

5.郝副营长是一位著名的战斗英雄，只有二十二岁。郝副营长是一位著名

的战斗英雄，已经打过很多仗。

6.我早听到闰土这名字，知道他和我仿佛年纪，闰年生的，五行缺土。

他的父亲叫他闰土。

八、扩句和缩句。

L扩句。

（I）小圆虫披着彩衣。

（2）山路上躺着敌人。

（3）广场汇集了群众队伍。

（4）战士们冲进了围墙。

（5）脸上淌着雨水。

（6）沙地种着西瓜。

2.缩句。

（1）狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声。

（2）金星是一颗缺氧、缺水、有着浓厚云层的行星。

（3）桑娜想起了傍晚就想去探望的那个生病的邻居。

（4）年老的贝多芬谱写了许多乐曲。

（5）深蓝的夜空中挂着一轮金黄的圆月。

（6）马鞭本身具备一种装饰的美。

（7）他那灰白的抽动着的嘴唇里发出低微的声音。

九、按要求完成下面的句子。

L可是，火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中了。（改为“把”字句）

2.这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。

（1）改为肯定句：

（2）改为感叹句:

（3）改为反问句:

3.老汉凶得像只豹子。（仿照句子来写一个人）

4.得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！（改为陈述句）

5.我非常清楚地知道，桑娜一定要这样做。（改为双重否定句）

6.姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”（换种说法）

7.五壮士的英勇壮举令我们感动。（把”改为“？”，意思不变）（2分）

8.有人会说,宇宙空间不是大得很吗？（去掉问号,意思不变）（2分）

9.起初是全场肃静，弓平小炮声和乐曲声，弓号？国旗和其他许多旗帜飘拂

的声音。（读读,注意加点的词语,仿写句子）

10.清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上,忽然背后传来一声赞叹：“多好

啊！”（这个句子用“赞叹”代替了“说”，请你也用这样的说法写一个句子）

十、按要求，变换句式。

1.高粱的全身具有鲜明地个性。（改为双重否定句）

2.小宇说：“这是我送你的新年祝福。”（改为转述句）

3.有一次，她说我的琴声能给她带来快乐和幸福。（改成直接引语）

4.坐在桌旁满头银发的老科学家静静地思考着这个棘手的问题。（缩句）

5.这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局，不能不令人惊叹。（改为感叹句

和反问句）

感叹句:__________________________________________________________

反问句:__________________________________________________________

6.我被这个动人的情景吸引住了。（改为“把”字句）

7.解放军叔叔参加抗洪抢险的事迹感人。（改为反问句）

8.秋风一吹，树上的叶子便随风飘落。（改为拟人句和比喻句）

9.大象死后就在原地没有被移动过。大象的骨架能够这样完整地保存下来。

（用恰当的关联词，把两个句子合并成一句话）

10.①明天上午他要去火车站。②他要去火车站接爸爸。③他爸爸从北京回

来。（把三句话组成一句话，意思不能遗漏）

十一、选择正确的答案。

1.下面句子句式的变换有错误的一项是（）。

A.老师培育我们成长。（改为比喻句：老师像妈妈一样培育我们成长。）

B.星星一闪一闪地挂在天空。（改为拟人句：星星眨眼着眼睛，一闪一闪地

挂在天空。）

C.教室里很安静。（改为夸张句：教室里很安静，静的能听到同学们的心跳

声。）

D.万里长城是世界历史上的一个伟大奇迹。（改成双重否定句：万里长城不

能不是世界历史上的一个伟大奇迹。）

2.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（）o

A.邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半

大。

B.直到妈妈一声喊：“蕾蕾,你疯啦?嫌身上没长琲子吗”？

C.它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃:滴答,滴答滴答……

D.为什么我一有了雨衣，天气预报就总是“晴”呢？

3.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）。

A.上课了，意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌

上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。

B.紫禁城城墙十米多高,有四座城门：南边午门、北边神武门、东西两边分别

是东华门、西华门。

C.进了太和门，就来到紫禁城的中心一一三大殿:太和殿、中和殿保和殿。

D.为了对火星作进一步的考察，1975年,美国发射了两个名叫《海盗号》的

探测器。

4.下面句子中的分号使用母误的一项是（）o

A∙内容有分量,尽管文章短小,也是有分量的；内容没有分量,即使写得再长

也没有用。

B.语言；人们用来抒情达意;文字,人们用来记言记事。

C.燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了，有再开的时

候...

D.春天,细雨绵绵;夏天,炎热似火;秋天,秋高气爽;冬天,寒风刺骨。这是四

季的魅力。

答案

一、1.分号是一种介于逗号和句号之间的标点符号，主要用以分隔存在一定关系

(并列、转折、承接、因果等，通常以并列关系居多)的分句。

分号的用法如下：

①用于复句内部并列分句之间的停顿。

②用于分行列举的各项之间。

2.(1)提示：这两个句子分别用“赞叹”“婉言谢绝”代替了“说”。这

样的词语还有“谈论”“讲解”“辩论”等。

仿写：“这道题有三种解题思路……”扫视了一遍试卷上的最后一题，王老

师胸有成竹地讲解起来。

(2)提示：这两个句子没有用与“说”有关的词语，而是用对人物心理、

神态的描写来代替“说”这样简单的表达。

仿写：妈妈紧皱着眉头：“你怎么连这道题也做错？你是不会，还是粗心

啊...”

