专题03 扩句、缩句-2022-2023学年四年级语文上册寒假专项提升（部编）

【寒假专项提升【寒假专项提升】专项03扩句、缩句与造句一、上册扩句与缩句复习要点。1.复习什么事扩句与缩句？常见的扩句与缩句有哪些技巧？2.能熟练把握进行扩句和缩句技巧。3.复习把握适当给句子增加修辞词语和把内容写清楚的扩句方法以及长话短说短说的缩句方法。二、上册扩句与缩句学问盘点。复习巩固复习巩固扩句就是在简洁的句子的基础上，加一些适当的修饰和限制词语，使句子的意思表达得更具体、更生动、更形象。如：颐和园是大公园。(北京的，一座，美丽的)北京的颐和园是一座美丽的大公园。缩句就是要删去句子中起修饰、限制作用的“枝”和“叶”，留下句子的主干。如：伶俐可爱的小燕子停在细细的电线上休息。（小燕子休息）本册新学学问点本册新学学问点1.增加适当的修辞词语（扩写）。（读下面两组句子，留意加点的词语，体会每组句子意思的不同。）（1）触着墙的，细丝和小圆片变成灰色。触着墙的，细丝和小圆片渐渐变成灰色（2）隧道顺着地势弯弯曲曲，九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。

2.《麻雀》这篇课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关句子读一读。（扩写）老麻雀的无畏猎狗的攻击与退缩3.长话短说。（缩写）（读一读，体会每组中的两个句子在表达上的不同）（1）官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。官绅跪地求饶。（2）蔡桓侯觉得惊异，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。（3）文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。扩句和缩句的训练是小学阶段学习语文重要的基础训练内容，也是考试的重点，四年级下学期，又学习了2个新学问点。1.用不同的动物来形容不同的人（给句子添加修辞成分）。（扩写：课本100页）2.给句子增添连续的动作。（扩写：课本120页）

六年级下学期连续复习扩句、缩句的基本方法，复习把握“适当给句子增加修辞词语”“和把内容写清楚”的扩句方法以及“长话短说短说”的缩句方法的基础上，又学习了“用不同的动物来形容不同的人”和“给句子增添连续的动作”扩写的2个新学问点。1.扩句2.给句子添加修辞成分。3.写含有连续动作的句子。4.缩句5.照样子，补充句子。1.（2022聊城光明小学四年级期末）扩句练习。(1)巨人夸父越来越感到口渴难耐,于是,他，可还是不解渴。(展开想象,把句子补充得神奇好玩)(2)隧道顺着地势弯弯曲曲,九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。(用上恰当的词语,使说明的语言更准确)(3)秧苗生长。（扩两处）(4)战士们献出了生命。（扩两处）(5)莫非那条街不喧闹吗？（扩两处）2.（2022聊城鼎顺小学四年级期末）缩句练习。(1)官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。（长话短说）

(2)小女孩用兴奋的眼光望着这座小小的花园。(3)我和阿妈在洒满月光的小路上走着。(4)春雨滋润了庄稼。（从不同角度扩句）①②3.（2022聊城外国语小学四年级期末）选择下列任何一个词语，用动作描写表现出它。例：可怕我们马上都不说话了，贴着墙壁，静静地走过去。我心里很可怕，怕它们看见了会追过来。1.扩句练习。（1）用动作描写“欢乐”。（2）鹅纷纷张开翅膀，跳进河里，向远处游去。（写含有连续动作的句子）（3）我最爱看天上的星星。（扩句：加上时间、地点、修饰词）（4）小路穿过树林。（至少扩两处）

（5）歌声打破了安静。（至少扩两处）2.缩句练习。（1）他没有因为他们的眼神里闪现出来的那份欣喜而涨价。（2）天上闪烁的星星像黑色幕上缀着的宝石。（3）我的冰尜儿在童年的一个冬日里,给了我极大的欢乐和由衷的自豪。（4）一只老麻雀在庞大的猎狗面前,奋不顾身地保护小麻雀。（5）受惊吓的刺猬在葡萄园里像个刺球一样紧紧地缩成一团。（6）他像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。3.选择一事物，用上一两个加点的词语描述一下。风烟花雷雨小狗霎时顿时突然过了一会儿一会儿工夫1.续写句子。（1）我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛。

