2023-2024学年山东省淄博市张店重点中学八年级（下）开学物理试卷（含解析）

第=page11页，共=sectionpages11页2023-2024学年山东省淄博市张店重点中学八年级（下）开学物理试卷一、选择题1.国际计量组织定了一套统一的度量单位，叫做国际单位制。像我们生活中常用到的米、千克、瓦特、秒等都是国际单位制单位。在国际单位制中，密度的单位是(

)A.kg B.g/cm3 C.m32.对于密度公式ρ=mV的理解，下列说法正确的是(

)A.密度ρ与质量m成正比

B.密度ρ与体积V成反比

C.密度ρ随体积V的减小而增大

D.密度ρ不随着质量m与体积V的变化而变化3.下列估测与实际情况相符的是(

)A.一位中学生所含物质约为60kg B.一本物理书的宽度约是0.1m

C.人体的密度约为4×103kg/m4.一块铁块的质量会发生变化的是(

)A.将它熔化为铁水 B.从地球运到月球 C.磨掉铁块一角 D.将它轧成薄铁片5.下列描述中，表示力能使物体的运动状态发生改变的是(

)A.运动员将弓拉弯 B.运动员将垒球抛出

C.风将小树吹弯 D.把橡皮泥捏成不同造型6.下列事例中，目的是为了减小压强的一项是(

)A.火车铁轨铺在一根根较宽的枕木上 B.饮料吸管一端被削得很尖

C.注射器的针头很尖 D.菜刀用过一段时间后，要磨一磨7.下面关于重力的说法，正确的是(

)A.重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下

B.投出的篮球上升过程中不受重力，下落过程中才受重力作用

C.重力的大小跟物体的质量成正比，所以1千克就等于9.8牛

D.直升机能停在空中不动，是因为它不受重力8.将质量为200g、底面积为4×10−2m2的八年级下册课本水平放到水平课桌中央，课桌面积为0.2A.200g 5Pa B.2N 10Pa C.2N 50Pa D.2N 5000Pa9.关于运动和力，以下说法中正确的是(

)A.物体受到力的作用，不能保持静止状态 B.速度不变的物体，一定不受到力的作用

C.运动状态不变的物体，一定不受力的作用 D.运动状态改变的物体，一定受到力的作用10.下列关于惯性的说法中，正确的是(

)A.火箭升空时速度增大，惯性增大 B.汽车刹车时速度减小，惯性减小

C.宇航员从地球到太空，惯性不变 D.只有静止或匀速运动的物体才有惯性11.下列现象中没有利用大气压强的是(

)A.把药液注射进肌肉里 B.抽水机把水从低处抽往高处

C.用吸管吸瓶中的饮料 D.塑料挂钩利用吸盘贴在光滑的墙面上12.如图所示，在下列物体受力的示意图中，物体能处于平衡状态的是(

)A. B.

C. D.13.下列所描述的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是(

)A.书包带做的宽，比较舒服 B.铁路站台上设立的安全线

C.汽车司机要系安全带 D.拦河大坝修建的上窄下宽14.下列设备没有利用连通器原理的是(

)A.锅炉水位计 B.茶壶 C.钢笔 D.船闸15.关于下面实验的描述正确的是(

)

A.甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而减小

B.乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越深

C.丙图实验，测量出玻璃管中水银柱长度为Lcm，大气压强就等于Lcm水银柱的压强

D.丁图实验，纸片被弹出的瞬间，金属小球原处下落，说明物体具有惯性16.以下物理现象解释正确的是(

)A.“鸡蛋碰石头”鸡蛋被碰破是因为鸡蛋受到的力大于石头受到的力

B.用水平推力没有推动放在水平面上的物体，原因是推力小于物体受到的摩擦力

C.鞋底和轮胎刻有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦

D.滚动的铅球最终之所以会停下来是受到了阻力作用17.人们有时要利用惯性，有时要防止惯性。下列属于防止惯性带来危害的是(

)A.公交车上一般都安装有供站立者使用的拉手

B.锤头松了，把锤柄的一端在地上撞击几下就紧了

C.拍打衣服，把灰尘拍去

D.跳远时快速助跑18.在下列事例中，目的是为了增大压强的是(

)A.斧头具有很薄的刃 B.推土机具有宽大的履带

C.书包带是扁而宽的 D.骆驼的脚掌面积较大19.一端蒙橡皮膜，一端开口的玻璃筒，插入水中，如图所示，橡皮膜浸入深度逐渐增大的过程中，橡皮膜将(

)A.保持不变

B.逐渐向上凸出

C.逐渐向下凸出

D.先向上凸出，再向下凸出20.火车站的站台上都设有安全线，火车进站时，人若越过安全线，有可能被吸进铁道，发生危险。因此，在站台上候车的乘客站在安全线外才是安全的。从物理学的角度分析，其原因是当火车通过时，(

