《小狗学叫》备课资料包1完整版

小狗学叫14第一页，共四十页。你知道这是什么可爱的小动物吗？激趣导入第二页，共四十页。本文有一条不会叫的狗，想不想了解它的故事呢？狗第三页，共四十页。贾尼·罗大里1920年生于意大利，是20世纪最伟大的儿童文学作家之一。他长期担任记者和儿童副刊的编辑，办过儿童杂志，非常了解儿童，有丰富的生活经验，一生为儿童写出大量作品。其中《隐身小托尼历险记》、《万岁，萨波尼亚！》、《三B历险记》、《亚特兰大》、《蓝箭》等5部作品，与其代表作《洋葱头历险记》齐名，曾被译成多种语言，在全世界广泛流传。1970年罗大里被授予国际安徒生奖，这是世界儿童文学领域内的最高奖项。走近作者第四页，共四十页。听范读，边听边画出文中的生字，注意生字的读音。朗读视频第五页，共四十页。好吗má干吗讨罚自讨苦吃tǎo讨厌我会认吗讨吗事学习字词第六页，共四十页。厌倦百读不厌yàn厌恶怒气怒发冲冠nù发怒我会认厌怒第七页，共四十页。批驳自我批评pī批评访客明察暗访fǎng来访我会认批访第八页，共四十页。担负担惊受怕dān担保压板yà压根儿我会认担压第九页，共四十页。差不离差劲chà差不多隐忍忍痛割爱rěn忍着我会认差忍第十页，共四十页。模拟模仿mó模仿中奖猜中zhòng百发百中我会认模中第十一页，共四十页。枪弹枪林弹雨dàn子弹疯子疯疯癫癫fēng发疯我会认弹疯第十二页，共四十页。狗汪汪一片汪洋wāng汪汪叫搞好搞小动作gǎo搞不清我会认汪搞第十三页，共四十页。尽jǐn（尽管）jìn（尽力）读一读下面的句子，看看你有什么发现？这叫声像在对我说什么，狗想道，尽管我搞不清这是什么动物在叫。.读一读：尽(jǐn)管这件事对于小明来说很难，可是他还是尽(jìn)

力完成了。..注意加点字的读音！第十四页，共四十页。（言语、动作或姿态）引人发笑。【孤零零】【缺陷】【陌生】【滑稽】【逼真】【百发百中】事先不知道，没有听说或没有看见过的。极像真的。欠缺或不够完备的地方。形容孤单；孤独；无依无靠。试着把词语和意思连起来！形容射箭或打枪准确，每次都命中目标。也比喻做事有充分把握。第十五页，共四十页。对遭遇不幸的人表示同情。【捧腹大笑】【竭力】【委屈】【怜悯】【诧异】【安详】用手捂住肚子大笑。捧腹，即用手捂住肚子。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。感到惊奇，惊异，非常惊讶。用尽全力;尽力。指受到不公平的待遇,心里难过。试着把词语和意思连起来！指从容不迫；稳重。第十六页，共四十页。1.请同学们自由朗读课文，注意读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。2.学生自主阅读，随文批注，标注有疑惑及感受深刻的地方。3.运用在《总也倒不了的老屋》上学到的预测的方法自读。自读提示初读感知第十七页，共四十页。指名读课文，同学互评：字音是否正确，句子是否通顺。检查自读情况第十八页，共四十页。课文主要讲了什么内容？让我们走进课文去看一看。（核心问题）课文主要讲了一只不会叫的小狗学叫的经历。问题探究第十九页，共四十页。从前，有一条不会叫的狗。它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。运用排比句式一方面写出这条狗的独特之处，另一方面写出了不同动物的叫声。第二十页，共四十页。小鸭______地叫青蛙______地叫小猫______地叫小鸟______地叫老鼠______地叫吱吱哞哞喔喔咕咕汪汪嘶嘶嘎嘎呱呱喵喵叽叽拓展：小牛______地叫公鸡______地叫杜鹃______地叫小狗______地叫小马______地叫第二十一页，共四十页。文中一共出现几只小动物？小动物们对这只不会叫的狗是什么样态度？在熟读课文的过程中，结合上下文知道了文中一共出现三只小动物，分别是：小鸡、杜鹃和狐狸。它们对小狗的态度是：关心、同情和嘲笑。第二十二页，共四十页。“不要紧，”小公鸡说道，“第一次能这样就很不错了。你再试试，来！”小狗又试了一次，两次，三次，都没能成功。从此，它天天都练习，从早到晚偷偷地练。有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。写出了小狗为了学习公鸡的叫非常的勤奋刻苦。第二十三页，共四十页。

小狗被杜鹃的热情感染了，觉得跟杜鹃学习是件很容易的事。“要是就因为这个，那我可以教你。你听我怎么叫，尽可能模仿我。咕咕……咕咕……咕咕……你听明白了吗？”“我觉得很容易。”第二十四页，共四十页。