（2）当他描述着蓝蓝的长春花、红红的杜鹃花在草地上随风摇曳时，当他描述着、，小田鼠们犹如真的看到了五彩缤纷的田野。（3）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；；……（4）阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看。（5）我望着那许多的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话，我仿佛__________________________________。（6）盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；____________________________；____________________________……2.句子大瘦身，缩句。（1）平静的江面在雨后的阳光下覆盖着一层薄薄的雾。（2）我国科学家在辽宁西部发觉了保存有羽毛的恐龙化石。（3）带头的那只气焰嚣张的老公鹅啪嗒啪嗒地跑了过来。（4）一位旅客出神地望着窗外笔直的白杨树。3.按要求，写句子。（1）清清作出了推断。（从不同角度扩句）（2）木工任凭旋出的小木头块，在童年的一个冬日里，给了我极大的欢乐和由衷的自豪。（缩句）

（3）水塘抱着月亮。（扩句）（4）演出就快开始了。小明紧急得，小华地拍了拍他的肩膀，地对他说：“别怕，我们确定行！”小明地点了点头，和小华向的舞台走去。他们的演出赢得了观众的广泛赞誉。（把句子补充完整）4.选择正确的答案。（1）对句子进行缩句，恰当的一项是()。人类利用现代科学技术获得了那么多奇迹般的、出乎意料的发觉和创造。A.人类利用现代科学技术获得奇迹。B.人类获得了发觉和创造。C.人类出乎意料。D.人类利用现代科学技术。（2）对句子进行缩句，恰当的一项是()。这毛茸茸的在地上滚动着的小绒球原来是刚孵出来的小鸡。A.毛茸茸的在滚动。B.滚动着的小绒球。C.滚动着的是小鸡。D.小绒球是小鸡。（3）“丽丽跳起来。”对这句话进行扩句不恰当的一项是()。A.丽丽快乐地跳起来舞蹈。B.丽丽快乐地跳起来。C.丽丽轻松地跳起来。D.丽丽在操场上跳起来。（4）“班长收到了消息。”对这句话进行扩句恰当的一项是()。A.班长收到了期盼已久的消息。B.班长收到了消息后就走了。C.四年级(1)班的副班长收到了班长即将回来的消息。D.我们看着班长收到了他期盼已久的消息。（5）“小毛实现了愿望。”对这句话进行扩句不恰当的一项是()。A.小毛通过努力实现了考上大学的愿望。

B.邻居家的小毛实现了考上大学的愿望。C.认真学习的小毛实现了考上一所好大学的愿望。D.小毛认真学习的精神使他实现了考上大学的愿望。（6）下列选项中，对原句进行扩句恰当的一项是()。A.小红紧急。舞台上的小红和小华很紧急。B.我惦念家乡。我格外惦念家乡的竹林。C.汽车行驶。崭新的汽车在公路上飞速地行驶。D.战士冲锋。小战士和同伴一起向敌人的阵地英勇地冲锋。答案上册复习指引二、1.（1）“渐渐”说明爬山虎的脚是一点儿一点儿变成灰色的。（2）“最多”一词，说明蟋蟀的住宅并非不多不少刚好九寸，而是不超过九寸，表达得格外准确，从中能感受到作者细致的观察。第一句中没有“最多”一词，说明隧道正好是九寸，不多不少，表述不准确、不严谨。2.老麻雀的无畏：①一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，无望地尖叫着。②老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想挽救自己的幼儿。可是因为紧急，它浑身颤抖，发出嘶哑的声音，预备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力气使它飞了下来。猎狗的攻击与退缩：①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。②猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的士气，慢慢地，慢慢地向后退。3.（1）第1句是详述，有神态描写和细节描写。第2句去掉了神态描写和细节描写，只抓中心内容，而且对中心内容进行了提炼。（2）第1句具体引用了人物的原话，而第2句变为简洁的转述句，并且省略了对蔡桓侯态度的描写。（3）第1句具体写了是怎样长途跋涉的，第2句只是概述，省略了文成公主和随从们去拉萨的过程。

上册真题回顾1.(1)示例:走到黄河边,伏下身子猛喝黄河里的水,黄河水被他一口气喝干了(2)隧道顺着地势弯弯曲曲,最多九寸深,一指宽,这便是蟋蟀的住宅。(3)嫩绿的秧苗自由拘束地生长。(4)年轻的战士们献出了宝贵的生命。(5)莫非学校西门外的那条人来人往的街不喧闹吗？