)A.运动的火车产生吸力，把人吸向火车 B.运动的火车产生斥力，把人向外推动

C.人体与火车之间空气流速变大，压强减小 D.人体与火车之间空气流速变小，压强减小二、非选择题21.炎热的夏季，人们往往喜欢喝冰镇啤酒。将瓶装啤酒放入冰柜，有时却忘记及时取出。当取出时发现玻璃瓶已被冻裂，这是因为啤酒在凝固的过程中，啤酒的质量______，密度______，体积变大；而同时啤酒瓶的体积______(选填“变大”、“变小”或“不变”)造成的。22.甲、乙两种物质的质量与体积的关系图象如图所示，由图可知，甲的密度是______g/cm3，甲乙的密度之比为______。

23.用大小为10N的水平推力，使水平桌面上的课本做匀速直线运动，则课本受到的摩擦力______(选填“小于”“等于”或“大于”)10N；自由下落的粉笔如果所受外力突然全部消失，则物体将______；匀速直线的火车上，如果你竖直向上跳起，落下时将落到______(选填“原位置”“原位置前方”或“原位置后方”)。24.最早测量出大气压强的实验是______，海拔越高，大气压强越______。25.手用力拍桌子，对桌子施力的物体是______，手也会感到疼，这是因为______，游泳就是利用了这一原理。26.如图所示，甲、乙两支完全相同的试管，分别装有同种液体。甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。比较两试管中的液体对管底的压强的大小p甲______p乙(填“大于”、“小于”或“等于”)。

27.如图所示，一个物体静止在斜面上，请在图上画出物体受到重力的示意图。

28.小永同学为了测量王村醋的密度，进行以下实验：

(1)把天平放在水平台上，将游码移至零刻度处，然后调节______，使天平横梁平衡。

(2)小永在进行实验的过程中设计了两个方案。

方案一：①用调好的天平测出空烧杯的质量m1；

②向烧杯中倒入一些王村醋，测出它们的总质量m2；则这些王村醋的质量为______；

③再将烧杯中王村醋倒入量筒中，测出王村醋的体积V；

④计算出王村醋的密度ρ。

方案二：

A.用天平测量烧杯和剩余王村醋的总质量m1；

B.将待测王村醋倒入烧杯中，用天平测出烧杯和王村醋的总质量m2；

C.将烧杯中王村醋的一部分倒入量筒，测出这部分王村醋的体积V；

以上操作的正确顺序是：______(填字母代号)。

(3)由图可得烧杯和王村醋的总质量m2为______，醋的体积为______cm3，王村醋的密度是______kg/m3。

29.某风景区新增加了一块大的观赏石，小明想知道这块巨石的质量，于是通过数学方法测得了观赏石的体积为60m3，又找到了一块跟观赏石材质一样的小石块，在物理实验室中进行了如下的测量，请计算观赏石的质量，观赏石受到的重力。

答案和解析1.【答案】D

【解析】解：

在国际单位制中，质量的主单位是kg，体积的主单位是m3，所以密度的主单位是kg/m3。

故选：D。

2.【答案】D

【解析】解：

对同种物质，公式ρ=mV只是用于计算密度，但密度大小与质量、体积大小都无关；质量体积的比值是确定的。

故选：D。

单位体积的某种物质的质量，叫做这种物质的密度。

密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变。

3.【答案】A

【解析】解：

A、物体所含物质的多少叫质量。成年人的质量在70kg左右，中学生的质量比成年人小一些，在60kg左右，即所含物质在60kg左右。此选项符合实际；

B、中学生伸开手掌，大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm，物理书的宽度略小于20cm，在17cm=0.17m左右。此选项不符合实际；

