以内数的认识说课完整版

聚焦数学核心素养灵动(línɡdònɡ)智慧课堂——《1000以内(yǐnèi)数的认识》说课武汉市硚口区山鹰小学(xiǎoxué)魏娇婧第一页，共二十五页。01教学背景02教学理念03教学过程04教学媒体的应用05教学特色与思考＋－×÷αβ23第二页，共二十五页。PART1教学(jiāoxué)背景第三页，共二十五页。教材(jiàocái)解读教学背景教学理念生长点知识点延伸(yánshēn)点教学媒体的应用教学特色与思考第四页，共二十五页。学情分析(fēnxī)教学背景教学理念学生在一年级已经能正确数出100以内的数，具备多种数数(shùshù)的方法，掌握100以内数的组成、读法和写法。本课学生可能出现的困惑是从100到1000以内数的认识，学生如何(rúhé)建立新旧知识间的联系，选择合适的计数单位数数，并抽象出读、写数的方法。教学媒体的应用教学特色与思考第五页，共二十五页。教学(jiāoxué)目标教学背景教学理念进一步巩固对除法含义的认识，了解用乘法(chéngfǎ)口诀求商的思路，会使用2～6的乘法(chéngfǎ)口诀求商，能够应用除法解决简单的实际问题。经历(jīnglì)探索用乘法口诀求商的过程，通过观察、分析、比较，培养学生从众多方法中择优的能力，感受用乘法口诀求商的便利。渗透数学的模型思想、转化思想，积累用口诀求商的活动经验。掌握1000以内数的组成及读法和写法。经历数数的过程，体会选择合适的计数单位，进一步发展数感。在抽象出读数、写数的学习过程中，关注学生的好奇心、求知欲、参与活动的情绪、独立思考等态度方面的发展。123教学媒体的应用教学特色与思考第六页，共二十五页。教学(jiāoxué)重难点教学(jiāoxué)难点教学背景教学理念教学(jiāoxué)重点1000以内数的组成及读、写法1000以内数的读法和写法教学重点教学难点教学媒体的应用教学特色与思考第七页，共二十五页。PART2教学(jiāoxué)理念第八页，共二十五页。教学背景教学理念最近发展(fāzhǎn)区理论数学核心(héxīn)素养知识再现，明起点，聚焦学生的“数感”培养知识联系，找支点，聚焦学生的“抽象能力”培养知识应用，重落点，聚焦学生的“应用和创新意识”培养教学媒体的应用教学特色与思考第九页，共二十五页。PART3教学(jiāoxué)过程第十页，共二十五页。教学背景教学理念联系明起点，聚焦学生“数感”培养——教学媒体的应用教学特色与思考图上有多少(duōshǎo)个小朋友？先估一估，再数一数。第十一页，共二十五页。教学背景教学理念找支点，聚焦学生“抽象能力”培养——

A比100少B比100多活动(huódòng)一：数数教学媒体的应用教学特色与思考投票(tóupiào)结果第十二页，共二十五页。教学背景教学理念找支点，聚焦学生“抽象能力”培养——这个(zhège)数是由2个百、3个十和5个一组成教学特色与思考教学媒体的应用第十三页，共二十五页。（二）开放课堂，聚焦学生“抽象能力(nénglì)”的培养教学媒体的应用教学特色与思考第十四页，共二十五页。教学背景教学理念找支点，聚焦学生“抽象能力”的培养——教学媒体的应用教学特色与思考第十五页，共二十五页。教学背景教学理念

重落点，聚焦学生“应用意识和创新意识”培养—知识应用基本(jīběn)练习综合(zōnghé)练习拓展(tuòzhǎn)练习教学媒体的应用教学特色与思考第十六页，共二十五页。教学背景教学理念

归纳总结教学媒体的应用教学特色与思考通过今天的学习，你有什么(shénme)收获？第十七页，共二十五页。PART4教学(jiāoxué)媒体的应用第十八页，共二十五页。教学媒体的应用教学媒体的应用教学特色与思考第十九页，共二十五页。PART5教学特色(tèsè)与思考第二十页，共二十五页。教学媒体的应用教学特色与思考

教学特色与思考多维度多层次多策略(cèlüè)多元化培养(péiyǎng)学生数感发展抽象(chōuxiàng)能力增强应用意识搭建思维平台第二十一页，共二十五页。教学媒体的应用教学特色与思考教学特色与思考板书设计第二十二页，共二十五页。教学媒体的应用教学特色与思考教学特色与思考自主(zìzhǔ)学习单自主学习单读数和写数都是从（

）开始。A．最低位B.最高位C.任意(rènyì)一位2.

403读作（）A．四百三B.四百三十C.四百零三3.五百二十写作（

）A．52B.502C.520

第二十三页，共二十五页。谢谢大敬请专家(zhuānjiā)批评指正！家第二十四页，共二十五页。内容(nèiróng)总结聚焦(jùjiāo)数学核心素养灵动智慧课堂。聚焦(jùjiāo)数学核心素养灵动智慧课堂。——《1000以内数的认识》说课。武汉市硚口区山鹰小学魏娇婧。渗透数学的模型思想、转化思想，积累用口诀求商的活动经验。知识再现，明起点，聚焦(jùjiāo)学