狐狸真想捧腹大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。小狗感到受了委屈，低着头，含着泪水默默走开了。小狗动作的描写，说明了小狗在受到嘲笑后难过极了。也可以看出这是一条自尊心强并可怜的狗。

狐狸真想捧腹大笑。它在地上打滚，捧着肚子，竭力忍住不笑。因为狐狸觉得小狗很傻，竟然不会狗的叫声，还在学公鸡的叫。狐狸为什么要嘲笑小狗？第二十五页，共四十页。一边读一边预测不会叫的狗的三种结局是怎样的？（核心问题）让我们走进课文去读一读！第二十六页，共四十页。这只不会叫的狗跟着小母牛学会了“哞哞哞”的叫声，农夫听到牛的叫声，跑出来一看发现是一只小狗，他以为小狗是学牛的叫声想把小母牛拐跑，他找来一根铁链，套住了小狗。小狗忽然发现不妙，拔腿就跑。它跑啊跑……第一种结局第二十七页，共四十页。这只不会叫的狗碰上一个农民，就来到农民的家里，虽然不会叫，但是找到了一份工作，戴着锁链，替他看守家门，再也不用风餐露宿了。第二种结局第二十八页，共四十页。这只不会叫的小狗遇到了自己的同类，在同伴的带动下，很快就学会了狗叫，找回了真正的自己。第三种结局第二十九页，共四十页。1.联系上下文，进行角色转换；2.根据提示语，体会角色心情；3.品读课文，走进角色内心。例如：第24自然段中，结合上下文，在品读的过程中，你就能感悟到小狗被狐狸嘲笑后的那种委屈和难过。如何揣摩人物的心理活动第三十页，共四十页。小狗学叫不要迷失自我小狗

不幸、勤奋、有尊严、有追求狐狸、猎人

贪婪、狡猾、残酷、自大

公鸡、杜鹃乐为人师，但欠于思考梳理结构第三十一页，共四十页。这篇课文讲述了一只不会叫的狗学叫的经历，告诉我们任何事情发展到最后，它只可能有一个结局，所以每次选择都很关键，都应以不迷失自我为基础，这样的人生才是精彩的。第三十二页，共四十页。读了这篇童话故事，你一定有很多收获，请结合学习或生活来谈谈你的收获。主题延伸拓展延伸第三十三页，共四十页。从前，有一只老鼠、一只小鸟和一根香肠住在一个家里，它们和睦相处，生活充满了幸福和快乐。他们分工合作，积蓄不断增加，变得十分富裕。小鸟每天飞到森林里去衔柴回来；老鼠担水，生火，布置饭桌；香肠则负责做饭。由于生活太顺畅，它们会想着法子玩新花样。老鼠、小鸟和香肠第三十四页，共四十页。有一天，小鸟遇到了另外一个朋友，它向朋友很自豪地谈起自己惬意的生活。那只鸟却嘲笑它是一个可怜的傻瓜，说它辛辛苦苦在外面干活，而另两个伙伴却待在家里干轻松的活。老鼠每天生火、担水之后就回到自己的房间里躺下休息，到了吃饭的时候才去摆好桌椅，铺上桌布。香肠则坐在锅子旁，除了看食物烹煮的情况外，什么事也不做，到了要吃饭的时候，只是加一点油、盐而已，不到一分钟就干完了。小鸟听了这些话，心里很不是滋味。它飞回家，把柴放在地上。大家和平时一样一起坐在桌子边吃饭，进餐之后就都回房睡觉去了，一直睡到第二天早晨才起来。第三十五页，共四十页。还有什么生活比这种默契、合理分工的生活更令人满意呢？可是小鸟由于受了朋友的挑拨，第二天就不想到森林里去了，还说自己一直在服侍它们两个，做了很久的傻子，现在应该交换一下工作，家务事应该大家轮着来干。尽管老鼠和香肠苦苦劝说，解释它们这样分工最合理，这样才可能继续维持正常的生活，但小鸟根本听不进去，它坚持自己的提议。最后，它俩只好顺着它。它们用抽签的方式决定了这样的分工：香肠去背柴，老鼠做饭，小鸟去担水。人要是离开了适合自己干的工作岗位后，会有什么结果呢？思考：一边读一边预测这个故事的结局是怎样的，续编这个故事。第三十六页，共四十页。院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。小柳树看看小枣树，树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。小柳树说：“喂，小枣树，你的树枝多难看哪！你看我，多漂亮！”春天，小柳树发芽儿了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！她看看小枣树，小枣树还是光秃秃的。小柳树说：“喂，小枣树，你怎么不长叶子呀？你看我，多漂亮！”小柳树和小枣树第三十七页，共四十页。又过了好些日子，小枣树才长出了小小的叶子。这时候，小柳树的叶子已经长得又细又长了。她在微风里得意地跳起舞来。到了秋天，小枣树结了许多又大又红的枣子。大家把枣子打下来，坐在院子里，高高兴兴地吃起来。思考：预测小柳树可能会说些什么。第三十八页，共四十页。第三十九页，共四十页。