C、水的密度是1.0×103kg/m3，人体密度与水的密度差不多，在1.0×103kg/m3左右。此选项不符合实际；

D、人正常步行的速度在4.【答案】C

【解析】解：质量是物体的一种属性，它不随物体的形状、位置、温度和状态的改变而改变。

将它熔化成铁水是状态变了；把它轧成薄铁片是形状变了；从地球运到月球是位置变了；

但铁块所含铁的多少没有改变，所以其质量不会改变；

磨掉铁块一个角，铁块所含铁物质减少了，所以质量变小了。

故选：C。

物质质量的大小与外界条件无关，只取决于物体本身所含物质的多少。据此对四个选项逐一分析即可解答此题。

本题主要考查学生对质量及其特性的了解和掌握，难度不大，是一道基础题。5.【答案】B

【解析】解：A、弓在运动员拉力作用下被拉弯，是其形状发生变化，故A不符合题意；

B、运动员将垒球抛出，垒球由静止变为运动，在力的作用下其运动状态发生变化，故B符合题意；

C、风将小树吹弯，是其形状发生变化，故C不符合题意；

D、把橡皮泥捏成不同造型，是其形状发生变化，故D不符合题意。

故选：B。

力的作用效果是：可以使物体发生形变，可以改变物体的运动状态。

该题通过生活中的实例考查了力的作用效果，解题的关键是先判断物体是发生了形变还是运动状态发生了变化，其中运动状态包括物体运动的方向和速度的大小。6.【答案】A

【解析】解：A、铁路的钢轨铺在枕木上，通过增大受力面积来达到减小压强的目的，符合题意；

B、饮料管的一端做成尖形，是通过减小受力面积来达到增大压强的效果，也不符合题意。

C、注射器的针头做得很尖，是为了减小受力面积，增大压强，不符合题意；

D、菜刀用过一段时间后，要磨一磨，是通过减小受力面积来达到增大压强的效果，不符合题意

故选：A。

压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，

增大压强的方法：在压力一定时，减小受力面积增大压强；在受力面积一定时，增大压力来增大压强；

减小压强的方法：在压力一定时，增大受力面积减小压强；在受力面积一定时，减小压力来减小压强。

此题主要考查的是减小压强的方法及其应用，在平时的学习过程中，要擅于运用物理知识来解释一些日常现象，从而为解答此类题积累经验。此题需要运用控制变量法分析解答。7.【答案】A

【解析】解：A、重力的施力物体是地球，重力的方向总是竖直向下，故A正确；

B、地球附近的一切物体都受重力作用，投出的篮球上升、下落过程中都受重力作用，故B错误；

C、重力的大小跟物体的质量成正比，1kg表示质量大小，9.8N表示力的大小，不能画等号，故C错误；

D、地球附近的一切物体都受重力作用，直升机能停在空中不动也受重力作用，故D错误。

故选：A。

(1)物体所受重力的施力物体是地球；重力的方向竖直向下；

(2)地球附近的一切物体都受重力作用；

(3)重力的大小跟物体的质量成正比，这个值是一定的。

本题考查了重力的概念，属于基础题目。8.【答案】C

【解析】解：书对课桌的压力：F=G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，

书对课桌的压强：p=FS=2N4×10−2m2=50Pa。9.【答案】D

【解析】解：A、物体受到平衡力的作用时，可以保持静止或做匀速直线运动状态，故A错误；

B、速度大小不变的物体，如果运动方向也不变，则物体受平衡力的作用或不受力，故B错误；

C、运动状态不变的物体，可能受平衡力，也可能不受力，故C错误；

D、物体的运动状态发生改变，一定受到非平衡力的作用，则故D正确；

故选：D。

物体静止或做匀速直线运动，物体处于平衡状态，运动状态不变，受到平衡力作用；物体做变速运动，处于非平衡状态，受力不平衡，所受合力不为零。

本题考查力与运动的关系，属于易错题。10.【答案】C

【解析】解：惯性只与质量有关，与速度、运动状态等其它因素无关，故ABD错误，C正确。

故选：C。

惯性是物体的固有属性，一切物体在任何情况下都有惯性；惯性与质量有关，质量越大，惯性越大。

考查了学生对惯性的理解，学生要牢固掌握惯性的大小只与质量有关，与其它因素无关。11.【答案】A

【解析】解：A、把药液注入肌肉，是靠活塞推进产生的压强，不是利用大气压强，故A符合题意。

B、抽水是通过活塞上移或叶轮转动使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压强。故B不符合题意。

