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文档简介

孙权劝学

《资治通鉴》第一页，共十一页。

说文解字

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别告诉当权用；难道通“耶”译为“吗”。表反问语气。罢了。表陈述语气。于是到------时候来到从事学官只重新了解表感叹语气谁第二页，共十一页。古今异义治经为博士：古：今：

但当涉猎古：今：

见往事耳古：今：

专掌经学传授的学官

学位的级别只但是。转折连词。了解看见第三页，共十一页。译文

当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌事了，不可不学习！”吕蒙以军中事务多来推辞。孙权说：“我难道想让你钻研经书当博士吗？只是粗略地阅读，了解以往的事情罢了。你说事务多，谁比得上我事务多呢？我经常读书，自以为大有益处。”吕蒙于是开始学习。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃与吕蒙论议，十分惊奇地说：“以你现在的才干、谋略来看，你不再是原来那个无下阿蒙了！”吕蒙说：“士别三日，就要重新另眼相看，长兄为什么认清事物这么晚呢！”鲁肃于是叩拜吕蒙的母亲，与吕蒙结为朋友，然后分别了。第四页，共十一页。无标点朗读

初权谓吕蒙曰卿今当涂掌事不可不学蒙辞以军中多务权曰孤岂欲卿治经为博士邪但当涉猎见往事耳卿言多务孰若孤孤尝读书自以为大有所益蒙乃始就学及鲁肃过寻阳与蒙论议大惊曰卿今者才略非复吴下阿蒙蒙曰士别三日即更刮目相待大兄何见事之晚乎肃遂拜蒙母结友而别第五页，共十一页。积累运用

刮目相看（待）：用新的眼光来看待。学识浅陋，缺少才学的人。吴下阿蒙：第六页，共十一页。

配音吕蒙的变化对你有什么启示？第七页，共十一页。

孙权→交代吕蒙的身份，说明学习的必要性。用限制性的语气，克服吕蒙的畏难心理。现身说法，指出其可行性。善劝第八页，共十一页。学做“孙权”有同学沉湎于游戏、打篮球有同学上课爱插嘴、好动有同学上课不敢发言，总担心别人取笑她有同学沉湎于交友、写信之中第九页，共十一页。想象练笔想象一下吕蒙学习的过程是怎样的？他怎样学有所成的？写一个简短的想象文。第十页，共十一页。内容总结孙权劝学。初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不。阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿。”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎。通“耶”译为“吗”。当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权掌事了，不可不学习。你说事务多，谁比得上我事务多呢。到了鲁肃来到寻阳的时候，鲁肃与吕蒙论议，十分

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