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文档简介

第页共页中班音乐活动教案《捉老鼠》教学目标：1.培养幼儿对音乐的兴趣和理解。2.培养幼儿的音乐节奏感和听觉感知能力。3.帮助幼儿提高动作协调和合作能力。教学准备：1.教学CD：《捉老鼠》音乐。2.乐器：小号、鼓、铃铛等。3.老鼠制作：卡纸、剪刀、彩色笔。4.小组活动道具：小桌子、玩具，供模拟老鼠洞穴。教学过程：引入活动：1.与幼儿们打招呼，询问大家最近的活动和感受。2.介绍活动主题：今天我们将一起玩一场有趣的音乐游戏，叫做《捉老鼠》。你们喜欢和老鼠一起玩吗？音乐欣赏：1.准备好教学CD，让幼儿们认真倾听音乐。引导他们感受音乐中的快慢、高低的节奏感。2.播放音乐，引导幼儿们跟随音乐的节奏做出相应的动作，例如慢跑、转圈等。3.停止音乐，询问幼儿们对音乐的感受和动作的变化。制作老鼠：1.分发卡纸、剪刀和彩色笔给每个幼儿。2.引导幼儿们剪下老鼠的形状，并用彩色笔为老鼠涂上颜色。可以鼓励幼儿们自由发挥，创造自己喜欢的老鼠形象。游戏规则：1.将教室分成几个区域，每个区域都是一个虚拟的老鼠洞穴。2.将幼儿们分成几组，每组分别选择一名“猫”和几名“老鼠”。3.每位“老鼠”根据自己制作的老鼠，选择一个虚拟的洞穴做为自己的藏身之地。4.每组的“猫”轮流扮演猫抓老鼠，其他幼儿扮演老鼠要想办法躲避猫的捕捉。5.当每一轮游戏结束时，幼儿们可以重新选择他们的角色，继续游戏。总结活动：1.引导幼儿们回顾整个活动的过程，询问他们对游戏的感受和体会。2.提醒幼儿们，我们的音乐活动结束了，但是我们仍然可以通过听音乐来感受和欣赏美妙的旋律。3.整理活动场地和物品，与幼儿们道别。思考题：1.你们喜欢《捉老鼠》这个音乐游戏吗？为什么？2.在游戏中，你们学到了什么？3.下次我们还能玩什么有趣的音乐游戏呢？教学反思：1.整个音乐游戏过程中，教师要充分关注每个幼儿的参与程度，及时给予鼓励和指导。2.在游戏过程中，建议教师可以参与其中，假装成猫或者老鼠的角色，以增加幼儿们的参与度和兴趣。3.

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