C、吸管吸是利用大气压强。吸饮料时，是先把吸管内的空气吸走，在外界大气压的作用下，饮料就被压进吸管里，故C不符合题意。

D、塑料挂钩利用吸盘贴在光滑的墙面上，使用时挤压排出内部的空气，使得内部压强减小，在大气压的作用下压在墙壁上，故是大气压的应用，故D不符合题意；

故选：A。

大气压的应用大多是利用内外的气压差，所以要判断是否是大气压的应用，要注意有没有形成这个“气压差”。

本题考查大气压的应用，属于基础题。12.【答案】C

【解析】解：A、由图知，二力作用在两个物体上，不是一对平衡力，不能处于平衡状态，故A错误；

B、由图知，二力不在同一直线上，不是一对平衡力，不能处于平衡状态。故B错误；

C、由图知，这两个力符合平衡力的条件，因此是一对平衡力，能处于平衡状态，故C正确；

D、由图知，二力的大小不相等，则二力不是一对平衡力，不能处于平衡状态，故D错误。

故选：C。

作用在同一物体上的两个力，如果大小相等、方向相反、作用在同一直线上，这两个力是一对平衡力，此时物体处于平衡状态。

(1)平衡力的条件可以概括为：共物、等大、反向、共线。

(2)物体受平衡力时处于平衡状态，处于平衡状态时受平衡力作用。13.【答案】B

【解析】解：A、书包带做的宽是在压力一定时，增大受力面积减小压强，所以感觉比较舒服，故A不合题意；

B、地铁站台设置黄色警示线是因为人离列车太近时，高速列车行驶过程中，使人和列车之间的空气流动速度很大，压强很小，人外侧的压强不变，人在内外压强差的作用下，被压向列车出现事故，故B符合题意；