3.一回到家，她就跑进卧室，从书包里掏出那本书，坐在书桌前读了起来。

只见她一会儿皱眉，似乎在为主人公担心；一会儿露出浅笑，好像遇到了什么有

趣的事；一会儿脸上气鼓鼓的，好像在痛恨命运强加给主人公的不公。她是这样

入迷，完全沉浸在书中的世界里。闷热的天气让她的额头渗出了豆大的汗珠，可

她一点儿也没有觉得不适。

4.(1)我要竞选我们班的体育委员，我认为我有这样几个优势：一是我热爱

体育运动，不论是校运会还是各种球类比赛，大家都常常看到我的身影，而且我

总能拿到好的名次;二是我有强烈的责任心,经常热心帮助体育成绩不好的同学,

在我的带动下，许多原来总是逃避体育课的同学都喜欢上了体育运动；三是我有

丰富的组织经验，经常协助体育老师组织开展各种体育比赛，如羽毛球比赛、篮

球比赛、踢穰子比赛等。希望大家能够选我做体育委员。

(2)妈妈，请您允许我每周三放学后踢一会儿足球吧，因为踢足球对我的成

长有很多好处：一是能够强身健体，让我身体强壮、身手矫健；二是能够培养坚

韧不拔的意志和积极向上的精神，还能提高自身的适应能力和竞争意识；三是能

够提升人际关系处理能力，在和队友的沟通交流中学会更好地团结协作。

5.花瓶“啪”的一声掉在地上，摔得粉碎。我吓得像被施了定身术一般，呆

呆地站在原地。半晌，我才缓过神来，这可是妈妈最心爱的花瓶，如果妈妈知道

了，我肯定要挨打了。我心里开始忐忑不安。要是妈妈回来看到这幕场景，肯定

是罪上加罪，还是先把这里收拾一下吧。我手忙脚乱地把地上的碎片收拾干净，

然后低头坐在书房内，双腿不断地打战。门响了，是妈妈回来了？我赶紧抬头一

看，原来是家里“讨厌”的小花狗在悠闲地转悠，我紧绷的神经暂时放松下来。

“明明，在家干什么呢？”正在这时，妈妈回来了，我一时语塞，竟不知道该说

些什么……

二、1.，----!,,。

3・：，，，。，。

3.，；，。，；，。

4.!,!

5♦、、O

8.,；、，，。

9.?,：,o

10.“，！”。

11.————o

三、1.C2.A3.D4.D

四、1.×2.×3.×4.×5.×

五、1.“括号”改为“书名号”2.“引号”改为“书名号”

六、一只竖起的耳朵。但是，可以把心中的疑问化解，把胸中的智慧增多。

一串奇妙的遐想。但是，越多就越迷惑。

七、L鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子，既大方，又稍有点儿羞涩，来给客人们

唱民歌。

2.红军长征的道路虽然有千难万险，但是没有阻挡红军前进的步伐。

3.五位战士一边痛击追上来的敌人，一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

4.因为人们随意毁坏自然资源，不顾后果地滥用化学品，不但使它们不能再

生，还造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。

5.郝副营长是一位著名的战斗英雄，虽然只有二十二岁，但是已经打过很多

仗。

6.我早听到闰土这名字，知道他和我仿佛年纪，闰年生的，五行缺土，所以

他的父亲叫他闰土。

八、1.（1）色彩斑斓的小圆虫披着俏丽的彩衣。

（2）崎岖的山路上横七竖八地躺着许多敌人。

（3）丁字形的广场汇集了从四面八方来到群众队伍。

（4）战士们靠着这微弱的火光冲进了围墙。

（5）老汉清瘦的脸上淌着雨水。

（6）一望无际的沙地种着碧绿的西瓜。

2.（1）狼牙山上响起了口号声。

（2）金星是行星。

（3）桑娜想起了邻居。

（4）贝多芬谱写了乐曲。

（5）夜空中挂着圆月。

（6）马鞭具备美。

（7）嘴唇里发出声音。

九、L可是，火光暴露了他自己，敌人的机枪把他打中了。

2.（1）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹。

（2）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，令人惊叹啊！

（3）这样宏伟的建筑群，这样和谐统一的布局，怎能不令人惊叹

3.他像困在笼子里的豹子。

4.得把他们抱来，同死人待在一起不行。

5.我非常清楚地知道，桑娜不能不这样做。

6.姑娘说，哥哥，别难过，她不过随便说说罢了。

7.五壮士的英勇壮举怎能不令我们感动呢？

8.有人会说,宇宙空间大得很。

9.教室里安静极了，只听见老师的粉笔落在黑板上的声音，只听见同学们沙

沙的书写声。

10.他自言自语地感叹着：“今天的天气多好啊！”

十、L高粱的全身没有一处不具有鲜明的个性。解