七年级上册 春完整版

春

统编版七上第一单元第1课朱自清第一页，共二十页。学习目标1.反复诵读，体会春之美、情之美。2.比较诵读，感悟本文语言之美。第二页，共二十页。

1.徜徉在春天里，作者带着一种怎样的心情呢？2.在作者的笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。说说课文描写了春天的哪些图画。导学活动一

预习检测，初步了解内容第三页，共二十页。

读出作者内心的愉悦与欢快，读出作者对春的喜爱与赞美。

1.试读2和3两小节。2.小组合作，选择一段边揣摩边诵读。提醒：

把握情感基调，注意轻重缓急，调控快慢停顿。

导学活动二

体会春之美第四页，共二十页。

①小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

导学活动二

体会春之美

②园子里和田野里，一大片一大片嫩嫩的、绿绿的小草，偷偷地从土里钻出来。在软软的草地上坐着躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄地吹。小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。第五页，共二十页。

哈，你看我，我开得多红艳啊，红得像燃烧的火一样呢！

桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，开满了花赶趟儿。

看我吧，看我吧，我开得像满天的彩霞！

还是看我吧，你看我，你看我，开得多白呀，像雪一样哟！导学活动二

体会春之美第六页，共二十页。

遍地是散在草丛里的各种各样的野花，有的叫得出名字，有的叫不出名字，像眨巴着的眼睛，又像是闪耀着的星星。

野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。导学活动二

体会春之美第七页，共二十页。

一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

——林斤澜《春风》导学活动二

体会春之美第八页，共二十页。

一夜之间，春风来了。忽然从塞外的苍苍草原，莽莽沙漠，滚滚而来。从关外扑过山头，漫过山梁，插山沟，灌山口，呜呜吹号，哄哄呼啸，飞沙走石，扑在窗户上，撒拉撒拉，扑在人脸上，如无数的针扎。

——林斤澜《春风》导学活动二

体会春之美第九页，共二十页。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。导学活动二

体会春之美第十页，共二十页。

“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。导学活动二

体会春之美第十一页，共二十页。春天像刚落地的娃娃从头到脚都是新的它生长着春天像是小姑娘花枝招展的笑着走着春天像健壮的青年有铁一般的胳膊和腰腿领着我们上前去春天像……导学活动三

读出春之情第十二页，共二十页。

四季景色千姿百态，美不胜收。但不是所有人都能写出景物之美，关键是要善于从美的事物中发现美，并用美的语言表现美。第十三页，共二十页。发现春之美发现语言美发现情之美反复诵读第十四页，共二十页。感谢倾听！第十五页，共二十页。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。（拟人的语句，读得要亲切，带着一种惊喜的细声轻读。短句多，要读得轻快些，读出轻松、愉快的感情。最后要读得欢快而轻柔。）第十六页，共二十页。小草偷偷地从土里钻出来嫩嫩的绿绿的园子里田野里瞧去一大片一大片满是的坐着躺着打两个滚踢几脚球赛几趟跑捉几回迷藏风轻悄悄的草软绵绵的第十七页，共二十页。园子里和田野里，一大片一大片嫩嫩的、绿绿的小草，偷偷地从土里钻出来。在软软的草地上坐着躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄地吹。第十八页，共二十页。

“嫩嫩的”写质地，“绿绿的”写颜色，准确地写出了春草“新”的特点。

“偷偷地”含有“悄悄地、不知不觉地”的意思，用拟人的修辞把春草人格化了，写出了春草钻出地面欣喜的情态。

小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。

“钻”写出了春草冲破土层的挤劲，表现了春草旺盛的生命力。第十九页，共二十页。内容总结春。2.在作者的笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。导学活动一预习检测，初步了解内容。读出作者内心的愉悦与欢快，读出作者对春的喜爱与赞美