C、开车时，司机要系安全带，是为了防止由于惯性可能造成的伤害，故C不合题意；

D、拦河大坝做成上窄下宽的形状，是因为水的压强随深度的增加而增大，深度越深、压强越大，故D不合题意；

故选：B。

流体压强与流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。

掌握流体压强跟流速的关系：流体流速越大的地方压强越小，流速越小的地方压强越大。能用流体压强解释有关的问题，本题反映了物理来源于生活，应用于生活。14.【答案】C

【解析】解：ABD、锅炉水位计、茶壶、船闸在工作时，都符合底部相通、上端开口的特点，属于连通器的应用，故ABD不合题意；

C、钢笔的结构不符合底部相通、上端开口的特点，不是连通器，故C符合题意。

故选：C。

连通器的结构特征是上端开口、底部连通，判断是不是连通器要根据这两个特征。

本题考查生活中常见的连通器原理的应用，同时干扰选项是钢笔，属于简单题目，考试需要准确区分各物理知识点及其应用。15.【答案】D

【解析】解：A、甲图实验，帕斯卡裂桶实验，证明液体压强随深度的增加而增大，而不是减小，故A错误；

B、乙图实验，压有砝码的桌子放在细沙上，砝码越轻，桌腿下陷越浅，相反，砝码越重，压力越大，桌腿下陷越深，故B错误；

C、丙图实验，测量出玻璃管中水银柱长度为Lcm，由于倾斜，长度不等于高度，大气压强不等于Lcm水银柱的压强，故C错误；

D.丁图实验，纸片被弹出的瞬间，金属小球由于惯性保持原来的静止状态，从原处下落，因而说明物体有惯性，故D正确。

故选：D。

(1)液体的压强随深度的增加而增大；

(2)压力的作用效果与压力和受力面积的大小有关，结合图可做出判断；

(3)托里拆利实验中，大气压等于内外液面高度差产生的压强；

(4)物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。

本题考查液体压强、压强有关因素、大气压的测量和惯性分析，属于综合题。16.【答案】D

【解析】解：A、鸡蛋碰石头，同时石头会给鸡蛋一个反作用力，一对相互作用力的大小相等，故A错误；

B、没有推动物体，物体处于静止状态，所以物体受到的推力与摩擦力是一对平衡力，其大小相等，故B错误；

C、鞋底和轮胎可有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦力，故C错误；

D、滚动的铅球最终之所以会停下来是受到了阻力作用，故D正确。

故选：D。

(1)要掌握力的作用的相互性，知道作用力和反作用力之间的关系。

(2)掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等。

(3)掌握增大和减小摩擦的方法，知道摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关。

(4)力是改变物体运动状态的原因。

此题是一道综合性题目，主要考查了相互作用力、摩擦力、平衡力、力和运动的关系。特别要注意相互作用力与平衡力的区分。17.【答案】A

【解析】解：A、汽车急刹车时，汽车急剧减速，乘客由于惯性仍保持原来的运动状态向前运动，乘客使用拉手，避免造成人体伤害；故A正确；

B、敲击尾部，使锤柄受力开始运动，而锤头由于惯性还要保持原来的静止状态，结果就可以使锤头套紧在锤柄上，这是利用惯性，故B错误；

C、拍打衣服前，衣服和灰尘一起静止，当拍打时，衣服运动，灰尘由于惯性还要保持原来的静止状态，所以灰尘从衣服上掉下来，是利用惯性，故C错误；

D、助跑的目的是让运动员在起跳前有一个较大的速度，起跳时，人由于惯性还要保持他起跳前的速度，从而能跳的更远，这是利用了惯性，故D错误。

故选：A。

惯性是任何物体都有保持原来运动状态的性质，有时对我们有用、有时有害，特别要防止惯性带来危害，据此对各选项逐一进行分析。

本题重在考查了惯性在实际生活中的应用与防止危害，让学生们知道惯性与生活密切相关。18.【答案】A

【解析】解：A、斧头的刀刃都要磨的很薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，故A正确；

B、推土机具有宽大的履带，是在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强，故B错误；

C、书包带做的扁而宽，是在压力一定时，增大受力面积来减小对肩膀的压强，故C错误；

D、骆驼的脚掌面积较大，是在压力一定时，增大受力面积来减小对地面的压强，故D错误。

故选：A。

(1)增大压强的方法：在受力面积一定时，增大压力；在压力一定时，减小受力面积。

(2)减小压强的方法：在受力面积一定时，减小压力；在压力一定时，增大受力面积。

生活中增大和减小压强的应用很多，学习中要多联系实际生活，学会利用所学的物理知识解决实际问题。19.【答案】B

【解析】解：如图所示，橡皮膜浸入深度逐渐增大的过程中，水的压强逐渐增大，橡皮膜受到水产生向上的压强，将逐渐向上凸出。

故选：B。

液体内部压强的大小与液体的深度、液体的密度有关。液体密度一定时，液体内部的压强随深度的增加而增大。

本题考查了液体内部压强的特点，基础题。20.【答案】C

【解析】解：列车行驶过程中，列车的速度很大，人靠近列车时，使人和列车之间的空气流动速度增大，压强减小，人外侧的压强不变，外侧压强大于内侧压强，人在内外侧压强差的作用下被压向列车，容易发生事故。

故选：C。

液体和气体都称为流体，流体的流速越大的位置，压强越小，比较人和列车之间的压强和人外侧的压强大小。

掌握流体压强跟流速的关系，能用流体压强解释有关的问题。21.【答案】不变

变小

不变

【解析】解：质量是物体本身的属性，与物体的状态无关，所以啤酒凝固结冰后质量不变。

啤酒凝固结冰时温度降低，体积变大，由密度的定义式ρ=mV可得，当m不变，体积V变大时，密度会变小，啤酒瓶的体积不变，故会冻裂。

故答案为：不变；变小；不变。

水由液态变为固态的冰时，质量不变，体积变大，从而密度发生变化。22.【答案】1.5

9：4

【解析】解：由图象可知，当m甲=3g时V甲=2cm3，当m乙=2g时V乙=3cm3，

则甲乙的密度分别为：

ρ甲=m甲V甲=3g2cm3=1.5g/cm323.【答案】等于

做匀速直线运动

原位置

【解析】解：用大小为10N的水平推力，使水平桌面上的课本做匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向受力平衡，则课本受到的摩擦力等于推力，为10N；自由下落的粉笔，处于运动中，有一定的速度，如果所受外力突然全部消失，则物体将做匀速直线运动；匀速直线的火车上，如果你竖直向上跳起，由于惯性，保持原来的速度继续运动，则落下时将落到原位置。

故答案为：等于；做匀速直线运动；原位置。

物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，一对平衡力大小相等；

根据牛顿第一定律分析，根据惯性分析。

本题考查牛顿第一定律、二力平衡和惯性的应用，属于中档题。24.【答案】托里拆利实验

小

【解析】解：(1)托里拆利是第一个利用实验测出大气压强数值的，实验名称为托里拆利实验；

(2)海拔越高，压强越小。

故答案为：托里拆利实验；小。

第一个测出大气压数值的实验是托里拆利实验；海拔越高，压强越小。

本题考查物理常识问题，属于基础题型。25.【答案】手

物体间力的作用是相互的

【解析】解：手用力拍桌子，对桌子施力的物体是手；手会感到疼，这是手对桌子用力的同时，桌子对手也有力的作用，这说明物体间力的作用是相互的。

故答案为：手；物体间力的作用是相互的。

物体间力的作用是相互的，当一个物体对另一个物体施力时，同时它也受到另一个物体对它的作用力，所以对相互作用的两个物体来说，它们既是施力物体，也是受力物体。

此题考查的是力的作用的相互性，是力学的基础知识，需要熟练掌握并且会正确应用。26.【答案】等于

【解析】解：根据液体压强计算公式p=ρgℎ知，液体压强的大小与液体的密度和深度有关。由题意知，甲乙两管内盛有同种液体，即密度相同，液面相平即深度相同，所以液体对试管底的压强相等。

故答案为：等于。

注意分析题目的已知条件，同种液体即密度相同、液面相平即深度相同，还要注意深度是指