《13打电话》教学完整版

打电话第一页，共十八页。学习目标1、正确、流利有感情朗读课文，学习浏览的阅读方法。2、通读课文，体会说话要简明扼要、不说废话的重要意义。3、了解相声是以说、学、逗、唱为主要表现形式的语言艺术，能对相声产生兴趣。第二页，共十八页。

呃耗子啰唆嗞嗞嘚儿啷甭检查预习第三页，共十八页。马季（1934—2006），中国新相声的代表，著名相声大师，表演艺术家。郭启儒（1900—1969），北京人，满族，著名相声表演艺术家。第四页，共十八页。

相声是说唱艺术之一，起源于北京，流行全国各地。相声是语言的艺术，也是幽默的艺术。用说、学、逗、唱的技巧，逗观众开心，留给人们思考。从形式上看，相声可分为三种，一个人说的叫单口相声，两个人说的叫对口相声，三人及三人以上说的叫群口相声。第五页，共十八页。浏览课文，用自己的话说说这段相声写了什么事情。第六页，共十八页。这个相声主要讽刺了一个在公用电话亭打电话，缺乏公共道德的年轻人。一句话就能说清楚的小事，结果被这个人东拉西扯，说了两个多小时，既误了自己的事，又耽误了别人的时间。

故事内容第七页，共十八页。这则相声中打电话的那个人究竟怎么打电话的？说话有什么特点？找出自己印象最深，感觉最有意思的话，读一读，作批注想一想第八页，共十八页。品析呃，猜不着我告诉你。我姓啰，我叫啰嗦。

给人物起名叫啰嗦，是编创者有意安排的，暗示此人说话絮絮叨叨，重复烦琐。姓氏没有姓啰的，主要是为了增强语言的幽默感，突出了对文中打电话人的讽刺意味。第九页，共十八页。

（1）“你贵姓呀？哦，老胡呀。呃，不是老胡？老张呀。哎呀，我没听……呃，不是老张，是老刘呀。呃，不是老刘。对，是我，我找小王讲话……”——说话绕圈子（2）“对，是我，我找小王讲话，我的未婚妻，她是女的呀。”——明知故说第十页，共十八页。

（3）“我正找你呢。今天晚上有什么事吗？学习吗？不学习呀。开会吗？……不开会。”——没话找话（4）“票价八毛一张的，我买了两张，一块六。是一块六，我给了他五块，他找我三块四。”——东拉西扯。第十一页，共十八页。想一想：听电话的小王会有什么感觉？

通过学习《打电话》，你受到了什么启发？第十二页，共十八页。打电话要抓住要点，简洁明了，这样不仅节约时间，也是对别人的一种尊重，是文明行为的表现！

交流启示第十三页，共十八页。语言通俗、贴近生活，风趣幽默、寓意深刻，具有很强的讽刺性既能说又能唱，形式多样……相声的特点第十四页，共十八页。试一试：你本来约好同学星期六去书店，可是周六的早上妈妈突然病了，你要陪妈妈去医院，你该如何打电话向同学说明原因呢？第十五页，共十八页。试一试：今天如果按课表上课的话，上午第三节应该是英语课，你做好了上课准备，可是英语老师今天出去开会了，学校临时将英语课改成思品课。可是你没带思品书。你很着急，于是找郑老师借手机给你妈妈打了个电话，让你妈妈赶快把书送到学校来，并告诉妈妈进学校校门时先要签字，你能打好这个电话吗？第十六页，共十八页。我会做作业：1.（必做题）回家后和爸爸妈妈一起观看其他相声，再次感受相声的语言魅力。特别推荐：《请医生》《对对联》（马季郭启儒）

《五官争功》（马季冯巩刘伟赵炎等）2.（必做题）收集自己观看的相声中的精彩台词，准备与大家分享。3.（选做题）自己试着创作一小段相声。第十七页，共十八页。内容总结打电话。1、正确、流利有感情朗读课文，学习浏览的阅读方法。2、通读课文，体会说话要简明扼要、不说废话的重要意义。郭启儒（1900—1969），北京人，满族，著名相声表演艺术家。相声是说唱艺术之一，起源于北京，流行全国各地。浏览课文，用自己的话说说这段相声写